[A] At 5:30 p.m. [B] At 6:30 p.m. [C] At 7:30 p.m.
精解：錄音材料中，明確指出“M: At 6: 30 p.m.”，所以答案為[B]
題型分析：細節(jié)題目往往是針對錄音聽力中的人物、地點、時間、數字、電話號碼和價格等所提及的問題，只要考生注意聽錄音材料這些內容，理順關系，往往都能輕松解決。
計算型: 2. When will the woman and her family be able to arrive at the man’s birthday party?來源：考試大
[A] At 6:05 p.m. [B] At 6:30 p.m. [C] At 6:50 p.m.
精解：錄音材料中，出現了兩個具體時間“M: At 6: 30 p.m.”和“W: Let me see: I get off work at 5:30 every day”. 后又出現了兩個時間單位“The woman spend about 35 minutes on meeting my husband and my daughter.”和“the woman shall cost about 45 minutes to go your home.”因此，只要將這幾個時間區(qū)分開來，就可以知道這位婦女和她家人只可能在何時到這位男士的家。故答案[C]
題型分析：計算題也往往是針對錄音聽力中的時間、數字、和價格等所提及的計算，一般計算比較簡單，只要考生注意聽錄音材料這些內容，理順關系，就能成功解答。
大意型: 3. What does the dialogue tell us?
[A] The man has a birthday party.
[B] The woman and her family will be late for the man’s birthday party.
[C] The man invites the woman and her family to take part in his birthday party.
精解：聽完這段錄音材料我們發(fā)現，材料的主要內容是講這位男士要邀請這位女士和她的家人到他家慶祝他的生日。這個對話都是圍繞這一主題開展的。而答案[A][B]沒有抓住問題的實質，都只講解了對話的一個方面，這樣是不具體、不全面的。故答案[C] 來源：考試大
題型分析：大意題也往往是針對整個錄音材料而言的。往往要求考生考慮錄音材料的整體內容，考慮說話者語氣，說話環(huán)境以及說話者的言語中所包含的深層次意思。因此我們要從全局著眼，而后全面做答。
推理型: 4. What can be the relationship between the man and the woman?
[A] Classmates [B] Cousins [C] Colleagues
精解：聽完這段錄音材料我們發(fā)現，材料中男女對話者似乎關系非比尋常。當問及他們之間的關系時，我們可能第一個反應是他們一定是朋友。但這會是哪種朋友呢？這正是文章要求我們解答的。大多數人會在聽第二次的時候關注這類問題。在細聽錄音材料中，我們會發(fā)現有這么一句話“Our teacher Wang in University will come also”。這說明他們有個共同的大學老師。故答案[A]。
題型分析：推理題也往往是針對整個錄音材料而言的，是聽力材料中最難的。它往往要求考生考慮錄音材料的整體內容，考慮說話者語氣，說話環(huán)境及一些細節(jié)點。它是對上面所提到的題目的綜合能力考核。錄音材料中絕對找不到現成的答案，要自己通過的理解做答題目。
（二）解題技巧：
1.簡短對話解題技巧：簡短對話，在多數情況下，往往能從錄音材料中找到與選擇項相同的部分，但我們更要注意通過對這個對話的整體理解，正確選擇答案。平時在訓練中，有意識地加強這方面的訓練，特別是對數字類題目的敏感訓練、細節(jié)信息的短時記憶能力訓練和語句推導能力訓練。能有意識的在紙上記錄一些信息。解答題目時，先看題目。后在聽錄音材料中，對題目中出現的解答選項有重點的聽和識別，注意區(qū)分開一些干擾內容和選項。
經典例題：
M: Excuse me, Mrs. Sharp, can I borrow some money from you? I need them for buying the toy to my son.
W: Well, you are a good Daddy.
Q: What can we learn from the dialogue?
[A] Mrs. Sharp won’t borrow some money to the man.
[B] The man isn’t a good father.
[C] The man will buy a toy to his son.
精解：考生可以從錄音材料中找到與選項相同的部分“buy the toy to my son.”但通過對整個對話的整體理解。我們知道是男士為了想給兒子買玩具而向這個女士借錢。因此，女士會說“你真是個好爸爸。”所以答案為[C]。
經典例題： 來源：考試大
M: The concert begins at 8:30. Let’s hurry.
W: We still have 45 minutes. How do we go there?
Q: What’s the time now?
[A] 9:15 [B] 8:15 [C] 7:45
精解：數字類題目要求考生一要記清楚對話中數字所代表的內容，并且能進行簡單的推理。本題中提到音樂會在8：30開始，我們還有45分鐘時間。因此哪個時間相互相減，就得到了答案為[C]
精解：錄音材料中，明確指出“M: At 6: 30 p.m.”，所以答案為[B]
題型分析：細節(jié)題目往往是針對錄音聽力中的人物、地點、時間、數字、電話號碼和價格等所提及的問題，只要考生注意聽錄音材料這些內容，理順關系，往往都能輕松解決。
計算型: 2. When will the woman and her family be able to arrive at the man’s birthday party?來源：考試大
[A] At 6:05 p.m. [B] At 6:30 p.m. [C] At 6:50 p.m.
精解：錄音材料中，出現了兩個具體時間“M: At 6: 30 p.m.”和“W: Let me see: I get off work at 5:30 every day”. 后又出現了兩個時間單位“The woman spend about 35 minutes on meeting my husband and my daughter.”和“the woman shall cost about 45 minutes to go your home.”因此，只要將這幾個時間區(qū)分開來，就可以知道這位婦女和她家人只可能在何時到這位男士的家。故答案[C]
題型分析：計算題也往往是針對錄音聽力中的時間、數字、和價格等所提及的計算，一般計算比較簡單，只要考生注意聽錄音材料這些內容，理順關系，就能成功解答。
大意型: 3. What does the dialogue tell us?
[A] The man has a birthday party.
[B] The woman and her family will be late for the man’s birthday party.
[C] The man invites the woman and her family to take part in his birthday party.
精解：聽完這段錄音材料我們發(fā)現，材料的主要內容是講這位男士要邀請這位女士和她的家人到他家慶祝他的生日。這個對話都是圍繞這一主題開展的。而答案[A][B]沒有抓住問題的實質，都只講解了對話的一個方面，這樣是不具體、不全面的。故答案[C] 來源：考試大
題型分析：大意題也往往是針對整個錄音材料而言的。往往要求考生考慮錄音材料的整體內容，考慮說話者語氣，說話環(huán)境以及說話者的言語中所包含的深層次意思。因此我們要從全局著眼，而后全面做答。
推理型: 4. What can be the relationship between the man and the woman?
[A] Classmates [B] Cousins [C] Colleagues
精解：聽完這段錄音材料我們發(fā)現，材料中男女對話者似乎關系非比尋常。當問及他們之間的關系時，我們可能第一個反應是他們一定是朋友。但這會是哪種朋友呢？這正是文章要求我們解答的。大多數人會在聽第二次的時候關注這類問題。在細聽錄音材料中，我們會發(fā)現有這么一句話“Our teacher Wang in University will come also”。這說明他們有個共同的大學老師。故答案[A]。
題型分析：推理題也往往是針對整個錄音材料而言的，是聽力材料中最難的。它往往要求考生考慮錄音材料的整體內容，考慮說話者語氣，說話環(huán)境及一些細節(jié)點。它是對上面所提到的題目的綜合能力考核。錄音材料中絕對找不到現成的答案，要自己通過的理解做答題目。
（二）解題技巧：
1.簡短對話解題技巧：簡短對話，在多數情況下，往往能從錄音材料中找到與選擇項相同的部分，但我們更要注意通過對這個對話的整體理解，正確選擇答案。平時在訓練中，有意識地加強這方面的訓練，特別是對數字類題目的敏感訓練、細節(jié)信息的短時記憶能力訓練和語句推導能力訓練。能有意識的在紙上記錄一些信息。解答題目時，先看題目。后在聽錄音材料中，對題目中出現的解答選項有重點的聽和識別，注意區(qū)分開一些干擾內容和選項。
經典例題：
M: Excuse me, Mrs. Sharp, can I borrow some money from you? I need them for buying the toy to my son.
W: Well, you are a good Daddy.
Q: What can we learn from the dialogue?
[A] Mrs. Sharp won’t borrow some money to the man.
[B] The man isn’t a good father.
[C] The man will buy a toy to his son.
精解：考生可以從錄音材料中找到與選項相同的部分“buy the toy to my son.”但通過對整個對話的整體理解。我們知道是男士為了想給兒子買玩具而向這個女士借錢。因此，女士會說“你真是個好爸爸。”所以答案為[C]。
經典例題： 來源：考試大
M: The concert begins at 8:30. Let’s hurry.
W: We still have 45 minutes. How do we go there?
Q: What’s the time now?
[A] 9:15 [B] 8:15 [C] 7:45
精解：數字類題目要求考生一要記清楚對話中數字所代表的內容，并且能進行簡單的推理。本題中提到音樂會在8：30開始，我們還有45分鐘時間。因此哪個時間相互相減，就得到了答案為[C]