《中學教育學》練習式

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學生通過練習掌握技能技巧的模式,是從歷的教學實踐中繼承下來的,以訓練行為技能為教學目標。
    其基本操作程序是:
    教師闡明技能并作示范
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     在教師指導下學生模仿,練習
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     學生反復練習鞏固技能
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     小結