關(guān)于美國(guó)“2061計(jì)劃”
面對(duì)教育質(zhì)量不斷下降，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的嚴(yán)峻局面，美國(guó)聯(lián)邦教育部于1981年8月26日成立了“國(guó)家教育優(yōu)異委員會(huì)”，并于1983年4月發(fā)表了一份全面檢討美國(guó)教育問(wèn)題報(bào)告，報(bào)告揭示了美國(guó)教育當(dāng)時(shí)存在的一些嚴(yán)重問(wèn)題，在結(jié)論中宣稱美國(guó)當(dāng)前教育系統(tǒng)已不符合國(guó)家需要，一時(shí)舉國(guó)皆驚。 1985年，美國(guó)科學(xué)促進(jìn)聯(lián)合會(huì)發(fā)起制定有關(guān)科學(xué)、數(shù)學(xué)與技術(shù)教育改革的長(zhǎng)期規(guī)劃。在全國(guó)科學(xué)技術(shù)委員會(huì)的資助下，聘請(qǐng)了400位國(guó)內(nèi)外的科學(xué)家、教授、教師以及科學(xué)、教育機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人，用了近4年的時(shí)間，于1989年完成并公布了一份文件，題為《2061計(jì)劃：面向全體美國(guó)人的科學(xué)》，并于1989年牛津大學(xué)出版社正式出版。這部劃時(shí)代的著作成為“2061計(jì)劃”日益發(fā)展的眾多成果的基礎(chǔ)。隨后，“2061計(jì)劃”的工作人員組織在美國(guó)的6個(gè)實(shí)驗(yàn)校區(qū)的教師、來(lái)自大學(xué)的顧問(wèn)以及一些科學(xué)家，1300多人歷時(shí)3年編成了《科學(xué)素養(yǎng)基準(zhǔn)》。此書是2061計(jì)劃的第二份出版物，由牛津大學(xué)出版社于1993年首次出版。《科學(xué)素養(yǎng)基準(zhǔn)》一書對(duì)1989年的報(bào)告《面向全體美國(guó)人的科學(xué)》中提出的科學(xué)素養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行了細(xì)化和擴(kuò)充，規(guī)定了所有學(xué)生在其受教育的特定時(shí)間里，尤其是在2年級(jí)、5年級(jí)、8年級(jí)和12年級(jí)末，在科學(xué)、數(shù)學(xué)和技術(shù)學(xué)習(xí)方面應(yīng)該和能夠掌握的具體內(nèi)容。90年代后期，牛津大學(xué)出版社又相繼推出“2061計(jì)劃”的其他系列著作。
“減負(fù)”是整個(gè)“2061計(jì)劃”的出發(fā)點(diǎn)。在這個(gè)計(jì)劃的引言中寫道：“改變過(guò)去20年間學(xué)習(xí)內(nèi)容不斷膨脹的現(xiàn)象是2061計(jì)劃的主要目標(biāo)之一?！薄?061計(jì)劃”還認(rèn)為，科學(xué)的新發(fā)展就意味著某些成分的老化。要選擇那些對(duì)現(xiàn)在和數(shù)十年以后仍有影響的內(nèi)容，并且不再講授那些過(guò)時(shí)的技術(shù)或局限于一定科學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)。尤其要選擇“為人生建造知識(shí)大廈的永久基礎(chǔ)的那些概念”。這是清醒而且高瞻遠(yuǎn)矚的見解。計(jì)劃提出，要使受教育者能對(duì)科學(xué)的本質(zhì)、技術(shù)及數(shù)學(xué)有一個(gè)全面的了解。計(jì)劃改變了以往教育的目標(biāo)，引起了教學(xué)內(nèi)容和方式的變化，術(shù)語(yǔ)的背誦、記憶不再被強(qiáng)調(diào)，而是突出了一些重要的理論和實(shí)用技巧。
“2061計(jì)劃”的提出，是科學(xué)家參與基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要結(jié)果。該計(jì)劃的草稿經(jīng)過(guò)美國(guó)130名頂尖的科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、工程師、歷史學(xué)家和教育家的審閱，在修改過(guò)程中征求了數(shù)以千計(jì)的科學(xué)家的意見，他們是不同學(xué)科的頂尖的學(xué)者和專家?？茖W(xué)家參與中小學(xué)教育已經(jīng)成為美國(guó)教育發(fā)展的一個(gè)潮流?！?061計(jì)劃”的出臺(tái)向傳統(tǒng)教育觀念提出了重大挑戰(zhàn)，引起全世界教育界和各國(guó)政府的極大關(guān)注。“2061計(jì)劃”已被列入世界教育的經(jīng)典行列。
科普出版社計(jì)劃在“十五”期間，開發(fā)《21世紀(jì)科學(xué)教育書系》，其中，《“2061計(jì)劃”叢書》就是被列入該書系中的第一套讀物。陸續(xù)出版的“2061”著作有：《面向全體美國(guó)人的科學(xué)》、《科學(xué)素養(yǎng)的基準(zhǔn)》和《科學(xué)教育改革的藍(lán)本》，并計(jì)劃在2002年內(nèi)翻譯出版“2061計(jì)劃”的其他主要著作。
面對(duì)教育質(zhì)量不斷下降，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的嚴(yán)峻局面，美國(guó)聯(lián)邦教育部于1981年8月26日成立了“國(guó)家教育優(yōu)異委員會(huì)”，并于1983年4月發(fā)表了一份全面檢討美國(guó)教育問(wèn)題報(bào)告，報(bào)告揭示了美國(guó)教育當(dāng)時(shí)存在的一些嚴(yán)重問(wèn)題，在結(jié)論中宣稱美國(guó)當(dāng)前教育系統(tǒng)已不符合國(guó)家需要，一時(shí)舉國(guó)皆驚。 1985年，美國(guó)科學(xué)促進(jìn)聯(lián)合會(huì)發(fā)起制定有關(guān)科學(xué)、數(shù)學(xué)與技術(shù)教育改革的長(zhǎng)期規(guī)劃。在全國(guó)科學(xué)技術(shù)委員會(huì)的資助下，聘請(qǐng)了400位國(guó)內(nèi)外的科學(xué)家、教授、教師以及科學(xué)、教育機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人，用了近4年的時(shí)間，于1989年完成并公布了一份文件，題為《2061計(jì)劃：面向全體美國(guó)人的科學(xué)》，并于1989年牛津大學(xué)出版社正式出版。這部劃時(shí)代的著作成為“2061計(jì)劃”日益發(fā)展的眾多成果的基礎(chǔ)。隨后，“2061計(jì)劃”的工作人員組織在美國(guó)的6個(gè)實(shí)驗(yàn)校區(qū)的教師、來(lái)自大學(xué)的顧問(wèn)以及一些科學(xué)家，1300多人歷時(shí)3年編成了《科學(xué)素養(yǎng)基準(zhǔn)》。此書是2061計(jì)劃的第二份出版物，由牛津大學(xué)出版社于1993年首次出版。《科學(xué)素養(yǎng)基準(zhǔn)》一書對(duì)1989年的報(bào)告《面向全體美國(guó)人的科學(xué)》中提出的科學(xué)素養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行了細(xì)化和擴(kuò)充，規(guī)定了所有學(xué)生在其受教育的特定時(shí)間里，尤其是在2年級(jí)、5年級(jí)、8年級(jí)和12年級(jí)末，在科學(xué)、數(shù)學(xué)和技術(shù)學(xué)習(xí)方面應(yīng)該和能夠掌握的具體內(nèi)容。90年代后期，牛津大學(xué)出版社又相繼推出“2061計(jì)劃”的其他系列著作。
“減負(fù)”是整個(gè)“2061計(jì)劃”的出發(fā)點(diǎn)。在這個(gè)計(jì)劃的引言中寫道：“改變過(guò)去20年間學(xué)習(xí)內(nèi)容不斷膨脹的現(xiàn)象是2061計(jì)劃的主要目標(biāo)之一?！薄?061計(jì)劃”還認(rèn)為，科學(xué)的新發(fā)展就意味著某些成分的老化。要選擇那些對(duì)現(xiàn)在和數(shù)十年以后仍有影響的內(nèi)容，并且不再講授那些過(guò)時(shí)的技術(shù)或局限于一定科學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)。尤其要選擇“為人生建造知識(shí)大廈的永久基礎(chǔ)的那些概念”。這是清醒而且高瞻遠(yuǎn)矚的見解。計(jì)劃提出，要使受教育者能對(duì)科學(xué)的本質(zhì)、技術(shù)及數(shù)學(xué)有一個(gè)全面的了解。計(jì)劃改變了以往教育的目標(biāo)，引起了教學(xué)內(nèi)容和方式的變化，術(shù)語(yǔ)的背誦、記憶不再被強(qiáng)調(diào)，而是突出了一些重要的理論和實(shí)用技巧。
“2061計(jì)劃”的提出，是科學(xué)家參與基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要結(jié)果。該計(jì)劃的草稿經(jīng)過(guò)美國(guó)130名頂尖的科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、工程師、歷史學(xué)家和教育家的審閱，在修改過(guò)程中征求了數(shù)以千計(jì)的科學(xué)家的意見，他們是不同學(xué)科的頂尖的學(xué)者和專家?？茖W(xué)家參與中小學(xué)教育已經(jīng)成為美國(guó)教育發(fā)展的一個(gè)潮流?！?061計(jì)劃”的出臺(tái)向傳統(tǒng)教育觀念提出了重大挑戰(zhàn)，引起全世界教育界和各國(guó)政府的極大關(guān)注。“2061計(jì)劃”已被列入世界教育的經(jīng)典行列。
科普出版社計(jì)劃在“十五”期間，開發(fā)《21世紀(jì)科學(xué)教育書系》，其中，《“2061計(jì)劃”叢書》就是被列入該書系中的第一套讀物。陸續(xù)出版的“2061”著作有：《面向全體美國(guó)人的科學(xué)》、《科學(xué)素養(yǎng)的基準(zhǔn)》和《科學(xué)教育改革的藍(lán)本》，并計(jì)劃在2002年內(nèi)翻譯出版“2061計(jì)劃”的其他主要著作。