展望高考完形填空命題趨勢(shì)與答題方法

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完形填空(Cloze)又稱綜合填空,其命題原理是格式塔心理學(xué)。格式塔心理學(xué)強(qiáng)調(diào)整體感知,完形填空測(cè)試的就是考生結(jié)合上下文的語境(context)對(duì)英語的整體感知能力。一篇完形填空測(cè)試考生的什么能力,這與短文的空格設(shè)計(jì)密切相關(guān)。如果空格要求學(xué)生填入連詞、介詞、冠詞等,則空格為功能性空格;如果要求填入名詞、形容詞、動(dòng)詞等實(shí)義詞,則空格為語義空格。從近幾年的高考試題看,完形填空以語義空格為主,主要測(cè)試考生的閱讀能力和總體水平。但最近上海市也有命題專家將完形填空分為四種類型:詞內(nèi)項(xiàng)、詞間項(xiàng)、句內(nèi)項(xiàng)、句間項(xiàng),并據(jù)此確定各項(xiàng)的構(gòu)成比例而命題。上述四項(xiàng)試題的難度依次遞增,近年重點(diǎn)考后兩項(xiàng)。
     做完形填空時(shí),考生應(yīng)記住,文章的開頭部分一般不設(shè)空格,而是對(duì)所選短文的題材和可能涉及的內(nèi)容作簡(jiǎn)單的介紹或提示,并且單純的語法題幾乎從該題型中消失,如果一味按照語法規(guī)則來選擇答案,就陷入了答題誤區(qū),因?yàn)閹缀趺恳活}的四個(gè)選項(xiàng)都符合語法規(guī)則;理解文章的大意并結(jié)合語言結(jié)構(gòu)對(duì)每個(gè)空格作出正確的判斷,方為上策。
     從近幾年的高考原題來看,近義詞或詞組的辨析正成為考試的熱點(diǎn)。四個(gè)選擇項(xiàng)要么都是詞義相近的名詞單數(shù)或復(fù)數(shù),要么都是近義動(dòng)詞的同一時(shí)態(tài)等,只能根據(jù)上下文的語境作出正確的選擇。如果提供的四個(gè)選擇項(xiàng)詞義相差懸殊,則上文或下文肯定有答題提示,有時(shí)第一個(gè)空格要讀完全文才能回答。
     以2003年高考上海卷第一篇完形填空為例,短文開頭提到農(nóng)民們生活艱難,正尋求新的賺錢方式,隨后就說“除了種植新品種的谷物外,還有一些賺錢方法,其中最不同尋常的就是賽羊了?!痹摽碱}為空格提供了四個(gè)選項(xiàng),都是形容詞性,A項(xiàng)是“共同的,普遍的”;C項(xiàng)是“靈活的”;D項(xiàng)是“非法的”。只有B項(xiàng)“奇特的”符合上下文的語境。農(nóng)民不是靠種植谷物而靠賽羊來賺錢前所未聞,當(dāng)然是奇特的賺錢方法了。本題當(dāng)屬句間項(xiàng)考題??忌_的答題步驟應(yīng)該是:首先跳過空格通讀全文,了解短文的大意及文章的體裁,同時(shí)將一眼就看出答案的幾道題答出;第二遍是答題的關(guān)鍵,考生應(yīng)一個(gè)個(gè)地去推敲,切忌按題號(hào)順序答題,不能確定的先跳過去,先易后難是答題原則;第三遍是檢查,做完后再通讀一遍全文,從整體把握文章的意思,修正與全文不相稱的選項(xiàng)。積累詞匯、辨別近義詞的詞義及提高閱讀理解的能力是做好完形填空的前提。同時(shí),適當(dāng)?shù)耐晷翁羁沼?xùn)練必不可少。