[政治] 狠抓基礎(chǔ)突出主干
考生在進(jìn)行政治第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)狠抓教材基礎(chǔ)知識，同時(shí)突出主干知識。
從目前文綜政治試題的發(fā)展趨向來看，高考考查的重點(diǎn)仍然是基礎(chǔ)知識，尤其是主干知識，許多試題甚至原封不動(dòng)地出自教材，比如一些客觀題。
至于主觀題，無論是學(xué)科內(nèi)的還是跨學(xué)科綜合的材料式問答題，也都需要運(yùn)用已知的知識解決未知問題。我們很難清楚劃分基礎(chǔ)知識所占的比重有多少，能力分?jǐn)?shù)有多少，但可以肯定的是，不掌握相關(guān)的政治基礎(chǔ)知識，再有能力也只能是“望題興嘆”。
復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識時(shí)，考生應(yīng)對照課本，整理筆記，以加深理解。整理筆記時(shí)可以補(bǔ)充細(xì)節(jié)、舉出例子、做出推論、進(jìn)行聯(lián)想，這樣不僅可以加深對知識的理解，更重要的是為以后根據(jù)筆記回憶知識點(diǎn)提供了線索。
政治是一門與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系比較緊密的學(xué)科，考生在關(guān)注課本之外，還需要關(guān)注一些時(shí)事熱點(diǎn)。關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)有很多途徑，比如看電視新聞、看報(bào)紙、上網(wǎng)等。
光知道一些時(shí)事背景還不夠，因?yàn)楦呖棘F(xiàn)在的題目是給你一個(gè)實(shí)事背景，要你用一些政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)的原理來分析它，所以在看新聞的時(shí)候，要非常自覺地把時(shí)事講話轉(zhuǎn)化為自己腦子里面的東西，非常自覺地按照考試的模式來看新聞，不斷操練，考試的時(shí)候就可以提高自己的反應(yīng)速度，提高自己的思維敏捷度。當(dāng)看到一個(gè)題目的時(shí)候，就可以非?？焖俚胤磻?yīng)出應(yīng)該用什么知識點(diǎn)來解答它。
[歷史] 中外知識類比分析
在近幾年歷史高考中，知識和能力立意已成為高考的大方向。提高高三的復(fù)習(xí)效率，掌握有效的復(fù)習(xí)方法尤其重要。因此在第一輪復(fù)習(xí)中力求夯實(shí)知識基礎(chǔ)，練就學(xué)科能力。
首輪復(fù)習(xí)，考生必須理清單元知識，把握階段特征，挖掘各個(gè)考點(diǎn)知識，掌握歷史事件、歷史概念，理解其基本特點(diǎn)、產(chǎn)生的原因和帶來的影響。在此基礎(chǔ)上，再將與本知識點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的中外知識進(jìn)行類比分析，以突出各自的個(gè)性特征。
例如，2008年是戊戌變法110周年，復(fù)習(xí)“戊戌變法”時(shí)，明確戊戌變法是由資產(chǎn)階級維新派領(lǐng)導(dǎo)的資產(chǎn)階級改良運(yùn)動(dòng)，除了解其背景、過程、結(jié)果外，還需了解變法的失敗使中國喪失了建立民主政治制度的機(jī)遇。
同時(shí)，還可將它與中國近代資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)相比較。也可與世界近代的明治維新等進(jìn)行比較。
在復(fù)習(xí)中，除正文部分外，學(xué)生還要注意前言、大事年表、材料、圖表、注解、習(xí)題、黑體字等，以免造成知識上的遺漏。
復(fù)習(xí)要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。例如：2008年是戊戌變法110周年、十一屆三中全會召開和中國改革開放30周年，因此復(fù)習(xí)中應(yīng)注意中外歷的重大改革和變法。
中日關(guān)系是歷年高考的熱點(diǎn)，2007年是抗戰(zhàn)全面爆發(fā)和南京*70周年，因此更應(yīng)注意。主要考查中國古代的中日關(guān)系、近代日本對中國的侵略；現(xiàn)代中日關(guān)系的演變。注意分析近年來日本國內(nèi)極右勢力十分活躍的主要原因。
總之，在歷史第一輪復(fù)習(xí)時(shí)要做到：切忌浮躁，以基礎(chǔ)知識為主，腳踏實(shí)地；切忌只死記硬背，要注重思維能力的提高。
考生在進(jìn)行政治第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)狠抓教材基礎(chǔ)知識，同時(shí)突出主干知識。
從目前文綜政治試題的發(fā)展趨向來看，高考考查的重點(diǎn)仍然是基礎(chǔ)知識，尤其是主干知識，許多試題甚至原封不動(dòng)地出自教材，比如一些客觀題。
至于主觀題，無論是學(xué)科內(nèi)的還是跨學(xué)科綜合的材料式問答題，也都需要運(yùn)用已知的知識解決未知問題。我們很難清楚劃分基礎(chǔ)知識所占的比重有多少，能力分?jǐn)?shù)有多少，但可以肯定的是，不掌握相關(guān)的政治基礎(chǔ)知識，再有能力也只能是“望題興嘆”。
復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識時(shí)，考生應(yīng)對照課本，整理筆記，以加深理解。整理筆記時(shí)可以補(bǔ)充細(xì)節(jié)、舉出例子、做出推論、進(jìn)行聯(lián)想，這樣不僅可以加深對知識的理解，更重要的是為以后根據(jù)筆記回憶知識點(diǎn)提供了線索。
政治是一門與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系比較緊密的學(xué)科，考生在關(guān)注課本之外，還需要關(guān)注一些時(shí)事熱點(diǎn)。關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)有很多途徑，比如看電視新聞、看報(bào)紙、上網(wǎng)等。
光知道一些時(shí)事背景還不夠，因?yàn)楦呖棘F(xiàn)在的題目是給你一個(gè)實(shí)事背景，要你用一些政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)的原理來分析它，所以在看新聞的時(shí)候，要非常自覺地把時(shí)事講話轉(zhuǎn)化為自己腦子里面的東西，非常自覺地按照考試的模式來看新聞，不斷操練，考試的時(shí)候就可以提高自己的反應(yīng)速度，提高自己的思維敏捷度。當(dāng)看到一個(gè)題目的時(shí)候，就可以非?？焖俚胤磻?yīng)出應(yīng)該用什么知識點(diǎn)來解答它。
[歷史] 中外知識類比分析
在近幾年歷史高考中，知識和能力立意已成為高考的大方向。提高高三的復(fù)習(xí)效率，掌握有效的復(fù)習(xí)方法尤其重要。因此在第一輪復(fù)習(xí)中力求夯實(shí)知識基礎(chǔ)，練就學(xué)科能力。
首輪復(fù)習(xí)，考生必須理清單元知識，把握階段特征，挖掘各個(gè)考點(diǎn)知識，掌握歷史事件、歷史概念，理解其基本特點(diǎn)、產(chǎn)生的原因和帶來的影響。在此基礎(chǔ)上，再將與本知識點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的中外知識進(jìn)行類比分析，以突出各自的個(gè)性特征。
例如，2008年是戊戌變法110周年，復(fù)習(xí)“戊戌變法”時(shí)，明確戊戌變法是由資產(chǎn)階級維新派領(lǐng)導(dǎo)的資產(chǎn)階級改良運(yùn)動(dòng)，除了解其背景、過程、結(jié)果外，還需了解變法的失敗使中國喪失了建立民主政治制度的機(jī)遇。
同時(shí)，還可將它與中國近代資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)相比較。也可與世界近代的明治維新等進(jìn)行比較。
在復(fù)習(xí)中，除正文部分外，學(xué)生還要注意前言、大事年表、材料、圖表、注解、習(xí)題、黑體字等，以免造成知識上的遺漏。
復(fù)習(xí)要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。例如：2008年是戊戌變法110周年、十一屆三中全會召開和中國改革開放30周年，因此復(fù)習(xí)中應(yīng)注意中外歷的重大改革和變法。
中日關(guān)系是歷年高考的熱點(diǎn)，2007年是抗戰(zhàn)全面爆發(fā)和南京*70周年，因此更應(yīng)注意。主要考查中國古代的中日關(guān)系、近代日本對中國的侵略；現(xiàn)代中日關(guān)系的演變。注意分析近年來日本國內(nèi)極右勢力十分活躍的主要原因。
總之，在歷史第一輪復(fù)習(xí)時(shí)要做到：切忌浮躁，以基礎(chǔ)知識為主，腳踏實(shí)地；切忌只死記硬背，要注重思維能力的提高。