5、進(jìn)行想象聯(lián)想體味意境美
葉圣陶先生說：“作者胸有境，入境始與親。”我們鑒賞詩(shī)詞，應(yīng)根據(jù)各種意象借助想象和聯(lián)想心入其境，這樣才能對(duì)詩(shī)詞的意蘊(yùn)有深刻的理解，才能獲得藝術(shù)共鳴和審美愉悅。例如：“千山鳥飛絕，萬(wàn)經(jīng)人蹤滅，孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，也只有通過想象進(jìn)而“入境”，才能看到起伏的雪峰、清冷的蹊徑、獨(dú)釣的老翁，從而感知漁翁那傲然不屈的精神和堅(jiān)貞高潔的品格。
6、品味評(píng)析“詩(shī)眼”的精妙
所謂“詩(shī)眼”，即一句詩(shī)中最能概括全詩(shī)要義、最傳神的一個(gè)字。例如“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”字，“輕舟已過萬(wàn)重山”的“輕”字。王維的《過香積奪》：“不知香積奪，數(shù)里入云峰。古木無(wú)人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。”頸聯(lián)中的“詩(shī)眼”是“咽”和“冷”二字?！把省弊謱懗隽魅?jīng)過高峻的山石發(fā)出幽咽之聲；“冷”字表現(xiàn)深山中樹木蔥郁，連照到松樹上的陽(yáng)光仿佛也帶有寒意。這兩句詩(shī)創(chuàng)造出一種清幽、寂靜的意境，與詩(shī)人遠(yuǎn)離世俗、追求清凈的思想感情相諧和。
7、掌握各種表現(xiàn)手法及其作用
常見的表現(xiàn)手法有直接抒情和間接抒情，間接抒情又有借景抒情、情景交融、寓情于景等。常用的修辭方法有比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、設(shè)問、借代等。此外，表現(xiàn)方法還有托物言志、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、對(duì)比襯托、用典、先抑后揚(yáng)等。作為考生要熟悉上述這些表達(dá)技巧，并結(jié)合詩(shī)詞的具體內(nèi)容，賞析它的妙處，領(lǐng)悟它的作用。例如“星垂平野闊，月涌大江流”，“垂”與“涌”一靜一動(dòng)，相映成趣?！安輼渲翰痪脷w，萬(wàn)般紅紫斗芳菲”，草木有“知”會(huì)“斗”，極其生動(dòng)。
8、熟悉語(yǔ)言特色和風(fēng)格流派
詩(shī)詞和語(yǔ)言特色大致有：清新自然，質(zhì)樸直白，絢麗多彩，明快簡(jiǎn)潔，含蓄雋永，典雅莊重，富有理趣等。例如”小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭“(楊萬(wàn)里)，用語(yǔ)新穎，不落俗套?！笨萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔洗練，具有高度表現(xiàn)力。所謂風(fēng)格流派，是指詩(shī)人在創(chuàng)作中表現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)特色和創(chuàng)作個(gè)性，如恬淡靜美、空靈淡遠(yuǎn)、豪入飄逸，沉郁頓挫、平易淺近、婉約纏綿、豪邁奔放等。鑒賞語(yǔ)言特色和風(fēng)格流派，不能僅僅記住這些抽象的形容詞，而應(yīng)聯(lián)系詩(shī)作加以體味和感悟。
最后想說，古詩(shī)詞備考的著力點(diǎn)還在于閱讀量的積累，只有多讀多練，量變才能轉(zhuǎn)化為質(zhì)變，鑒賞評(píng)價(jià)能力才能切實(shí)有效地提高。
葉圣陶先生說：“作者胸有境，入境始與親。”我們鑒賞詩(shī)詞，應(yīng)根據(jù)各種意象借助想象和聯(lián)想心入其境，這樣才能對(duì)詩(shī)詞的意蘊(yùn)有深刻的理解，才能獲得藝術(shù)共鳴和審美愉悅。例如：“千山鳥飛絕，萬(wàn)經(jīng)人蹤滅，孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，也只有通過想象進(jìn)而“入境”，才能看到起伏的雪峰、清冷的蹊徑、獨(dú)釣的老翁，從而感知漁翁那傲然不屈的精神和堅(jiān)貞高潔的品格。
6、品味評(píng)析“詩(shī)眼”的精妙
所謂“詩(shī)眼”，即一句詩(shī)中最能概括全詩(shī)要義、最傳神的一個(gè)字。例如“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”字，“輕舟已過萬(wàn)重山”的“輕”字。王維的《過香積奪》：“不知香積奪，數(shù)里入云峰。古木無(wú)人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。”頸聯(lián)中的“詩(shī)眼”是“咽”和“冷”二字?！把省弊謱懗隽魅?jīng)過高峻的山石發(fā)出幽咽之聲；“冷”字表現(xiàn)深山中樹木蔥郁，連照到松樹上的陽(yáng)光仿佛也帶有寒意。這兩句詩(shī)創(chuàng)造出一種清幽、寂靜的意境，與詩(shī)人遠(yuǎn)離世俗、追求清凈的思想感情相諧和。
7、掌握各種表現(xiàn)手法及其作用
常見的表現(xiàn)手法有直接抒情和間接抒情，間接抒情又有借景抒情、情景交融、寓情于景等。常用的修辭方法有比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、設(shè)問、借代等。此外，表現(xiàn)方法還有托物言志、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、對(duì)比襯托、用典、先抑后揚(yáng)等。作為考生要熟悉上述這些表達(dá)技巧，并結(jié)合詩(shī)詞的具體內(nèi)容，賞析它的妙處，領(lǐng)悟它的作用。例如“星垂平野闊，月涌大江流”，“垂”與“涌”一靜一動(dòng)，相映成趣?！安輼渲翰痪脷w，萬(wàn)般紅紫斗芳菲”，草木有“知”會(huì)“斗”，極其生動(dòng)。
8、熟悉語(yǔ)言特色和風(fēng)格流派
詩(shī)詞和語(yǔ)言特色大致有：清新自然，質(zhì)樸直白，絢麗多彩，明快簡(jiǎn)潔，含蓄雋永，典雅莊重，富有理趣等。例如”小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭“(楊萬(wàn)里)，用語(yǔ)新穎，不落俗套?！笨萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔洗練，具有高度表現(xiàn)力。所謂風(fēng)格流派，是指詩(shī)人在創(chuàng)作中表現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)特色和創(chuàng)作個(gè)性，如恬淡靜美、空靈淡遠(yuǎn)、豪入飄逸，沉郁頓挫、平易淺近、婉約纏綿、豪邁奔放等。鑒賞語(yǔ)言特色和風(fēng)格流派，不能僅僅記住這些抽象的形容詞，而應(yīng)聯(lián)系詩(shī)作加以體味和感悟。
最后想說，古詩(shī)詞備考的著力點(diǎn)還在于閱讀量的積累，只有多讀多練，量變才能轉(zhuǎn)化為質(zhì)變，鑒賞評(píng)價(jià)能力才能切實(shí)有效地提高。