實戰(zhàn)演習
1．把閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
任峻，字伯達，河南中牟人也。漢末擾亂，關東皆震。中牟令楊原愁恐，欲棄官走。峻說原曰：“董卓首亂，天下莫不側目，然而未有先發(fā)者①，非無其心也，勢未敢耳。明府若能唱之，必有和者?！薄謩e收宗族及賓客家兵數百人，愿從太祖。太祖大悅，表峻為騎都尉，妻以從妹②?！陴嚮闹H，收恤朋友孤遺，中外貧宗，周急繼乏，信義見稱。建安九年薨，太祖流涕者久之。（《三國志》）
［注］①太祖：曹操。 ②從妹：堂妹。
?。?）天下莫不側目，然而未有先發(fā)者。
（2）太祖大悅，表峻為騎都尉，妻以從妹。
（3）周急繼乏，信義見稱。
2．把閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
沈炯字初明，吳興武康人也。炯少有俊才，為當時所重?！_城陷，景將宋子仙據吳興，使召炯，方委以書記，炯辭以疾?！愇涞凼芏U，加通直散騎常侍。……初，武帝嘗稱炯宜居王佐，軍國大政，多預謀謨。文帝又重其才，欲寵貴之。（《南史·列傳第五十九》）
（1）使召炯，方委以書記，炯辭以疾。
（2）武帝嘗稱炯宜居王佐，軍國大政，多預謀謨。
（3）文帝又重其才，欲寵貴之。
3．把閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
人有惡蘇秦于燕王者，曰：“武安君，天下不信人也。王以萬乘下之，尊之于廷，示天下與小人群也?！蔽浒簿龔凝R來，而燕王不館①也。謂燕王曰：“臣東周之鄙人也，見足下，身無咫尺之功，而足下迎臣于郊，顯臣于廷。今臣為足下使，利得十城，功存危燕，足下不聽臣者，人必有言臣不信，傷臣于王者。臣之不信，是足下之福也?！保ā稇?zhàn)國策·燕一》）
[注釋] ①不館：沒有（給蘇秦）預備住處。
（1）身無咫尺之功，而足下迎臣于郊，顯臣于廷。
（2）人必有言臣不信，傷臣于王者。
4．把閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
所謂齊其家在修其身者：人之其所親愛而辟焉，之其所賤惡而辟焉，之其所畏敬而辟焉，之其所哀矜而辟焉，之其所傲惰而辟焉。故好而知其惡，惡而知其美者，天下鮮矣！故諺云：“人莫知其子之惡，莫知其苗之碩?！贝酥^身不修不可以齊其家。（《大學》）
［注］辟：偏頗，偏向，偏愛。
?。?）故好而知其惡，惡而知其美者，天下鮮矣！
（2）“人莫知其子之惡，莫知其苗之碩?！贝酥^身不修不可以齊其家。
參考答案
1．（1）天下沒有誰不怨恨（或：天下沒有誰不斜著眼睛看），但沒有首先發(fā)難的。（2）曹操非常高興，上表讓任峻擔任騎都尉，（并）把（自己的）堂妹嫁給他。（3）救濟（他們的）急事，接濟（他們）缺少的東西，信用和道義被稱頌。
2．（1）派人召喚沈炯，將要把書記的職位（負責文書的工作）委任給他，沈炯以有病來推辭。（2）陳武帝曾經贊許沈炯，（說他）應居輔佐大臣的職位，軍隊、國家的大事，（應該）多多參預籌劃（謀劃）。（3）陳文帝也很看重他的才干，想使他受到寵幸，使他顯貴。
3. （1）我自己沒有一點功勞，但您到郊外迎接我，使我在朝廷上顯赫。（2）一定是有人說我不講信用，在大王面前傷害我。
4．（1）所以，能喜歡某人又能看到那人的缺點，厭惡某人又看到那人的優(yōu)點的人，天下少有啊。（2）“人都不知道自己孩子的壞，人都不滿足于自己莊稼的茁壯?！边@就是不修養(yǎng)自身就管不好家庭和家族的道理。
1．把閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
任峻，字伯達，河南中牟人也。漢末擾亂，關東皆震。中牟令楊原愁恐，欲棄官走。峻說原曰：“董卓首亂，天下莫不側目，然而未有先發(fā)者①，非無其心也，勢未敢耳。明府若能唱之，必有和者?！薄謩e收宗族及賓客家兵數百人，愿從太祖。太祖大悅，表峻為騎都尉，妻以從妹②?！陴嚮闹H，收恤朋友孤遺，中外貧宗，周急繼乏，信義見稱。建安九年薨，太祖流涕者久之。（《三國志》）
［注］①太祖：曹操。 ②從妹：堂妹。
?。?）天下莫不側目，然而未有先發(fā)者。
（2）太祖大悅，表峻為騎都尉，妻以從妹。
（3）周急繼乏，信義見稱。
2．把閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
沈炯字初明，吳興武康人也。炯少有俊才，為當時所重?！_城陷，景將宋子仙據吳興，使召炯，方委以書記，炯辭以疾?！愇涞凼芏U，加通直散騎常侍。……初，武帝嘗稱炯宜居王佐，軍國大政，多預謀謨。文帝又重其才，欲寵貴之。（《南史·列傳第五十九》）
（1）使召炯，方委以書記，炯辭以疾。
（2）武帝嘗稱炯宜居王佐，軍國大政，多預謀謨。
（3）文帝又重其才，欲寵貴之。
3．把閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
人有惡蘇秦于燕王者，曰：“武安君，天下不信人也。王以萬乘下之，尊之于廷，示天下與小人群也?！蔽浒簿龔凝R來，而燕王不館①也。謂燕王曰：“臣東周之鄙人也，見足下，身無咫尺之功，而足下迎臣于郊，顯臣于廷。今臣為足下使，利得十城，功存危燕，足下不聽臣者，人必有言臣不信，傷臣于王者。臣之不信，是足下之福也?！保ā稇?zhàn)國策·燕一》）
[注釋] ①不館：沒有（給蘇秦）預備住處。
（1）身無咫尺之功，而足下迎臣于郊，顯臣于廷。
（2）人必有言臣不信，傷臣于王者。
4．把閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
所謂齊其家在修其身者：人之其所親愛而辟焉，之其所賤惡而辟焉，之其所畏敬而辟焉，之其所哀矜而辟焉，之其所傲惰而辟焉。故好而知其惡，惡而知其美者，天下鮮矣！故諺云：“人莫知其子之惡，莫知其苗之碩?！贝酥^身不修不可以齊其家。（《大學》）
［注］辟：偏頗，偏向，偏愛。
?。?）故好而知其惡，惡而知其美者，天下鮮矣！
（2）“人莫知其子之惡，莫知其苗之碩?！贝酥^身不修不可以齊其家。
參考答案
1．（1）天下沒有誰不怨恨（或：天下沒有誰不斜著眼睛看），但沒有首先發(fā)難的。（2）曹操非常高興，上表讓任峻擔任騎都尉，（并）把（自己的）堂妹嫁給他。（3）救濟（他們的）急事，接濟（他們）缺少的東西，信用和道義被稱頌。
2．（1）派人召喚沈炯，將要把書記的職位（負責文書的工作）委任給他，沈炯以有病來推辭。（2）陳武帝曾經贊許沈炯，（說他）應居輔佐大臣的職位，軍隊、國家的大事，（應該）多多參預籌劃（謀劃）。（3）陳文帝也很看重他的才干，想使他受到寵幸，使他顯貴。
3. （1）我自己沒有一點功勞，但您到郊外迎接我，使我在朝廷上顯赫。（2）一定是有人說我不講信用，在大王面前傷害我。
4．（1）所以，能喜歡某人又能看到那人的缺點，厭惡某人又看到那人的優(yōu)點的人，天下少有啊。（2）“人都不知道自己孩子的壞，人都不滿足于自己莊稼的茁壯?！边@就是不修養(yǎng)自身就管不好家庭和家族的道理。