《中學教育學》師生交往活動系統

──教學方法系統之四
    教學方法子系統之一。這一系統主要包括交往指導法、小組討論法和班集體討論法。其主要作用在于培養(yǎng)集體探討能力和表達能力。
    交往指導法是指教師指導學生在交往過程中，有效利用一定的表達手段將某種教學信息傳送給教師和同學的一種方法。交往過程包括信道、信息、傳送者和接收者這四個要素。信道即信息載體，也就是指信息表達的手段、途徑。信道有兩類，一是語言、文字；另一類是身體語匯，即手勢、體態(tài)、眼神、表情等。交往指導就是教師要指導學生如何準確地利用語言、文字以及身體語匯表達出有效的教學信息，以加強師生溝通，及時反饋信息，提高教學效果。
    小組討論法和班集體討論法是指學生在教師指導下，圍繞教師提出的問題，以小組或班級為單位，互相啟發(fā)、積極思維、熱烈議論、各抒己見，以求弄懂問題，解決問題的一種教學方法。這種方法有助于提高學生興趣，活躍教學氣氛。有助于培養(yǎng)學生積極思維能力和口頭表達能力。