資料簡介：
一 章
一、采訪任務(wù)與對(duì)象
新聞采訪學(xué)：專門研究新聞采訪活動(dòng)的現(xiàn)象與規(guī)律的科學(xué)。
新聞采訪學(xué)的任務(wù)：研究新聞采訪活動(dòng)的現(xiàn)象，揭示新聞采訪活動(dòng)的內(nèi)在規(guī)律，從而科學(xué)地概括出反映這一活動(dòng)規(guī)律的知識(shí)體系，并確定實(shí)施這一活動(dòng)應(yīng)有的行為規(guī)范，更好地指導(dǎo)新聞采訪實(shí)踐。
新聞采伐學(xué)研究對(duì)象的基本要素：1、作為采伐活動(dòng)主體存在的采訪者。2、做為客體存在的各種客觀現(xiàn)象。3、作為連接采訪活動(dòng)主體與客體的采訪關(guān)系。
采訪學(xué)的研究對(duì)象：“主體——采訪關(guān)系——客體”三位一體“的特殊研究對(duì)象。
二、新聞采訪的沿革
國外的新聞教育以新聞研究始于19世紀(jì)初，1845年，德國學(xué)者普爾茲率先發(fā)表了世界上第一敗涂地部新聞史專著——《德國新聞事業(yè)史》
1895年，德國的一位大學(xué)教授科赫在海德堡建立了世界上最早的新聞研究所。人們把德國視為理論新聞學(xué)研究的搖籃。
美國是應(yīng)用新聞研究的開船者
1918年，北京大學(xué)成立了新聞學(xué)研究會(huì)，是我國最早的新聞學(xué)研究和新聞教育組織。
我國無產(chǎn)階級(jí)新聞教育，始于1939年延安中國女子大學(xué)創(chuàng)辦的新聞系。
新聞采訪學(xué)的研究歷程，經(jīng)過了：一、表層研究階段、二、里層研究階段。三、立體研究階段。立體表現(xiàn)在（1）在研究的基點(diǎn)上，變靜態(tài)研究為動(dòng)態(tài)研究；（2）在研究方法上，變封閉研究為開放研究。（3）在研究角度上，變微觀研究為宏觀研究?？傊侣劜稍L學(xué)正由封閉式向開放發(fā)展，由靜態(tài)向動(dòng)態(tài)發(fā)展，由平面向立體發(fā)展。
一 章
一、采訪任務(wù)與對(duì)象
新聞采訪學(xué)：專門研究新聞采訪活動(dòng)的現(xiàn)象與規(guī)律的科學(xué)。
新聞采訪學(xué)的任務(wù)：研究新聞采訪活動(dòng)的現(xiàn)象，揭示新聞采訪活動(dòng)的內(nèi)在規(guī)律，從而科學(xué)地概括出反映這一活動(dòng)規(guī)律的知識(shí)體系，并確定實(shí)施這一活動(dòng)應(yīng)有的行為規(guī)范，更好地指導(dǎo)新聞采訪實(shí)踐。
新聞采伐學(xué)研究對(duì)象的基本要素：1、作為采伐活動(dòng)主體存在的采訪者。2、做為客體存在的各種客觀現(xiàn)象。3、作為連接采訪活動(dòng)主體與客體的采訪關(guān)系。
采訪學(xué)的研究對(duì)象：“主體——采訪關(guān)系——客體”三位一體“的特殊研究對(duì)象。
二、新聞采訪的沿革
國外的新聞教育以新聞研究始于19世紀(jì)初，1845年，德國學(xué)者普爾茲率先發(fā)表了世界上第一敗涂地部新聞史專著——《德國新聞事業(yè)史》
1895年，德國的一位大學(xué)教授科赫在海德堡建立了世界上最早的新聞研究所。人們把德國視為理論新聞學(xué)研究的搖籃。
美國是應(yīng)用新聞研究的開船者
1918年，北京大學(xué)成立了新聞學(xué)研究會(huì)，是我國最早的新聞學(xué)研究和新聞教育組織。
我國無產(chǎn)階級(jí)新聞教育，始于1939年延安中國女子大學(xué)創(chuàng)辦的新聞系。
新聞采訪學(xué)的研究歷程，經(jīng)過了：一、表層研究階段、二、里層研究階段。三、立體研究階段。立體表現(xiàn)在（1）在研究的基點(diǎn)上，變靜態(tài)研究為動(dòng)態(tài)研究；（2）在研究方法上，變封閉研究為開放研究。（3）在研究角度上，變微觀研究為宏觀研究?？傊侣劜稍L學(xué)正由封閉式向開放發(fā)展，由靜態(tài)向動(dòng)態(tài)發(fā)展，由平面向立體發(fā)展。