學(xué)校、家庭、社區(qū)的教育協(xié)調(diào)問(wèn)題，是課外教育網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵所在，協(xié)調(diào)的方式和效果如何，標(biāo)志著課外教育網(wǎng)絡(luò)是否在事實(shí)上形成，以及能否達(dá)到理想的整體教育效果。就課外教育網(wǎng)絡(luò)中各種教育力量的耦合關(guān)系講，學(xué)校教育是主體（主陣地）；社區(qū)教育（廣而言之是社會(huì)教育）是家庭教育、學(xué)校教育的外部環(huán)境和教育延伸；而家庭教育則是學(xué)校教育、社區(qū)教育的基礎(chǔ)，它對(duì)受教育者的性格、道德禮儀、生活和交往習(xí)慣的形成，對(duì)培養(yǎng)人際感情關(guān)系，自治能力和對(duì)待生活、勞動(dòng)的態(tài)度等具有非常重要的啟蒙作用。這幾方面協(xié)調(diào)、配合得好，才能發(fā)揮整體教育效應(yīng)，反之，則可能相互沖突，相互抵銷其教育影響。