主講人：華師一附中英語高級教師 鄧北平
2006年我省高考英語總分150分，理科英語全省平均分為87分，其中武漢市平均分為89.16分。文科英語全省平均分為78.42分，武漢市平均分為78.92分。整體英語得分并不高。
英語備考，考生需強化文章的閱讀，語法和詞匯的訓練跟著備考走。其中，閱讀是根本。
閱讀 來源：www.examda.com
在高考英語中，閱讀理解試題是直接考查學生英語閱讀能力的試題形式，而完形填空和短文改錯則是一種在閱讀理解基礎(chǔ)之上的語法和詞匯用法的考查，是廣義的閱讀理解。
目前，考生們所進行的閱讀形式有三種。一種是泛讀，即英文類報刊雜志乃至原文小說的發(fā)展性閱讀。其目的主要是培養(yǎng)閱讀興趣和發(fā)展英語思維。第二種是課文精讀。第三種是應試閱讀，即完形填空題、閱讀理解題和短文改錯題的閱讀與應答。
對學有余力的考生，可以有意識地加大第一種和第二種閱讀。一般考生應將重點放在應試閱讀上，盡量做出感覺來。
1.完形填空 來源：www.examda.com
完形填空的選材主要是敘事類文章，文脈清晰?？忌鷳訌娝膫€方面的訓練：詞匯的比較與選用；正確解讀文本與選項；減少漢語影響；注意文化差異。
完型填空題的應答重點應放在對文章的理解上?？忌枰靶逕挕比龑泳辰?。第一層：考生即文章“作者”，若作壁上觀，則難以進入作者的規(guī)定情景；第二層：考生即文中“人物”，言行舉止皆由己出，便能了解人物心態(tài)；第三層：考生即“命題者”，揣度難點題目，破譯命題意圖。
建議：每周做5篇完形填空，定量。做完立即核對答案，并分析誤選的原因。鑒于該題型的難度，考生需要大量訓練，并適時總結(jié)規(guī)律。
2.閱讀理解 來源：www.examda.com
考生應在閱讀題區(qū)加大主旨要義題、事實細節(jié)題和詞義推斷題三個方面的訓練力度。當然，也不可忽視另外三個命題方向的訓練，如文章結(jié)構(gòu)題。
閱讀理解的失分主要有4個方面：詞匯問題、細節(jié)理解與整篇理解問題、答題思維、應試疲勞。解決失分的根本方法要以閱讀養(yǎng)閱讀，以閱讀促詞匯，以詞匯促理解，以理解帶動整個答卷水平的提高。
建議：每周進行三套閱讀(每套5篇)的自測訓練(每次35分鐘)，閱后自評并分析六大命題方向的失分原因。
3.短文改錯
06年湖北卷改錯題的均分僅為4.2分(共10分)，武漢市4.31分，該題的難度可見一斑！
建議：每周做5篇短文改錯。一要加強語法意識的訓練。答題時注意全文時態(tài)、語態(tài)、語氣的一致性，注意人稱、數(shù)、前后指代、主謂關(guān)系的一致性。二要加強答題的規(guī)范訓練，按高考規(guī)定的標記操作。三是加強答題技巧訓練?？筛目刹桓恼邎詻Q不改！
寫作
06年湖北卷書面表達題(總分25分)全省均分僅為11.45分，僅46%！語言表述不當和寫作技巧缺失是考生得分的主要殺手。在審題不嚴、內(nèi)容不全、語法混亂、詞法誤用、拼寫錯誤、母語思維、字跡潦草、版面不潔等方面失分尤為嚴重。因此，正確句子的寫作訓練是實實在在的硬功夫，萬不可眼高手低。
建議：每周做2篇書面表達題。寫作訓練的基本流程是審讀材料、選擇語料(努力使用較高級詞匯)；規(guī)劃句群、連綴初稿、交換互評、范文參較(包括同學的范文)；習作糾錯、糅合定稿(化范文為己有)。
聽力
聽力訓練有兩種。一種是素質(zhì)聽力(泛聽)訓練，一種是應試聽力(試題)訓練。應試聽力訓練應每天下午堅持聽一套(每周五次)，比較好的時段是在下午上課前十五分鐘進行，使自己總是處于聽力的佳狀態(tài)。周末適當進行素質(zhì)聽力訓練，可欣賞性地選聽英文歌曲或原版電影，以保持對英語的認同感和親切感。
建議：晨讀或晚誦課文、《新概念英語》第三冊、已做過的試卷中的美文佳作，以保持良好的語感。每日十五分鐘即可。
簡單推斷題是聽力題中的重難點，考生有很大的上升空間，值得關(guān)注。
語法、詞匯和交際
單項選擇題很難得高分，而且費時很多，未必有很高回報！06年湖北卷該題(15分)的全省均分僅為7.75分，為52%，其中，詞匯共8道題，均分為4.5分。語法題6道，均分為2.64分。交際題2道，其中第29小題一題兩考，考動詞，也考交際。語法之難與短文改錯中的語法難題遙相呼應。
建議：考生建立一個以詞法、句法和語法為體系的大語法框架，并留意漢語、英語語法的差異，至于小的語法問題則不必死摳。語法中非謂語動詞和時態(tài)語態(tài)是重點和難點
2006年我省高考英語總分150分，理科英語全省平均分為87分，其中武漢市平均分為89.16分。文科英語全省平均分為78.42分，武漢市平均分為78.92分。整體英語得分并不高。
英語備考，考生需強化文章的閱讀，語法和詞匯的訓練跟著備考走。其中，閱讀是根本。
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在高考英語中，閱讀理解試題是直接考查學生英語閱讀能力的試題形式，而完形填空和短文改錯則是一種在閱讀理解基礎(chǔ)之上的語法和詞匯用法的考查，是廣義的閱讀理解。
目前，考生們所進行的閱讀形式有三種。一種是泛讀，即英文類報刊雜志乃至原文小說的發(fā)展性閱讀。其目的主要是培養(yǎng)閱讀興趣和發(fā)展英語思維。第二種是課文精讀。第三種是應試閱讀，即完形填空題、閱讀理解題和短文改錯題的閱讀與應答。
對學有余力的考生，可以有意識地加大第一種和第二種閱讀。一般考生應將重點放在應試閱讀上，盡量做出感覺來。
1.完形填空 來源：www.examda.com
完形填空的選材主要是敘事類文章，文脈清晰?？忌鷳訌娝膫€方面的訓練：詞匯的比較與選用；正確解讀文本與選項；減少漢語影響；注意文化差異。
完型填空題的應答重點應放在對文章的理解上?？忌枰靶逕挕比龑泳辰?。第一層：考生即文章“作者”，若作壁上觀，則難以進入作者的規(guī)定情景；第二層：考生即文中“人物”，言行舉止皆由己出，便能了解人物心態(tài)；第三層：考生即“命題者”，揣度難點題目，破譯命題意圖。
建議：每周做5篇完形填空，定量。做完立即核對答案，并分析誤選的原因。鑒于該題型的難度，考生需要大量訓練，并適時總結(jié)規(guī)律。
2.閱讀理解 來源：www.examda.com
考生應在閱讀題區(qū)加大主旨要義題、事實細節(jié)題和詞義推斷題三個方面的訓練力度。當然，也不可忽視另外三個命題方向的訓練，如文章結(jié)構(gòu)題。
閱讀理解的失分主要有4個方面：詞匯問題、細節(jié)理解與整篇理解問題、答題思維、應試疲勞。解決失分的根本方法要以閱讀養(yǎng)閱讀，以閱讀促詞匯，以詞匯促理解，以理解帶動整個答卷水平的提高。
建議：每周進行三套閱讀(每套5篇)的自測訓練(每次35分鐘)，閱后自評并分析六大命題方向的失分原因。
3.短文改錯
06年湖北卷改錯題的均分僅為4.2分(共10分)，武漢市4.31分，該題的難度可見一斑！
建議：每周做5篇短文改錯。一要加強語法意識的訓練。答題時注意全文時態(tài)、語態(tài)、語氣的一致性，注意人稱、數(shù)、前后指代、主謂關(guān)系的一致性。二要加強答題的規(guī)范訓練，按高考規(guī)定的標記操作。三是加強答題技巧訓練?？筛目刹桓恼邎詻Q不改！
寫作
06年湖北卷書面表達題(總分25分)全省均分僅為11.45分，僅46%！語言表述不當和寫作技巧缺失是考生得分的主要殺手。在審題不嚴、內(nèi)容不全、語法混亂、詞法誤用、拼寫錯誤、母語思維、字跡潦草、版面不潔等方面失分尤為嚴重。因此，正確句子的寫作訓練是實實在在的硬功夫，萬不可眼高手低。
建議：每周做2篇書面表達題。寫作訓練的基本流程是審讀材料、選擇語料(努力使用較高級詞匯)；規(guī)劃句群、連綴初稿、交換互評、范文參較(包括同學的范文)；習作糾錯、糅合定稿(化范文為己有)。
聽力
聽力訓練有兩種。一種是素質(zhì)聽力(泛聽)訓練，一種是應試聽力(試題)訓練。應試聽力訓練應每天下午堅持聽一套(每周五次)，比較好的時段是在下午上課前十五分鐘進行，使自己總是處于聽力的佳狀態(tài)。周末適當進行素質(zhì)聽力訓練，可欣賞性地選聽英文歌曲或原版電影，以保持對英語的認同感和親切感。
建議：晨讀或晚誦課文、《新概念英語》第三冊、已做過的試卷中的美文佳作，以保持良好的語感。每日十五分鐘即可。
簡單推斷題是聽力題中的重難點，考生有很大的上升空間，值得關(guān)注。
語法、詞匯和交際
單項選擇題很難得高分，而且費時很多，未必有很高回報！06年湖北卷該題(15分)的全省均分僅為7.75分，為52%，其中，詞匯共8道題，均分為4.5分。語法題6道，均分為2.64分。交際題2道，其中第29小題一題兩考，考動詞，也考交際。語法之難與短文改錯中的語法難題遙相呼應。
建議：考生建立一個以詞法、句法和語法為體系的大語法框架，并留意漢語、英語語法的差異，至于小的語法問題則不必死摳。語法中非謂語動詞和時態(tài)語態(tài)是重點和難點