一、依據(jù)課標，立足核心內(nèi)容，體現(xiàn)基礎(chǔ)性
《考試說明》強調(diào)基礎(chǔ)性原則，依據(jù)數(shù)學學科課程標準，全面考查學生對基礎(chǔ)知識與基本技能的掌握程度，對學習過程的感悟和學習方法的掌握，通過數(shù)學學習是否初步形成了正確的情感態(tài)度和價值觀.
二、學以致用，突出能力立意，把握層次性
《考試說明》強調(diào)開放性原則，使考試內(nèi)容多元化、考試方式多樣化，不拘泥于教材,具有開放和靈活的特點，給學生一定的自由空間，從而有利于促進教學改革，改變過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，培養(yǎng)學生主動參與、樂于探究、勤于動手的科學精神，以及學生搜集處理信息、獲取新知識、分析和解決問題、交流與合作等諸能力的提高與發(fā)展，從而促進學生生動活潑，推動素質(zhì)教育的全面實施。
三、以生為本，關(guān)注持續(xù)發(fā)展，發(fā)揮導向性
《考試說明》強調(diào)認定性原則，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度全面認定學生學科領(lǐng)域?qū)W業(yè)目標達到的水平，為初中學生畢業(yè)和高中階段學校招生提供依據(jù)有利于高一級學校選拔新生，能夠使考生反映出真實的學習水平和數(shù)學創(chuàng)新意識。
把握了《考試說明》的宗旨，在中考的復習備考中，對同學們做以下提醒：
第一，突出核心知識，堅持能力立意：在平時的復習中堅持立足課本，夯實基礎(chǔ)，認真做好《考試說明》的章節(jié)訓練，切忌題海訓練。
第二，關(guān)注社會熱點，重視數(shù)學應(yīng)用：在復習過程中，關(guān)注社會生活經(jīng)歷、關(guān)注身邊的數(shù)學，并將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應(yīng)用，進而獲得對數(shù)學的理解，同時在數(shù)學知識的應(yīng)用方面尋求進步和發(fā)展。
第三，強調(diào)通法通解，滲透數(shù)學思想：結(jié)合《考試說明》中的章節(jié)內(nèi)容，對初中數(shù)學中出現(xiàn)的一些重要思想和方法進行歸納與提煉，如分類討論、數(shù)形結(jié)合、化歸轉(zhuǎn)化、函數(shù)與方程相結(jié)合、配方法、待定系數(shù)法、分解幾何基本圖形法等能夠熟練應(yīng)用，提升數(shù)學素養(yǎng)。
《考試說明》強調(diào)基礎(chǔ)性原則，依據(jù)數(shù)學學科課程標準，全面考查學生對基礎(chǔ)知識與基本技能的掌握程度，對學習過程的感悟和學習方法的掌握，通過數(shù)學學習是否初步形成了正確的情感態(tài)度和價值觀.
二、學以致用，突出能力立意，把握層次性
《考試說明》強調(diào)開放性原則，使考試內(nèi)容多元化、考試方式多樣化，不拘泥于教材,具有開放和靈活的特點，給學生一定的自由空間，從而有利于促進教學改革，改變過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，培養(yǎng)學生主動參與、樂于探究、勤于動手的科學精神，以及學生搜集處理信息、獲取新知識、分析和解決問題、交流與合作等諸能力的提高與發(fā)展，從而促進學生生動活潑，推動素質(zhì)教育的全面實施。
三、以生為本，關(guān)注持續(xù)發(fā)展，發(fā)揮導向性
《考試說明》強調(diào)認定性原則，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度全面認定學生學科領(lǐng)域?qū)W業(yè)目標達到的水平，為初中學生畢業(yè)和高中階段學校招生提供依據(jù)有利于高一級學校選拔新生，能夠使考生反映出真實的學習水平和數(shù)學創(chuàng)新意識。
把握了《考試說明》的宗旨，在中考的復習備考中，對同學們做以下提醒：
第一，突出核心知識，堅持能力立意：在平時的復習中堅持立足課本，夯實基礎(chǔ)，認真做好《考試說明》的章節(jié)訓練，切忌題海訓練。
第二，關(guān)注社會熱點，重視數(shù)學應(yīng)用：在復習過程中，關(guān)注社會生活經(jīng)歷、關(guān)注身邊的數(shù)學，并將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應(yīng)用，進而獲得對數(shù)學的理解，同時在數(shù)學知識的應(yīng)用方面尋求進步和發(fā)展。
第三，強調(diào)通法通解，滲透數(shù)學思想：結(jié)合《考試說明》中的章節(jié)內(nèi)容，對初中數(shù)學中出現(xiàn)的一些重要思想和方法進行歸納與提煉，如分類討論、數(shù)形結(jié)合、化歸轉(zhuǎn)化、函數(shù)與方程相結(jié)合、配方法、待定系數(shù)法、分解幾何基本圖形法等能夠熟練應(yīng)用，提升數(shù)學素養(yǎng)。