2009年教育碩士考試：教育學(xué)每日一練(4.19)

多項(xiàng)選擇題
    1、傳統(tǒng)智力測(cè)驗(yàn)被認(rèn)為主要測(cè)量（），因?yàn)樗鼈兲岢龅膯栴}都有明確限定的答案。
    （A）發(fā)散思維
    （B）輻合思維
    （C）集中思維
    （D）求同思維
    2、美國教育心理學(xué)家加涅，認(rèn)為學(xué)習(xí)過程是發(fā)生在學(xué)生頭腦中的內(nèi)在活動(dòng)，這些結(jié)果包括（）。
    （A）言語信息
    （B）心智技能
    （C）認(rèn)知策略
    （D）運(yùn)動(dòng)技能
    3、上海市中小第二輪課程改革，將整個(gè)學(xué)習(xí)課程的結(jié)構(gòu)按功能分為（）。
    （A）基礎(chǔ)型課程
    （B）拓展型課程
    （C）活動(dòng)型課程
    （D）研究型（探究型）課程
    4、探究性理解水平教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)有（）。
    （A）探究性理解
    （B）說明性理解
    （C）封閉性轉(zhuǎn)換
    （D）開放性轉(zhuǎn)換
    （E）模仿
    5、一個(gè)完整教學(xué)模式包括的要素是（）。
    （A）教學(xué)理論基礎(chǔ)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)條件
    （B）教學(xué)程序、師生角色
    （C）教學(xué)安排、教學(xué)方法
    （D）教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)