簡介張鐵城：北京鋼院附中英語特級教師，北京高考英語口試主考教師。
2003年高考英語全國卷體現(xiàn)了命題的指導思想：保持總體穩(wěn)定，求部分發(fā)展。綜合近年高考命題原則，張老師提出“備考須知12條”：
1個“不同點”：英語與漢語的“詞序”或“語序”不一樣；
2個“沒有”：漢語沒有英語那樣的“結構詞”和“詞形變化”。介詞、連詞、代詞、關系代（副）詞、情態(tài)（助）動詞、冠詞、常用副詞等小詞或虛詞都是結構詞，它們僅占英語詞匯總量的1％以下，但是在語篇（文章、書刊、對話）中卻占50％左右，復習時要兼顧這些；
3項基本功：詞序或語序、結構詞、詞形變化（包括構詞法）；
4化教學法：語篇化、交際化、整體化、實用化；
5種技能：聽、說、讀、寫、譯；
6字高考命題指導思想：穩(wěn)定中，求發(fā)展；
700個基本詞匯：掌握700－1000個單詞，便能夠聽、讀懂75％－80．5％的英語；
8字教育現(xiàn)狀，費時較多、收效較低，因此要提高備考記憶效率；
9方面掌握備考“交際法模式”：一是內容，備考不僅僅要關注形式（語法、詞匯、語音），還要關注語篇內容；二是以學生為中心備考，以“英英辭典”為師，重視學習策略和方法；三是堅持聽說，以“口語”為中心帶動聽說讀寫；四是使用英語要經?；?，時時以學過的英語為工具，參與交際；五是無論學生水平高低，均以語篇為備考單位，切忌背記英漢對照單詞表；六是口、筆語流利流暢；七要多接觸、多聽、多讀原汁原味的英語原文原著；八是以英語為友，培養(yǎng)興趣，加深情感；九要提高效率，不追求表面形式；
10套“經典課文”：即近年高考真題，共約30000字；
11個交際話題為底線：如全國公共英語等級考試第二級的15個交際話題，只要掌握其中的11個話題就可以；
12字的高考命題原則：突出語篇，強調應用，注重實際。
2003年高考英語全國卷體現(xiàn)了命題的指導思想：保持總體穩(wěn)定，求部分發(fā)展。綜合近年高考命題原則，張老師提出“備考須知12條”：
1個“不同點”：英語與漢語的“詞序”或“語序”不一樣；
2個“沒有”：漢語沒有英語那樣的“結構詞”和“詞形變化”。介詞、連詞、代詞、關系代（副）詞、情態(tài)（助）動詞、冠詞、常用副詞等小詞或虛詞都是結構詞，它們僅占英語詞匯總量的1％以下，但是在語篇（文章、書刊、對話）中卻占50％左右，復習時要兼顧這些；
3項基本功：詞序或語序、結構詞、詞形變化（包括構詞法）；
4化教學法：語篇化、交際化、整體化、實用化；
5種技能：聽、說、讀、寫、譯；
6字高考命題指導思想：穩(wěn)定中，求發(fā)展；
700個基本詞匯：掌握700－1000個單詞，便能夠聽、讀懂75％－80．5％的英語；
8字教育現(xiàn)狀，費時較多、收效較低，因此要提高備考記憶效率；
9方面掌握備考“交際法模式”：一是內容，備考不僅僅要關注形式（語法、詞匯、語音），還要關注語篇內容；二是以學生為中心備考，以“英英辭典”為師，重視學習策略和方法；三是堅持聽說，以“口語”為中心帶動聽說讀寫；四是使用英語要經?；?，時時以學過的英語為工具，參與交際；五是無論學生水平高低，均以語篇為備考單位，切忌背記英漢對照單詞表；六是口、筆語流利流暢；七要多接觸、多聽、多讀原汁原味的英語原文原著；八是以英語為友，培養(yǎng)興趣，加深情感；九要提高效率，不追求表面形式；
10套“經典課文”：即近年高考真題，共約30000字；
11個交際話題為底線：如全國公共英語等級考試第二級的15個交際話題，只要掌握其中的11個話題就可以；
12字的高考命題原則：突出語篇，強調應用，注重實際。