加 強 營 養(yǎng) 衛(wèi) 生
預防 “四病” 發(fā)生
提示語
寶寶長出了牙齒，要在輔食中加一點固體、半固體食物，使寶寶的牙齒得到刺激和鍛煉，這樣有利于出牙。
7個月后的嬰兒，患佝僂病、缺鐵性貧血、高熱驚厥、腹瀉的顯著增多。增加母乳和輔食的營養(yǎng)含量，講究清潔衛(wèi)生，可使您的寶寶免受這些常見病的侵襲。得病后要及時送醫(yī)院診治。
這時的嬰兒，智力發(fā)育很快，要注意早期教育。多與寶寶說話、逗玩，適當做體操，可促進寶寶智力的發(fā)展和體格的發(fā)育。
嬰兒發(fā)育特點
第七個月嬰兒對各種疾病的抵抗能力仍薄弱，因此容易得病，尤其是消化道和呼吸道疾病。另一方面，胎兒期從母體中得到抵抗傳染病的抗體已消耗殆盡，因而容易患各種傳染病。家長應(yīng)注意與傳染病人的隔離，減少到公共場合去，不要到有傳染病人的家庭去串門。
第七個月嬰兒生長發(fā)育迅速，營養(yǎng)物質(zhì)需要多，母乳已不能滿足其營養(yǎng)需要，必須及時添加輔食。
第七個月嬰兒智力發(fā)育很快，家長應(yīng)注意早期教育。
體重。嬰兒體重第七個月增長500克～550克，到第七個月末，體重達7000克～8000克。
身高。嬰兒身高第七個月增長1.5厘米左右，到第七個月末，身長達65～70厘米。
頭圍。嬰兒頭圍第七個月增長0.5～1厘米，到第七個月末，頭圍達41.5～43.5厘米。
出牙。多數(shù)孩子在這個時期出牙，先出下門牙，嬰兒出牙時會出現(xiàn)流口水、煩躁不安，喜歡亂咬東西，甚至會有低熱。這時不論是否已出牙，均應(yīng)開始讓嬰兒咬餅干或吃半固體食物，使孩子牙齒得到刺激和鍛煉，使以后能順利出牙。
吸吮拇指。
3～4個月嬰兒吸吮拇指是很普遍的，屬于正常的生理現(xiàn)象。嬰兒饑餓時常常把拇指或其他幾個手指塞進口腔吸吮以示寬慰。對7個月以后的嬰兒要阻止吸吮拇指，但不必用強制手段。阻止的方法是嬰兒吸吮母乳后，母親應(yīng)該讓小兒的心理活動轉(zhuǎn)移到其他方面，例如母親用溫和的笑臉與嬰兒對視一下，或者與嬰兒講話，或用手指撫摸嬰兒的軀干，或者與嬰兒逗笑；在嬰兒玩樂、情緒愉快的時候會忘記吸吮手指的動作，一歲以后仍有吸吮拇指的習慣，家長應(yīng)研究其原因。
感覺發(fā)育。
聽力發(fā)展。已能辨別各種不同的聲調(diào)，并作出不同的反應(yīng)。如聽到訓斥的聲調(diào)則害怕和哭鬧，聽到溫和的聲調(diào)則表示高興和笑。聽覺和視覺也已聯(lián)系起來，如玩“躲貓貓”游戲，當他聽到媽媽躲起來呼喚他的名字時，會用雙眼去尋找。
視覺發(fā)展。小兒接觸外界機會增多，已能感知顏色的深淺，物體的大小和形狀，并能注視遠距離的物體，如天上的小鳥、街上的汽車等，能主動地關(guān)注周圍環(huán)境中的事物。這時父母應(yīng)經(jīng)常抱孩子去戶外活動，觀看花草樹木，邊遠邊學。
動作發(fā)展。
第七個月的嬰兒運動肌迅速發(fā)育，動作發(fā)展很快，表現(xiàn)有以下三方面：
獨坐。嬰兒這時會獨坐，但時間不太長。
翻滾。已經(jīng)會翻身和坐的嬰兒，要讓他（她）在硬板床上或草地上練習各種翻身動作。
爬行。爬在腦發(fā)育過程中有重要意義。爬行能促進眼、手、腳的協(xié)調(diào)，加強動行、視覺和聽覺功能。當家長用玩具在前面逗引，用手抵住腳掌幫助嬰兒向前時，嬰兒可以向前移動。直到嬰兒學會用手掌的力量，腿屈曲用膝蓋跪著將身體撐起向前移動，才算會爬行。爬是很艱巨的訓練，它可以鍛煉嬰兒的意志。
情緒發(fā)展。
嬰幼兒情緒變化有以下特點：①短暫性。出現(xiàn)情緒變化的時間較短。②強烈性。微小的刺激可以引起強烈的反應(yīng)，如打針后大哭一聲。③易變性。情緒在短時間內(nèi)有很大的改變，如哭后即笑。④真實性和外顯性。情緒毫不掩飾，表現(xiàn)在外面，哭表示痛苦和不滿，笑則表示愉快和高興。⑤反應(yīng)不一致。同一刺激如打針，有的大哭，有的哭一會兒即停止。從6～7個月開始，嬰兒有依戀性，對母親存在表示深切的關(guān)心。當母親在他身邊很開心，不在他身邊就憂慮。對陌生人產(chǎn)生怯。家長要對嬰兒培養(yǎng)信任感。嬰兒各種生理需要，要及時得到滿足。如餓了要喂奶，尿布濕了要換等，使孩子對家長有信任感。相反，如果嬰兒的需要得不到及時的滿足，產(chǎn)生對人和周圍一種不信任感及不安全感，這種失去保護的心理，會影響小兒的性格。
語言發(fā)展。
大約在7～8個月，嬰兒能把語言與相關(guān)的具體事物或動作在頭腦中聯(lián)系起來。因而可將媽媽說的話與其他人的說話聲區(qū)別開來，而且開始能“聽懂”成人的一些話，并作出相應(yīng)的動作反應(yīng)。如成人說：“爸爸呢？”兒童就會用眼睛尋找爸爸。
預防 “四病” 發(fā)生
提示語
寶寶長出了牙齒，要在輔食中加一點固體、半固體食物，使寶寶的牙齒得到刺激和鍛煉，這樣有利于出牙。
7個月后的嬰兒，患佝僂病、缺鐵性貧血、高熱驚厥、腹瀉的顯著增多。增加母乳和輔食的營養(yǎng)含量，講究清潔衛(wèi)生，可使您的寶寶免受這些常見病的侵襲。得病后要及時送醫(yī)院診治。
這時的嬰兒，智力發(fā)育很快，要注意早期教育。多與寶寶說話、逗玩，適當做體操，可促進寶寶智力的發(fā)展和體格的發(fā)育。
嬰兒發(fā)育特點
第七個月嬰兒對各種疾病的抵抗能力仍薄弱，因此容易得病，尤其是消化道和呼吸道疾病。另一方面，胎兒期從母體中得到抵抗傳染病的抗體已消耗殆盡，因而容易患各種傳染病。家長應(yīng)注意與傳染病人的隔離，減少到公共場合去，不要到有傳染病人的家庭去串門。
第七個月嬰兒生長發(fā)育迅速，營養(yǎng)物質(zhì)需要多，母乳已不能滿足其營養(yǎng)需要，必須及時添加輔食。
第七個月嬰兒智力發(fā)育很快，家長應(yīng)注意早期教育。
體重。嬰兒體重第七個月增長500克～550克，到第七個月末，體重達7000克～8000克。
身高。嬰兒身高第七個月增長1.5厘米左右，到第七個月末，身長達65～70厘米。
頭圍。嬰兒頭圍第七個月增長0.5～1厘米，到第七個月末，頭圍達41.5～43.5厘米。
出牙。多數(shù)孩子在這個時期出牙，先出下門牙，嬰兒出牙時會出現(xiàn)流口水、煩躁不安，喜歡亂咬東西，甚至會有低熱。這時不論是否已出牙，均應(yīng)開始讓嬰兒咬餅干或吃半固體食物，使孩子牙齒得到刺激和鍛煉，使以后能順利出牙。
吸吮拇指。
3～4個月嬰兒吸吮拇指是很普遍的，屬于正常的生理現(xiàn)象。嬰兒饑餓時常常把拇指或其他幾個手指塞進口腔吸吮以示寬慰。對7個月以后的嬰兒要阻止吸吮拇指，但不必用強制手段。阻止的方法是嬰兒吸吮母乳后，母親應(yīng)該讓小兒的心理活動轉(zhuǎn)移到其他方面，例如母親用溫和的笑臉與嬰兒對視一下，或者與嬰兒講話，或用手指撫摸嬰兒的軀干，或者與嬰兒逗笑；在嬰兒玩樂、情緒愉快的時候會忘記吸吮手指的動作，一歲以后仍有吸吮拇指的習慣，家長應(yīng)研究其原因。
感覺發(fā)育。
聽力發(fā)展。已能辨別各種不同的聲調(diào)，并作出不同的反應(yīng)。如聽到訓斥的聲調(diào)則害怕和哭鬧，聽到溫和的聲調(diào)則表示高興和笑。聽覺和視覺也已聯(lián)系起來，如玩“躲貓貓”游戲，當他聽到媽媽躲起來呼喚他的名字時，會用雙眼去尋找。
視覺發(fā)展。小兒接觸外界機會增多，已能感知顏色的深淺，物體的大小和形狀，并能注視遠距離的物體，如天上的小鳥、街上的汽車等，能主動地關(guān)注周圍環(huán)境中的事物。這時父母應(yīng)經(jīng)常抱孩子去戶外活動，觀看花草樹木，邊遠邊學。
動作發(fā)展。
第七個月的嬰兒運動肌迅速發(fā)育，動作發(fā)展很快，表現(xiàn)有以下三方面：
獨坐。嬰兒這時會獨坐，但時間不太長。
翻滾。已經(jīng)會翻身和坐的嬰兒，要讓他（她）在硬板床上或草地上練習各種翻身動作。
爬行。爬在腦發(fā)育過程中有重要意義。爬行能促進眼、手、腳的協(xié)調(diào)，加強動行、視覺和聽覺功能。當家長用玩具在前面逗引，用手抵住腳掌幫助嬰兒向前時，嬰兒可以向前移動。直到嬰兒學會用手掌的力量，腿屈曲用膝蓋跪著將身體撐起向前移動，才算會爬行。爬是很艱巨的訓練，它可以鍛煉嬰兒的意志。
情緒發(fā)展。
嬰幼兒情緒變化有以下特點：①短暫性。出現(xiàn)情緒變化的時間較短。②強烈性。微小的刺激可以引起強烈的反應(yīng)，如打針后大哭一聲。③易變性。情緒在短時間內(nèi)有很大的改變，如哭后即笑。④真實性和外顯性。情緒毫不掩飾，表現(xiàn)在外面，哭表示痛苦和不滿，笑則表示愉快和高興。⑤反應(yīng)不一致。同一刺激如打針，有的大哭，有的哭一會兒即停止。從6～7個月開始，嬰兒有依戀性，對母親存在表示深切的關(guān)心。當母親在他身邊很開心，不在他身邊就憂慮。對陌生人產(chǎn)生怯。家長要對嬰兒培養(yǎng)信任感。嬰兒各種生理需要，要及時得到滿足。如餓了要喂奶，尿布濕了要換等，使孩子對家長有信任感。相反，如果嬰兒的需要得不到及時的滿足，產(chǎn)生對人和周圍一種不信任感及不安全感，這種失去保護的心理，會影響小兒的性格。
語言發(fā)展。
大約在7～8個月，嬰兒能把語言與相關(guān)的具體事物或動作在頭腦中聯(lián)系起來。因而可將媽媽說的話與其他人的說話聲區(qū)別開來，而且開始能“聽懂”成人的一些話，并作出相應(yīng)的動作反應(yīng)。如成人說：“爸爸呢？”兒童就會用眼睛尋找爸爸。