id卡，題目1，本段的主題什么？mm要補辦id卡。
2、為什么她拿不到護照？因為在宿舍，她進不去。
3、黑人叔叔怎么確認她的身份？輸入id卡信息，通過電腦確認。
4、mm怎么可以補辦飯卡？
5、重聽題?！癥our Glad”？是說mm問題解決后如釋重負。
神經元：題目1、歷認為glical cell 的作用？support neuron。
2、教授暗示了什么？歷對glical cell 的研究很少。
3、重聽題，教授打斷男學生回答的用意？他已經回答的很完整了。
后一題是說教授暗示大家以后畢業(yè)方向可以選擇glical cell作研究。
www浪漫主義。1、浪漫主義詩的特點。（雙選）針對的是個人情感，與古典主義不同。
2、重聽題，是對古典主義詩的描述，說他們把bird 說成fly people，大概是表現古典主義詩的特征。
3、教授對浪漫主義的態(tài)度？
4、說教授在自己散步的時候感受到互動的用意？
5、重聽題，大意是說教授認為作者第一階段的早期作品比較好，但是在課上不對以后的作品作評價，暗示了什么？
只記得這么多了，希望對大家有所幫助：）
2、為什么她拿不到護照？因為在宿舍，她進不去。
3、黑人叔叔怎么確認她的身份？輸入id卡信息，通過電腦確認。
4、mm怎么可以補辦飯卡？
5、重聽題?！癥our Glad”？是說mm問題解決后如釋重負。
神經元：題目1、歷認為glical cell 的作用？support neuron。
2、教授暗示了什么？歷對glical cell 的研究很少。
3、重聽題，教授打斷男學生回答的用意？他已經回答的很完整了。
后一題是說教授暗示大家以后畢業(yè)方向可以選擇glical cell作研究。
www浪漫主義。1、浪漫主義詩的特點。（雙選）針對的是個人情感，與古典主義不同。
2、重聽題，是對古典主義詩的描述，說他們把bird 說成fly people，大概是表現古典主義詩的特征。
3、教授對浪漫主義的態(tài)度？
4、說教授在自己散步的時候感受到互動的用意？
5、重聽題，大意是說教授認為作者第一階段的早期作品比較好，但是在課上不對以后的作品作評價，暗示了什么？
只記得這么多了，希望對大家有所幫助：）