每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小孩咳嗽怎么治最快最有效篇1
昨天，我孩子回來說老師給他們推薦了個好電影，是新加坡拍的，《小孩不笨》，給我說既搞笑又富有教育意義，我們一家三口就一起看了。結(jié)果，我是流著淚看完的。因為我看到了在每一個問題孩子的背后，有著一顆多么脆弱，多么渴求關(guān)愛和理解的心!而現(xiàn)實卻是越是問題孩子，得到的批評和責(zé)罵越多，越責(zé)罵孩子越叛逆，因為他們想通過與眾不同的行為引起人們對他們的關(guān)注!所以大多數(shù)問題孩子都是缺乏愛的孩子?；蛘哒f是缺乏正確的愛的孩子!
缺乏愛的孩子，內(nèi)心極度脆弱，總希望得到別人的關(guān)愛和認(rèn)可!但是他們卻不知道如何才能獲取這種關(guān)愛和認(rèn)可!他們總想通過一些比較自認(rèn)為很酷的行為來吸引別人的眼球!但是有時候，我們大人卻總?cè)菀装堰@些行為解讀為不務(wù)正業(yè)，不聽話等等，然后把孩子狠狠批評一頓，每一次的批評都只能使他們的內(nèi)心更脆弱，從而產(chǎn)生更叛逆的行為!
所以，當(dāng)孩子變得越來越叛逆難管的時候，我們應(yīng)該放下架子，以平和平等的身份和孩子談?wù)?，問問他們怎么?并且告訴孩子，我們是家長，是這個世界上最愛你們的人，即使我們愛的方式有時候可能是錯的，但是我們的目的和用心卻絕對是好的。如果我們的方式有錯，我們可以改正，我們愿意和你一起成長，一起學(xué)習(xí)，讓我們彼此相處更愉悅，身心更健康!
但是要注意，正確的愛絕不是一味的遷就、嬌慣和縱容!正確的愛是鼓勵和關(guān)愛!是是愿意把孩子作為跟自己平等的人去耐心聽他們講述他們的事情，愿意跟孩子分享他們的歡樂，并在孩子痛苦的時候，有些原則性問題要給孩子講清楚，最主要的是
1、每個人都對自己的學(xué)習(xí)、前途和命運負(fù)責(zé)。
沒有人會一輩子為你的錯誤買單!你可以錯，但是自己給自己的錯買單!
2、鼓勵孩子自己做決定和判斷!即使他們的決定有些可能是錯的，如果不是什么原則性錯誤，讓他們學(xué)會在小錯誤中成長和成熟!不經(jīng)過小的摔打的孩子很可能以后會出現(xiàn)大的挫折!
我們買車的時候都愛買貴車，愛買名牌車，好車的發(fā)動機一般都很好!孩子也是一樣的，內(nèi)心強大的孩子將來走的更遠，更高，生活的綜合質(zhì)量也更好!而內(nèi)心錯弱的孩子就像是那些便宜車，在人生路途中更容易出問題!所以，做個家長的我們，給孩子更多關(guān)愛，理解，鼓勵，給家庭創(chuàng)造民主，平等，和諧的氣氛，讓我們的孩子健康快樂的成長!引用電影的一句話，資源放錯了地方就變成垃圾，而垃圾放對了地方就是資源!
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我喜歡讀書，我的兒子也喜歡讀書?？墒墙o孩子選擇什么樣的書才對孩子的發(fā)展、身心健康有益，一直是我的困惑。現(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò)對孩子的誘惑，在經(jīng)濟利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然孩子很有興趣也喜歡讀，可我覺著很多東西對孩子的身心發(fā)展并不太好，甚至是有害的。而對孩子真正有教育意義的書，孩子卻又不喜歡。
學(xué)校開展新教育親子共讀活動非常有意義，讓家長更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動孩子和家長閱讀好書的積極性。為了孩子的寒假過得更加愉快和充實，學(xué)校專門召開家長會議強調(diào)親子共讀的意義和重要性，提供讀書建議，并推薦相關(guān)年級的閱讀書目，使我們做家長的也有的放矢。
于是，我和孩子共同到書店選書，大體按照學(xué)校推薦的書目，再盡量由孩子作主選書，這也極大地調(diào)動了孩子的積極性。兒子挑選了《三毛流浪記》、《吹牛大王歷險記》、《千家詩》、《奇妙的數(shù)王國》等幾本他喜歡的書。兒子買到喜歡的書便是愛不釋手。
按要求，我也與孩子商定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對語文知識能力的培養(yǎng)及教育沒起到多大作用，于是開始抽空和孩子一起讀書。但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的。于是我和孩子比賽，誰有時間誰看，看誰看得快，誰看完一部分都要給對方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過程中，我和孩子互相討論、交流，提高了孩子的語言表達能力。有時間的時候我會給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽的快樂。然后共同討論書中的故事、人物、語言讓孩子養(yǎng)成了讀書討論、思考的習(xí)慣。以前孩子讀書是讀書，懶得做筆記。我和孩子共同讀書以來，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來，注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書的習(xí)慣，而不是光看故事情節(jié)。一段時間堅持下來，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書也用心多了，這有利于提高孩子的寫作水平。
與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時也要分享困惑。孩子不懂的地方我會談?wù)勛约旱睦斫?，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓(xùn)練了思維能力。如今，我們的親子共讀是從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣，以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發(fā)孩子讀書、思考的習(xí)慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。
親子共讀，我們喜歡！
小孩咳嗽怎么治最快最有效篇3
5月29日、30日，在領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我們?nèi)變簣@的老師都參加了此次活動。對于拓展訓(xùn)練的認(rèn)識，以前只是在電視上看到過，認(rèn)為就是大家在一起玩游戲，體驗一些不平常的經(jīng)歷。經(jīng)過兩天的活動，對自己來說，無論是生活還是自我與團隊都有了一些新的認(rèn)識和體會。
關(guān)于團隊：
活動中，我們被分成了三個組，組成了三個團隊，我們都分別選出了自己的隊長、對歌、隊名、
口號
等。在兩天的活動中，我們始終在一起，為了完成同一個目標(biāo)齊心協(xié)力、共同努力，還記得“眾人劃槳開大船”里的歌詞，一個人的力量是有限的，但是一個團隊是無堅不摧的，訓(xùn)練中的每一個項目無不體現(xiàn)這個道理。其實平時我們大家都知道這個道理，但是做起來往往比較困難，經(jīng)過這次拓展訓(xùn)練使我們體會到了一種團隊的精神。此次活動，有兩個項目，對我觸動頗深。
(一) 高空斷橋，超越自我。
高空斷橋，看到同事們一個個輕輕的跨過高空的斷橋。這時才發(fā)現(xiàn)邁出這“一小步”的艱難，這時才體會到“舉步維艱”的意境，這時才意識到我眼高手低。站在高空，猶豫不決，腿有些顫抖，心里浮現(xiàn)著出現(xiàn)失誤的景象：步子不夠大，踩空了怎么辦?或者步子夠大，但沒有踩到對面的木板上怎么辦?恐懼和困難在我的想象中不斷的放大。斷橋下，教練的鼓舞，隊友的鼓舞都沒有灌進耳朵里，當(dāng)我選擇放棄時，身后突然傳出一個聲音，這個聲音很熟悉是經(jīng)常鼓勵我、支持我、幫助我的陳肖，她說：劉妍，跳過去，你沒問題。“在我笨拙的跨到對面木板上后，新心情豁然開朗，返回起跳木板的跨越輕松自如多了。也許，眼前的困難并不可怕，可怕的是我們內(nèi)心的恐懼不斷的放大困難的程度，內(nèi)心的屏障阻礙了我們解決困難的步伐和克服困難的勇氣。教師拓展訓(xùn)練心得體會(二)信任背摔，團隊是相互信任。
站在不高的背摔臺，心中真的有一種害怕的感覺，其實怯意不是來自信任背摔的背摔臺的高度，是來自那種背摔的方式，一個人直挺著，往后倒!“請相信我們，來吧，我們愛你!”背后傳來的支撐聲，我想起剛才我在臺下接同事的時候，那種自豪感.被信任感，那種信心和勇氣。我心里放心了很多，內(nèi)心的恐懼已減少了許多。信任背摔項目結(jié)束后，我們來到會議廳，分享自己對這個培訓(xùn)項目的感受，大家普遍體會到人與人之間的互相信任。團隊成員之間的互相信任是干工作，做事業(yè)的基礎(chǔ)，沒有信任，一切都會變成空談。
每一項項目結(jié)束之后的交流中，老師們紛紛感受到：我們的活動不在結(jié)果成敗，而在于過程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽，在團隊感受幸福，在活動中體驗快樂。在整個拓展訓(xùn)練的過程中，我們每一個人都自始至終都為自己的順利過關(guān)而滿足，為同伴成功而歡呼。所有的一切，是那么的真切，即使在整個訓(xùn)練過程結(jié)束之后，大家都很累，可每個人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情，都感到回味無窮。于是我們快樂著、我們幸福著。
通過這次拓展訓(xùn)練，讓我深刻體會到團隊的力量是巨大的，成功是屬于每一個成員，如果沒有團隊里每一個成員相互協(xié)作、共同努力，很多事情是難以完成的。其次，困難是真實存在的，但是往往會再想象中擴大，戰(zhàn)勝自己就是取得成功的第一步!第三是，多溝通、多分享，好的思路和方法可以在溝通交流中得以完善。第四是，學(xué)會換位思考，對人多設(shè)身處地替他人著想，對事多換一個角度思考，多一份理解，多一份關(guān)愛。
總之，這次拓展訓(xùn)練，使我增強了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問題的能力，我想這次經(jīng)歷一定會在今后的工作中，給我?guī)砗艽蟮膸椭?。只要我們把每一件工作都?dāng)作拓展中的每一個挑戰(zhàn)，就沒有戰(zhàn)勝不了的難題。相信我們的明天會更加美好!
小孩咳嗽怎么治最快最有效篇4
我們中國書法歷史悠久，源遠流長，它既是一項獨特的藝術(shù)，又是一項綜合性藝術(shù)。書寫時手、眼、腦的協(xié)調(diào)配合，高度集中的精神狀態(tài)，對人體各系統(tǒng)的調(diào)節(jié)發(fā)育都有好處，對培養(yǎng)孩子優(yōu)美的情感和高尚的情操、提高審美能力的作用是不言而喻的。
一、學(xué)習(xí)書法能夠使孩子靜心養(yǎng)氣，有益于身心健康
孩子在學(xué)習(xí)書法的過程中，主要是動手，尤其是訓(xùn)練手指、手腕和手臂的動作，達到協(xié)調(diào)性和靈活性，這些動作靠大腦指揮，經(jīng)常有規(guī)律的訓(xùn)練，有益于大腦的生長發(fā)育。小學(xué)生正是大腦發(fā)育的黃金時期，這個時期練習(xí)書法對于促進孩子大腦生長發(fā)育是非常有必要的。
練習(xí)書法可以消除孩子的浮躁情緒，使其安靜下來。信筆揮毫，不求其成為名家、成為美術(shù)品，而為調(diào)節(jié)生活、寧靜精神。現(xiàn)在還有一說法，練習(xí)書法也是治療兒童多動癥的良方。
二、學(xué)習(xí)書法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
正如郭沫若先生所說的，要把字寫得合乎規(guī)范，比較端莊、干凈、容易認(rèn)，養(yǎng)成這樣的習(xí)慣有好處，能夠使人細心，容易集中注意力，善于體貼人。
書法是一項十分精細的活動，要想把字寫好，需仔細觀察字的結(jié)構(gòu)，并要腦、眼、手相應(yīng)，久而久之，養(yǎng)成沉著鎮(zhèn)靜的習(xí)慣。而孩子一旦養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，對其他課程的學(xué)習(xí)乃至今后的發(fā)展都是極有益處的。
三、學(xué)習(xí)書法可以陶冶性情，鍛煉意志
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來;
古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成;
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
學(xué)習(xí)書法并無捷徑可走，只有從一點一滴學(xué)起，由筆畫到結(jié)構(gòu)再到章法，多臨摹，多創(chuàng)作廣取博收，拓寬視野，記之于心，熟之于手，達到心手相應(yīng)，創(chuàng)作忘我方為佳界。
有些孩子剛開始學(xué)習(xí)書法，愛丟三落四，心緒浮躁，無法集中注意力，練一會就坐不住了，甚至把墨汁弄得滿臉滿身都是，經(jīng)過一段時間的書法練習(xí)，漸漸的沉穩(wěn)下來，這些毛病都消失了，能平心靜氣的寫字了。
四、學(xué)習(xí)書法有益于發(fā)展孩子個性
書法藝術(shù)的生命在于個性，這一領(lǐng)域向來都有接納各種美的雅量。在學(xué)習(xí)欣賞別人、接納別人心目中的美的同時，人們可以根據(jù)自己的喜好，取長補短來滋長自己心中的美，取得精神上的愉悅。
書法推崇創(chuàng)新，追求個性。臨摹古人的書法，是為了在大腦中積累豐富的材料，為今后的創(chuàng)作做好鋪墊，因而，書法教學(xué)從臨摹到創(chuàng)作的過程，實際上是讓孩子不知不覺中從模仿走向創(chuàng)新的過程。
五、學(xué)習(xí)書法，提高孩子的審美素質(zhì)
人們在欣賞書法的同時，對于書法的美，或沉雄、豪勁，或清麗、和婉，或端莊、厚重，或高逸、幽雅，無形中受到熏陶，感情為所滲透，人格為所感染，心緒為所改變，嗜好為之提高，漸漸的將審美水平提高。
六、學(xué)習(xí)書法可以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操
小孩子不可能一下子有如此感受，那么在平時的教學(xué)中要求他們按正確的筆順去寫，力求將字寫得正確、規(guī)范、整潔、美觀，進而逐步感受漢字的形體美，幫助孩子樹立正確的審美觀，最后用美去感染他們，激發(fā)他們追求美、創(chuàng)造美的欲望。
如王羲之學(xué)書使池水盡墨，顏真卿為官剛正不阿的高貴品格……這些千古流傳的事跡，對培育孩子的品德、毅力有很強的感染力，因此，孩子在學(xué)書的過程中，更學(xué)會了做人。
漢字是一種文化，對于一個民族來說，文字更是一種凝聚力。因為每一個漢字都積淀著中華民族幾千年的睿智與精髓，更凝聚著一種民族精神，教孩子寫漢字，就是讓他們了解體驗民族文化，體驗民族的思想和情感以及民族的精神。
因此，無論是有志于成名成家還是作為興趣愛好，讓孩子從小學(xué)習(xí)書法都是一項很好的選擇，這對于孩子心智的鍛煉、習(xí)慣的養(yǎng)成都大有裨益。
小孩咳嗽怎么治最快最有效篇5
午后，和閨蜜一起看了《奇跡·笨小孩》，作為送給自己的立春禮物。很戳心也很溫情，看完覺得像雨過天晴看到彩虹一樣，太不容易了，終于熬出來了。有幾點感觸：
1、苦難的意義
父親拋妻棄子不知所蹤，媽媽因病去世，妹妹尚幼還患有先心病，本來上著大學(xué)的景浩為了照顧妹妹，只能先放棄學(xué)業(yè)，開始掙錢養(yǎng)家，又當(dāng)?shù)之?dāng)媽地照顧妹妹。可以說，這種家庭境遇對景浩來說就是一種苦難、是沉重的負(fù)擔(dān)。在這樣的境遇中，有的人可能會憤憤不平，我也還是個孩子，憑什么讓我改變自己的人生軌跡？為什么這么多的不幸都落在我頭上，我怎么這么倒霉？妹妹又不是我的孩子，憑什么我來養(yǎng)？
但是景浩沒有這樣想，他選擇了默默承擔(dān)起這一切，在媽媽病榻前，他已經(jīng)下決心要照顧好妹妹。為了給妹妹治病，要籌集至少三十多萬，而且是在一兩年的時間內(nèi)，他也認(rèn)了，拿命去拼去掙。
我猜，從景浩的角度來想，如果說是負(fù)擔(dān)，那也是甜蜜的負(fù)擔(dān)。妹妹已經(jīng)是他在這個世界上唯一的牽絆了，也是他活著最大的意義。他和妹妹兩人相依為命，妹妹那么可愛懂事體貼，為了讓妹妹活下去，他愿意付出自己的所有。所以，就像硬幣的正反面一樣，這份苦難的背后也是幸福。對于苦難，接納它，承受它，穿越它，在殘酷的生活中可以迸發(fā)出自己也預(yù)想不到的潛力，在長久的拼搏后終于夢想成真時，才會倍加珍惜自己所擁有的，才會更加深沉地體會到幸福的滋味。
2、孤注一擲的勇氣
景浩為了在一年半內(nèi)給妹妹籌到至少三十多萬的手術(shù)費，不得不孤注一擲。沒有本錢，貸款十萬買貨做翻新機是賭；為了爭取到跟大公司老總談合作的機會，拼了命地在40分鐘內(nèi)趕上火車也是賭；小偷用卡車偷手機，為了阻止他們，更是以命相搏；老總不給定金，需要自己負(fù)擔(dān)房租、工資等成本，四個月內(nèi)交貨，質(zhì)檢合格率還得85%以上才能成交，更是一把豪賭。他都下注了，雖然很冒險，但他能怎么辦？他不能坐以待斃，不能眼睜睜地看著自己的妹妹因為缺錢沒法手術(shù)而活不下去。所以他只能放手一搏。
能夠創(chuàng)業(yè)成功的人，一定有兩把刷子。就像景浩，雖然年齡小，但他敢想敢干，有股子拼命三郎的狠勁兒，也有著商人的精明頭腦。不是一戰(zhàn)成名，是歷經(jīng)多戰(zhàn)百戰(zhàn)方能成名。生活就是最大的對手，會拋出來一個接一個的困難、挑戰(zhàn)、挫折。就像《長津湖·水門橋》中感嘆的，哪場仗不困難？越困難越要打。
我也有過孤注一擲的選擇，跨專業(yè)考心理學(xué)就是，而且是選擇了報考全國最好的心理學(xué)院系。長達一年半的備考，完全自學(xué)，嘗盡了孤獨、焦慮、絕望等種種滋味。切身的體會是，在孤注一擲地拼搏時，最重要的是信念，是希望感，是與命運掰手腕子的倔強不屈“我就不信了！”，是偏要逆天改命的嘶吼“我命由我不由天！”
景浩能有孤注一擲的勇氣，也是因為他對自己有信心。他是大學(xué)生，有知識有文化，手機維修技術(shù)出眾，還能修家電；也能吃苦耐勞，干過包括蜘蛛俠在內(nèi)的很多零工；對自己帶領(lǐng)一幫人拆零件也有信心，他之前就寫過不少拆機教程，積累了不少經(jīng)驗；對拆機零件再利用這件事也有信心，因為他已經(jīng)將拆下來的零件做過質(zhì)檢，拿到了質(zhì)檢報告，而開廠子只不過是把這件已經(jīng)做成的事兒再重復(fù)幾千幾萬遍。所以，這份孤注一擲，其實是有扎實的基礎(chǔ)的，是有勝算的。
我有跨考心理學(xué)的勇氣，也是因為對自己有信心，對這件事兒有基本的把握。從小到大一直是班里的前幾名，熱愛學(xué)習(xí)而且有學(xué)習(xí)能力；英語專業(yè)打的底子，吃老本也夠考研用，可以省下復(fù)習(xí)英語的時間；看心理學(xué)的那些理論書籍都能看得跟小說一般津津有味、各種頓悟拍大腿，這種學(xué)習(xí)的樂趣會驅(qū)使我不斷堅持下去；最難的就是實驗統(tǒng)計測量這些研究方法類的課程，但好在我是理科背景，就算是啃天書也好歹有基礎(chǔ)知道怎么去啃；雖然報的是全國最好的心理學(xué)院系，看似是最高難度，但其實也有精明的概率計算，當(dāng)年北大只有十幾個名額，北師卻有五十多個名額，從概率上來說也是報北師更保險啊。
景浩愿意賭上所有的身家，是為了湊錢給妹妹看??；我愿意承擔(dān)考研失利則既沒有保研也可能找不到好工作的結(jié)局，是因為對英語沒有繼續(xù)深造的興趣，而發(fā)現(xiàn)有心理學(xué)這門學(xué)科后，覺得極為興奮，這就是我想要進去一探究竟的新世界。
所以，看似孤注一擲的豪賭，其實都是因為前面有一個令人奮不顧身的誘惑，手里的籌碼又有足夠的份量，于是才有勇氣放手一搏，拼盡全力跟命運掰一回手腕子。
3、都是打工的，何必呢？
李平，碩士畢業(yè)后來到深圳工作，某公司的經(jīng)理，對景浩這樣的打工仔很看不上眼，但就像景浩說他的那樣“你不也是打工的么？”學(xué)歷高點、穿著光鮮亮麗些、在大公司里工作，就有什么了不起了？就不把景浩這樣的底層打工者放在眼里了？
殊不知，在旁人看來，像李平這樣只知道在領(lǐng)導(dǎo)面前“是、是”而沒有多少創(chuàng)新意識和獨立判斷能力的人，還不如景浩這樣既敢闖敢干又能吃苦耐勞的草根呢。都是打工的，生活都不容易，何必看不起更底層的？多一些尊重體諒，能幫忙時就幫點忙，促成合作，不便于幫忙時也至少說點溫暖的鼓勵的話，別總是居高臨下看不起人的派頭。
就像《開端》里所揭示的，人與人之間的互動，環(huán)環(huán)相扣互相影響，會引發(fā)蝴蝶效應(yīng)，一句惡言可能掀起日后的波濤洶涌，一個善舉也可能化解多年的仇恨。
小孩咳嗽怎么治最快最有效篇6
書法是我們中華民族文化中一顆璀璨的明珠，閃爍著燦爛的光芒。今天聽了書法家陳祥生老師的報告，讓我對書法又有了新的認(rèn)識。書法是以漢字為基礎(chǔ)，用毛筆所寫，我們可以從它的性質(zhì)、美學(xué)特征，獨特的表現(xiàn)手法方面去探索理解，它體現(xiàn)了萬事萬物“對立統(tǒng)一”這個基本規(guī)律，又反應(yīng)出人的主體精神、氣質(zhì)和修養(yǎng)。
靳永教授所說：“書法是植根于中國傳統(tǒng)文化的深厚土壤中的。”這次我也體會到：要想真正寫好書法光是研究技法是遠遠不夠的，要去了解挖掘其相應(yīng)的文化內(nèi)涵。中國書法的演變史：甲骨文——篆書——隸書(草書、楷書)——行書，細心研究它們的發(fā)展規(guī)律，變化規(guī)則。
漢字書寫的結(jié)構(gòu)應(yīng)注意：橫平豎直、主筆突出、自然原則、變化原則、虛實原則、松緊原則，即“永”字八法。掌握了原則，我認(rèn)為學(xué)習(xí)書法還要勤奮，貴在堅持練習(xí)，書法是沒有捷徑可走的，字都是一筆一劃寫出來的，只有堅持練習(xí)下去，一定的時間之后才能有所成績，不要想著立竿見影和一步登天。學(xué)習(xí)書法還要勤于思考，最好能找個老師。書法是一種藝術(shù)，而要進入藝術(shù)之門，最好是能有一個引導(dǎo)者。如果能找到一個名家大師作為自己的老師，那么對于學(xué)習(xí)書法的效果將會事半功倍。若是找不到老師，可以經(jīng)?？纯醋痔蜌v代名家大家的作品，在看作品的時候思考這字的結(jié)構(gòu)、形體、筆畫、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個字能夠具有藝術(shù)感，即既漂亮美觀，又具有神韻。要做到這一點，需要日積月累的觀察和體會的，我想這也是我要到達的境界。
今后我會在平時的工作和學(xué)習(xí)中，注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在需要寫字的時候，認(rèn)真對待，絕不馬虎，從一筆一劃練起，讓我的鋼筆字越來越好。
小孩咳嗽怎么治最快最有效篇1
昨天，我孩子回來說老師給他們推薦了個好電影，是新加坡拍的，《小孩不笨》，給我說既搞笑又富有教育意義，我們一家三口就一起看了。結(jié)果，我是流著淚看完的。因為我看到了在每一個問題孩子的背后，有著一顆多么脆弱，多么渴求關(guān)愛和理解的心!而現(xiàn)實卻是越是問題孩子，得到的批評和責(zé)罵越多，越責(zé)罵孩子越叛逆，因為他們想通過與眾不同的行為引起人們對他們的關(guān)注!所以大多數(shù)問題孩子都是缺乏愛的孩子?；蛘哒f是缺乏正確的愛的孩子!
缺乏愛的孩子，內(nèi)心極度脆弱，總希望得到別人的關(guān)愛和認(rèn)可!但是他們卻不知道如何才能獲取這種關(guān)愛和認(rèn)可!他們總想通過一些比較自認(rèn)為很酷的行為來吸引別人的眼球!但是有時候，我們大人卻總?cè)菀装堰@些行為解讀為不務(wù)正業(yè)，不聽話等等，然后把孩子狠狠批評一頓，每一次的批評都只能使他們的內(nèi)心更脆弱，從而產(chǎn)生更叛逆的行為!
所以，當(dāng)孩子變得越來越叛逆難管的時候，我們應(yīng)該放下架子，以平和平等的身份和孩子談?wù)?，問問他們怎么?并且告訴孩子，我們是家長，是這個世界上最愛你們的人，即使我們愛的方式有時候可能是錯的，但是我們的目的和用心卻絕對是好的。如果我們的方式有錯，我們可以改正，我們愿意和你一起成長，一起學(xué)習(xí)，讓我們彼此相處更愉悅，身心更健康!
但是要注意，正確的愛絕不是一味的遷就、嬌慣和縱容!正確的愛是鼓勵和關(guān)愛!是是愿意把孩子作為跟自己平等的人去耐心聽他們講述他們的事情，愿意跟孩子分享他們的歡樂，并在孩子痛苦的時候，有些原則性問題要給孩子講清楚，最主要的是
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沒有人會一輩子為你的錯誤買單!你可以錯，但是自己給自己的錯買單!
2、鼓勵孩子自己做決定和判斷!即使他們的決定有些可能是錯的，如果不是什么原則性錯誤，讓他們學(xué)會在小錯誤中成長和成熟!不經(jīng)過小的摔打的孩子很可能以后會出現(xiàn)大的挫折!
我們買車的時候都愛買貴車，愛買名牌車，好車的發(fā)動機一般都很好!孩子也是一樣的，內(nèi)心強大的孩子將來走的更遠，更高，生活的綜合質(zhì)量也更好!而內(nèi)心錯弱的孩子就像是那些便宜車，在人生路途中更容易出問題!所以，做個家長的我們，給孩子更多關(guān)愛，理解，鼓勵，給家庭創(chuàng)造民主，平等，和諧的氣氛，讓我們的孩子健康快樂的成長!引用電影的一句話，資源放錯了地方就變成垃圾，而垃圾放對了地方就是資源!
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我喜歡讀書，我的兒子也喜歡讀書?？墒墙o孩子選擇什么樣的書才對孩子的發(fā)展、身心健康有益，一直是我的困惑。現(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò)對孩子的誘惑，在經(jīng)濟利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然孩子很有興趣也喜歡讀，可我覺著很多東西對孩子的身心發(fā)展并不太好，甚至是有害的。而對孩子真正有教育意義的書，孩子卻又不喜歡。
學(xué)校開展新教育親子共讀活動非常有意義，讓家長更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動孩子和家長閱讀好書的積極性。為了孩子的寒假過得更加愉快和充實，學(xué)校專門召開家長會議強調(diào)親子共讀的意義和重要性，提供讀書建議，并推薦相關(guān)年級的閱讀書目，使我們做家長的也有的放矢。
于是，我和孩子共同到書店選書，大體按照學(xué)校推薦的書目，再盡量由孩子作主選書，這也極大地調(diào)動了孩子的積極性。兒子挑選了《三毛流浪記》、《吹牛大王歷險記》、《千家詩》、《奇妙的數(shù)王國》等幾本他喜歡的書。兒子買到喜歡的書便是愛不釋手。
按要求，我也與孩子商定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對語文知識能力的培養(yǎng)及教育沒起到多大作用，于是開始抽空和孩子一起讀書。但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的。于是我和孩子比賽，誰有時間誰看，看誰看得快，誰看完一部分都要給對方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過程中，我和孩子互相討論、交流，提高了孩子的語言表達能力。有時間的時候我會給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽的快樂。然后共同討論書中的故事、人物、語言讓孩子養(yǎng)成了讀書討論、思考的習(xí)慣。以前孩子讀書是讀書，懶得做筆記。我和孩子共同讀書以來，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來，注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書的習(xí)慣，而不是光看故事情節(jié)。一段時間堅持下來，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書也用心多了，這有利于提高孩子的寫作水平。
與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時也要分享困惑。孩子不懂的地方我會談?wù)勛约旱睦斫?，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓(xùn)練了思維能力。如今，我們的親子共讀是從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣，以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發(fā)孩子讀書、思考的習(xí)慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。
親子共讀，我們喜歡！
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5月29日、30日，在領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我們?nèi)變簣@的老師都參加了此次活動。對于拓展訓(xùn)練的認(rèn)識，以前只是在電視上看到過，認(rèn)為就是大家在一起玩游戲，體驗一些不平常的經(jīng)歷。經(jīng)過兩天的活動，對自己來說，無論是生活還是自我與團隊都有了一些新的認(rèn)識和體會。
關(guān)于團隊：
活動中，我們被分成了三個組，組成了三個團隊，我們都分別選出了自己的隊長、對歌、隊名、
口號
等。在兩天的活動中，我們始終在一起，為了完成同一個目標(biāo)齊心協(xié)力、共同努力，還記得“眾人劃槳開大船”里的歌詞，一個人的力量是有限的，但是一個團隊是無堅不摧的，訓(xùn)練中的每一個項目無不體現(xiàn)這個道理。其實平時我們大家都知道這個道理，但是做起來往往比較困難，經(jīng)過這次拓展訓(xùn)練使我們體會到了一種團隊的精神。此次活動，有兩個項目，對我觸動頗深。
(一) 高空斷橋，超越自我。
高空斷橋，看到同事們一個個輕輕的跨過高空的斷橋。這時才發(fā)現(xiàn)邁出這“一小步”的艱難，這時才體會到“舉步維艱”的意境，這時才意識到我眼高手低。站在高空，猶豫不決，腿有些顫抖，心里浮現(xiàn)著出現(xiàn)失誤的景象：步子不夠大，踩空了怎么辦?或者步子夠大，但沒有踩到對面的木板上怎么辦?恐懼和困難在我的想象中不斷的放大。斷橋下，教練的鼓舞，隊友的鼓舞都沒有灌進耳朵里，當(dāng)我選擇放棄時，身后突然傳出一個聲音，這個聲音很熟悉是經(jīng)常鼓勵我、支持我、幫助我的陳肖，她說：劉妍，跳過去，你沒問題。“在我笨拙的跨到對面木板上后，新心情豁然開朗，返回起跳木板的跨越輕松自如多了。也許，眼前的困難并不可怕，可怕的是我們內(nèi)心的恐懼不斷的放大困難的程度，內(nèi)心的屏障阻礙了我們解決困難的步伐和克服困難的勇氣。教師拓展訓(xùn)練心得體會(二)信任背摔，團隊是相互信任。
站在不高的背摔臺，心中真的有一種害怕的感覺，其實怯意不是來自信任背摔的背摔臺的高度，是來自那種背摔的方式，一個人直挺著，往后倒!“請相信我們，來吧，我們愛你!”背后傳來的支撐聲，我想起剛才我在臺下接同事的時候，那種自豪感.被信任感，那種信心和勇氣。我心里放心了很多，內(nèi)心的恐懼已減少了許多。信任背摔項目結(jié)束后，我們來到會議廳，分享自己對這個培訓(xùn)項目的感受，大家普遍體會到人與人之間的互相信任。團隊成員之間的互相信任是干工作，做事業(yè)的基礎(chǔ)，沒有信任，一切都會變成空談。
每一項項目結(jié)束之后的交流中，老師們紛紛感受到：我們的活動不在結(jié)果成敗，而在于過程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽，在團隊感受幸福，在活動中體驗快樂。在整個拓展訓(xùn)練的過程中，我們每一個人都自始至終都為自己的順利過關(guān)而滿足，為同伴成功而歡呼。所有的一切，是那么的真切，即使在整個訓(xùn)練過程結(jié)束之后，大家都很累，可每個人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情，都感到回味無窮。于是我們快樂著、我們幸福著。
通過這次拓展訓(xùn)練，讓我深刻體會到團隊的力量是巨大的，成功是屬于每一個成員，如果沒有團隊里每一個成員相互協(xié)作、共同努力，很多事情是難以完成的。其次，困難是真實存在的，但是往往會再想象中擴大，戰(zhàn)勝自己就是取得成功的第一步!第三是，多溝通、多分享，好的思路和方法可以在溝通交流中得以完善。第四是，學(xué)會換位思考，對人多設(shè)身處地替他人著想，對事多換一個角度思考，多一份理解，多一份關(guān)愛。
總之，這次拓展訓(xùn)練，使我增強了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問題的能力，我想這次經(jīng)歷一定會在今后的工作中，給我?guī)砗艽蟮膸椭?。只要我們把每一件工作都?dāng)作拓展中的每一個挑戰(zhàn)，就沒有戰(zhàn)勝不了的難題。相信我們的明天會更加美好!
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我們中國書法歷史悠久，源遠流長，它既是一項獨特的藝術(shù)，又是一項綜合性藝術(shù)。書寫時手、眼、腦的協(xié)調(diào)配合，高度集中的精神狀態(tài)，對人體各系統(tǒng)的調(diào)節(jié)發(fā)育都有好處，對培養(yǎng)孩子優(yōu)美的情感和高尚的情操、提高審美能力的作用是不言而喻的。
一、學(xué)習(xí)書法能夠使孩子靜心養(yǎng)氣，有益于身心健康
孩子在學(xué)習(xí)書法的過程中，主要是動手，尤其是訓(xùn)練手指、手腕和手臂的動作，達到協(xié)調(diào)性和靈活性，這些動作靠大腦指揮，經(jīng)常有規(guī)律的訓(xùn)練，有益于大腦的生長發(fā)育。小學(xué)生正是大腦發(fā)育的黃金時期，這個時期練習(xí)書法對于促進孩子大腦生長發(fā)育是非常有必要的。
練習(xí)書法可以消除孩子的浮躁情緒，使其安靜下來。信筆揮毫，不求其成為名家、成為美術(shù)品，而為調(diào)節(jié)生活、寧靜精神。現(xiàn)在還有一說法，練習(xí)書法也是治療兒童多動癥的良方。
二、學(xué)習(xí)書法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
正如郭沫若先生所說的，要把字寫得合乎規(guī)范，比較端莊、干凈、容易認(rèn)，養(yǎng)成這樣的習(xí)慣有好處，能夠使人細心，容易集中注意力，善于體貼人。
書法是一項十分精細的活動，要想把字寫好，需仔細觀察字的結(jié)構(gòu)，并要腦、眼、手相應(yīng)，久而久之，養(yǎng)成沉著鎮(zhèn)靜的習(xí)慣。而孩子一旦養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，對其他課程的學(xué)習(xí)乃至今后的發(fā)展都是極有益處的。
三、學(xué)習(xí)書法可以陶冶性情，鍛煉意志
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來;
古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成;
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
學(xué)習(xí)書法并無捷徑可走，只有從一點一滴學(xué)起，由筆畫到結(jié)構(gòu)再到章法，多臨摹，多創(chuàng)作廣取博收，拓寬視野，記之于心，熟之于手，達到心手相應(yīng)，創(chuàng)作忘我方為佳界。
有些孩子剛開始學(xué)習(xí)書法，愛丟三落四，心緒浮躁，無法集中注意力，練一會就坐不住了，甚至把墨汁弄得滿臉滿身都是，經(jīng)過一段時間的書法練習(xí)，漸漸的沉穩(wěn)下來，這些毛病都消失了，能平心靜氣的寫字了。
四、學(xué)習(xí)書法有益于發(fā)展孩子個性
書法藝術(shù)的生命在于個性，這一領(lǐng)域向來都有接納各種美的雅量。在學(xué)習(xí)欣賞別人、接納別人心目中的美的同時，人們可以根據(jù)自己的喜好，取長補短來滋長自己心中的美，取得精神上的愉悅。
書法推崇創(chuàng)新，追求個性。臨摹古人的書法，是為了在大腦中積累豐富的材料，為今后的創(chuàng)作做好鋪墊，因而，書法教學(xué)從臨摹到創(chuàng)作的過程，實際上是讓孩子不知不覺中從模仿走向創(chuàng)新的過程。
五、學(xué)習(xí)書法，提高孩子的審美素質(zhì)
人們在欣賞書法的同時，對于書法的美，或沉雄、豪勁，或清麗、和婉，或端莊、厚重，或高逸、幽雅，無形中受到熏陶，感情為所滲透，人格為所感染，心緒為所改變，嗜好為之提高，漸漸的將審美水平提高。
六、學(xué)習(xí)書法可以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操
小孩子不可能一下子有如此感受，那么在平時的教學(xué)中要求他們按正確的筆順去寫，力求將字寫得正確、規(guī)范、整潔、美觀，進而逐步感受漢字的形體美，幫助孩子樹立正確的審美觀，最后用美去感染他們，激發(fā)他們追求美、創(chuàng)造美的欲望。
如王羲之學(xué)書使池水盡墨，顏真卿為官剛正不阿的高貴品格……這些千古流傳的事跡，對培育孩子的品德、毅力有很強的感染力，因此，孩子在學(xué)書的過程中，更學(xué)會了做人。
漢字是一種文化，對于一個民族來說，文字更是一種凝聚力。因為每一個漢字都積淀著中華民族幾千年的睿智與精髓，更凝聚著一種民族精神，教孩子寫漢字，就是讓他們了解體驗民族文化，體驗民族的思想和情感以及民族的精神。
因此，無論是有志于成名成家還是作為興趣愛好，讓孩子從小學(xué)習(xí)書法都是一項很好的選擇，這對于孩子心智的鍛煉、習(xí)慣的養(yǎng)成都大有裨益。
小孩咳嗽怎么治最快最有效篇5
午后，和閨蜜一起看了《奇跡·笨小孩》，作為送給自己的立春禮物。很戳心也很溫情，看完覺得像雨過天晴看到彩虹一樣，太不容易了，終于熬出來了。有幾點感觸：
1、苦難的意義
父親拋妻棄子不知所蹤，媽媽因病去世，妹妹尚幼還患有先心病，本來上著大學(xué)的景浩為了照顧妹妹，只能先放棄學(xué)業(yè)，開始掙錢養(yǎng)家，又當(dāng)?shù)之?dāng)媽地照顧妹妹。可以說，這種家庭境遇對景浩來說就是一種苦難、是沉重的負(fù)擔(dān)。在這樣的境遇中，有的人可能會憤憤不平，我也還是個孩子，憑什么讓我改變自己的人生軌跡？為什么這么多的不幸都落在我頭上，我怎么這么倒霉？妹妹又不是我的孩子，憑什么我來養(yǎng)？
但是景浩沒有這樣想，他選擇了默默承擔(dān)起這一切，在媽媽病榻前，他已經(jīng)下決心要照顧好妹妹。為了給妹妹治病，要籌集至少三十多萬，而且是在一兩年的時間內(nèi)，他也認(rèn)了，拿命去拼去掙。
我猜，從景浩的角度來想，如果說是負(fù)擔(dān)，那也是甜蜜的負(fù)擔(dān)。妹妹已經(jīng)是他在這個世界上唯一的牽絆了，也是他活著最大的意義。他和妹妹兩人相依為命，妹妹那么可愛懂事體貼，為了讓妹妹活下去，他愿意付出自己的所有。所以，就像硬幣的正反面一樣，這份苦難的背后也是幸福。對于苦難，接納它，承受它，穿越它，在殘酷的生活中可以迸發(fā)出自己也預(yù)想不到的潛力，在長久的拼搏后終于夢想成真時，才會倍加珍惜自己所擁有的，才會更加深沉地體會到幸福的滋味。
2、孤注一擲的勇氣
景浩為了在一年半內(nèi)給妹妹籌到至少三十多萬的手術(shù)費，不得不孤注一擲。沒有本錢，貸款十萬買貨做翻新機是賭；為了爭取到跟大公司老總談合作的機會，拼了命地在40分鐘內(nèi)趕上火車也是賭；小偷用卡車偷手機，為了阻止他們，更是以命相搏；老總不給定金，需要自己負(fù)擔(dān)房租、工資等成本，四個月內(nèi)交貨，質(zhì)檢合格率還得85%以上才能成交，更是一把豪賭。他都下注了，雖然很冒險，但他能怎么辦？他不能坐以待斃，不能眼睜睜地看著自己的妹妹因為缺錢沒法手術(shù)而活不下去。所以他只能放手一搏。
能夠創(chuàng)業(yè)成功的人，一定有兩把刷子。就像景浩，雖然年齡小，但他敢想敢干，有股子拼命三郎的狠勁兒，也有著商人的精明頭腦。不是一戰(zhàn)成名，是歷經(jīng)多戰(zhàn)百戰(zhàn)方能成名。生活就是最大的對手，會拋出來一個接一個的困難、挑戰(zhàn)、挫折。就像《長津湖·水門橋》中感嘆的，哪場仗不困難？越困難越要打。
我也有過孤注一擲的選擇，跨專業(yè)考心理學(xué)就是，而且是選擇了報考全國最好的心理學(xué)院系。長達一年半的備考，完全自學(xué)，嘗盡了孤獨、焦慮、絕望等種種滋味。切身的體會是，在孤注一擲地拼搏時，最重要的是信念，是希望感，是與命運掰手腕子的倔強不屈“我就不信了！”，是偏要逆天改命的嘶吼“我命由我不由天！”
景浩能有孤注一擲的勇氣，也是因為他對自己有信心。他是大學(xué)生，有知識有文化，手機維修技術(shù)出眾，還能修家電；也能吃苦耐勞，干過包括蜘蛛俠在內(nèi)的很多零工；對自己帶領(lǐng)一幫人拆零件也有信心，他之前就寫過不少拆機教程，積累了不少經(jīng)驗；對拆機零件再利用這件事也有信心，因為他已經(jīng)將拆下來的零件做過質(zhì)檢，拿到了質(zhì)檢報告，而開廠子只不過是把這件已經(jīng)做成的事兒再重復(fù)幾千幾萬遍。所以，這份孤注一擲，其實是有扎實的基礎(chǔ)的，是有勝算的。
我有跨考心理學(xué)的勇氣，也是因為對自己有信心，對這件事兒有基本的把握。從小到大一直是班里的前幾名，熱愛學(xué)習(xí)而且有學(xué)習(xí)能力；英語專業(yè)打的底子，吃老本也夠考研用，可以省下復(fù)習(xí)英語的時間；看心理學(xué)的那些理論書籍都能看得跟小說一般津津有味、各種頓悟拍大腿，這種學(xué)習(xí)的樂趣會驅(qū)使我不斷堅持下去；最難的就是實驗統(tǒng)計測量這些研究方法類的課程，但好在我是理科背景，就算是啃天書也好歹有基礎(chǔ)知道怎么去啃；雖然報的是全國最好的心理學(xué)院系，看似是最高難度，但其實也有精明的概率計算，當(dāng)年北大只有十幾個名額，北師卻有五十多個名額，從概率上來說也是報北師更保險啊。
景浩愿意賭上所有的身家，是為了湊錢給妹妹看??；我愿意承擔(dān)考研失利則既沒有保研也可能找不到好工作的結(jié)局，是因為對英語沒有繼續(xù)深造的興趣，而發(fā)現(xiàn)有心理學(xué)這門學(xué)科后，覺得極為興奮，這就是我想要進去一探究竟的新世界。
所以，看似孤注一擲的豪賭，其實都是因為前面有一個令人奮不顧身的誘惑，手里的籌碼又有足夠的份量，于是才有勇氣放手一搏，拼盡全力跟命運掰一回手腕子。
3、都是打工的，何必呢？
李平，碩士畢業(yè)后來到深圳工作，某公司的經(jīng)理，對景浩這樣的打工仔很看不上眼，但就像景浩說他的那樣“你不也是打工的么？”學(xué)歷高點、穿著光鮮亮麗些、在大公司里工作，就有什么了不起了？就不把景浩這樣的底層打工者放在眼里了？
殊不知，在旁人看來，像李平這樣只知道在領(lǐng)導(dǎo)面前“是、是”而沒有多少創(chuàng)新意識和獨立判斷能力的人，還不如景浩這樣既敢闖敢干又能吃苦耐勞的草根呢。都是打工的，生活都不容易，何必看不起更底層的？多一些尊重體諒，能幫忙時就幫點忙，促成合作，不便于幫忙時也至少說點溫暖的鼓勵的話，別總是居高臨下看不起人的派頭。
就像《開端》里所揭示的，人與人之間的互動，環(huán)環(huán)相扣互相影響，會引發(fā)蝴蝶效應(yīng)，一句惡言可能掀起日后的波濤洶涌，一個善舉也可能化解多年的仇恨。
小孩咳嗽怎么治最快最有效篇6
書法是我們中華民族文化中一顆璀璨的明珠，閃爍著燦爛的光芒。今天聽了書法家陳祥生老師的報告，讓我對書法又有了新的認(rèn)識。書法是以漢字為基礎(chǔ)，用毛筆所寫，我們可以從它的性質(zhì)、美學(xué)特征，獨特的表現(xiàn)手法方面去探索理解，它體現(xiàn)了萬事萬物“對立統(tǒng)一”這個基本規(guī)律，又反應(yīng)出人的主體精神、氣質(zhì)和修養(yǎng)。
靳永教授所說：“書法是植根于中國傳統(tǒng)文化的深厚土壤中的。”這次我也體會到：要想真正寫好書法光是研究技法是遠遠不夠的，要去了解挖掘其相應(yīng)的文化內(nèi)涵。中國書法的演變史：甲骨文——篆書——隸書(草書、楷書)——行書，細心研究它們的發(fā)展規(guī)律，變化規(guī)則。
漢字書寫的結(jié)構(gòu)應(yīng)注意：橫平豎直、主筆突出、自然原則、變化原則、虛實原則、松緊原則，即“永”字八法。掌握了原則，我認(rèn)為學(xué)習(xí)書法還要勤奮，貴在堅持練習(xí)，書法是沒有捷徑可走的，字都是一筆一劃寫出來的，只有堅持練習(xí)下去，一定的時間之后才能有所成績，不要想著立竿見影和一步登天。學(xué)習(xí)書法還要勤于思考，最好能找個老師。書法是一種藝術(shù)，而要進入藝術(shù)之門，最好是能有一個引導(dǎo)者。如果能找到一個名家大師作為自己的老師，那么對于學(xué)習(xí)書法的效果將會事半功倍。若是找不到老師，可以經(jīng)?？纯醋痔蜌v代名家大家的作品，在看作品的時候思考這字的結(jié)構(gòu)、形體、筆畫、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個字能夠具有藝術(shù)感，即既漂亮美觀，又具有神韻。要做到這一點，需要日積月累的觀察和體會的，我想這也是我要到達的境界。
今后我會在平時的工作和學(xué)習(xí)中，注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在需要寫字的時候，認(rèn)真對待，絕不馬虎，從一筆一劃練起，讓我的鋼筆字越來越好。