1.C。當(dāng)主句為I don't think／suppose／believe that...結(jié)構(gòu)時(shí)，其附加疑問句要和從句的主謂保持一致，并注意否定的轉(zhuǎn)移；anyone焥omeone焑veryone等不定代詞可用they或he替代。
2.B。這是一個(gè)由and連接的并列句，前半部分為祈使句表示條件，后半句表示結(jié)果。本題可解釋為：If you give help you can，our country will...。
3.D。本題題干中是帶有主語(yǔ)you的祈使句，表示吩咐，故用“will you？”
4.D。What if...為固定句型，意為“如果……將如何呢？”。
5.B。陳述部分的謂語(yǔ)由“ought to ＋動(dòng)詞原形”構(gòu)成時(shí)，其附加問句中的助動(dòng)詞可用oughtn’t/shouldn’t
6.A。陳述句部分含有表示否定意義的nothing一詞，所以附加問句部分用肯定形式；另外，習(xí)慣用it來指代nothing焥omething焑verything等不定代詞。
7.B。含有情態(tài)動(dòng)詞used to的there be句型，其附加疑問句可用usedn’t there／didn’t there。
8.C。回答否定問句時(shí)，英漢有差異。
9.A。本句為感嘆句式，how修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞。
10.B。the price of which相當(dāng)于whose price。
11.C。what he／she／it used to be已經(jīng)成為一種習(xí)慣說法，意為“過去的樣子”。what指一種情況，并非指“人”，所以不能用who／whom。
12.B。本題考查as引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句。選項(xiàng)A應(yīng)該構(gòu)成It is known to everybody that...句式。
13.A。題中a dangerous situation是表示地點(diǎn)概念的名詞，故其后要用關(guān)系副詞where引導(dǎo)定語(yǔ)從句。
14.B。題意：更多的中學(xué)生畢業(yè)后將進(jìn)入大學(xué)的信息已被提出來了。由于主句用了被動(dòng)結(jié)構(gòu)，抽象名詞information被提前；主句后應(yīng)是說明information的具體內(nèi)容的同位語(yǔ)從句，從句中無須添加任何成分，故用that引導(dǎo)。
15.C。What the doctors really doubt是主語(yǔ)從句，is后是一個(gè)表語(yǔ)從句。根據(jù)題意及doubt的特點(diǎn)，C是選項(xiàng)。
16.B。用as well as連接兩個(gè)并列成分時(shí)，意義上強(qiáng)調(diào)的是前者，而not only...but also強(qiáng)調(diào)的則是后者。故本題選B。
17.D。由as，just as引導(dǎo)的方式狀語(yǔ)從句，有時(shí)也可放在句首，主句前常加so與之呼應(yīng)，以加強(qiáng)語(yǔ)氣，而且用倒裝語(yǔ)序。本句可譯為：空氣對(duì)于人，猶如水對(duì)于魚。
18.A。while意為“而，卻”，表示兩者的對(duì)比，這時(shí)它引導(dǎo)的是并列分句。
19.D。but是并列連詞，因此前一部分應(yīng)是個(gè)句子，而不可用現(xiàn)在分詞短語(yǔ)。
20.C。在否定句中，并列成分的連接通常用or，構(gòu)成完全否定；答語(yǔ)中前后兩分句是一種轉(zhuǎn)折關(guān)系，故用but連接。
21.D。as the days went on＝with the days going on意為“隨著日子一天天過去?！?2.A。now（that）在此表示原因，意為“既然，由于”；because表示對(duì)方不知道的原因；for表示原因時(shí)，是并列連詞，應(yīng)放于句中。
23.B。句中介詞in的選用和從句的主謂結(jié)構(gòu)有關(guān)，即progress be rapid in，這里的in意為“在某一方面”，相當(dāng)于rapid progress be made in。
24.C。as可表示方式，意為“按照，如，像”。
25.B。本題前一空考查的是引導(dǎo)限制性的定語(yǔ)從句的關(guān)系副詞，表示時(shí)間要用when；后一空考查的是引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞，用which指代主句中定語(yǔ)從句的內(nèi)容，并在從句中作主語(yǔ)
2.B。這是一個(gè)由and連接的并列句，前半部分為祈使句表示條件，后半句表示結(jié)果。本題可解釋為：If you give help you can，our country will...。
3.D。本題題干中是帶有主語(yǔ)you的祈使句，表示吩咐，故用“will you？”
4.D。What if...為固定句型，意為“如果……將如何呢？”。
5.B。陳述部分的謂語(yǔ)由“ought to ＋動(dòng)詞原形”構(gòu)成時(shí)，其附加問句中的助動(dòng)詞可用oughtn’t/shouldn’t
6.A。陳述句部分含有表示否定意義的nothing一詞，所以附加問句部分用肯定形式；另外，習(xí)慣用it來指代nothing焥omething焑verything等不定代詞。
7.B。含有情態(tài)動(dòng)詞used to的there be句型，其附加疑問句可用usedn’t there／didn’t there。
8.C。回答否定問句時(shí)，英漢有差異。
9.A。本句為感嘆句式，how修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞。
10.B。the price of which相當(dāng)于whose price。
11.C。what he／she／it used to be已經(jīng)成為一種習(xí)慣說法，意為“過去的樣子”。what指一種情況，并非指“人”，所以不能用who／whom。
12.B。本題考查as引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句。選項(xiàng)A應(yīng)該構(gòu)成It is known to everybody that...句式。
13.A。題中a dangerous situation是表示地點(diǎn)概念的名詞，故其后要用關(guān)系副詞where引導(dǎo)定語(yǔ)從句。
14.B。題意：更多的中學(xué)生畢業(yè)后將進(jìn)入大學(xué)的信息已被提出來了。由于主句用了被動(dòng)結(jié)構(gòu)，抽象名詞information被提前；主句后應(yīng)是說明information的具體內(nèi)容的同位語(yǔ)從句，從句中無須添加任何成分，故用that引導(dǎo)。
15.C。What the doctors really doubt是主語(yǔ)從句，is后是一個(gè)表語(yǔ)從句。根據(jù)題意及doubt的特點(diǎn)，C是選項(xiàng)。
16.B。用as well as連接兩個(gè)并列成分時(shí)，意義上強(qiáng)調(diào)的是前者，而not only...but also強(qiáng)調(diào)的則是后者。故本題選B。
17.D。由as，just as引導(dǎo)的方式狀語(yǔ)從句，有時(shí)也可放在句首，主句前常加so與之呼應(yīng)，以加強(qiáng)語(yǔ)氣，而且用倒裝語(yǔ)序。本句可譯為：空氣對(duì)于人，猶如水對(duì)于魚。
18.A。while意為“而，卻”，表示兩者的對(duì)比，這時(shí)它引導(dǎo)的是并列分句。
19.D。but是并列連詞，因此前一部分應(yīng)是個(gè)句子，而不可用現(xiàn)在分詞短語(yǔ)。
20.C。在否定句中，并列成分的連接通常用or，構(gòu)成完全否定；答語(yǔ)中前后兩分句是一種轉(zhuǎn)折關(guān)系，故用but連接。
21.D。as the days went on＝with the days going on意為“隨著日子一天天過去?！?2.A。now（that）在此表示原因，意為“既然，由于”；because表示對(duì)方不知道的原因；for表示原因時(shí)，是并列連詞，應(yīng)放于句中。
23.B。句中介詞in的選用和從句的主謂結(jié)構(gòu)有關(guān)，即progress be rapid in，這里的in意為“在某一方面”，相當(dāng)于rapid progress be made in。
24.C。as可表示方式，意為“按照，如，像”。
25.B。本題前一空考查的是引導(dǎo)限制性的定語(yǔ)從句的關(guān)系副詞，表示時(shí)間要用when；后一空考查的是引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞，用which指代主句中定語(yǔ)從句的內(nèi)容，并在從句中作主語(yǔ)