教育理論
第一部分 教育學(xué)
第一章 緒論
第一節(jié) 教育學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)
一、教育學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)
教育學(xué)：是研究教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題，揭示教育規(guī)律的一門(mén)科學(xué)
研究對(duì)象：教育現(xiàn)象、教育問(wèn)題
教育現(xiàn)象：是教育活動(dòng)的外在的、表面的特征，包括教育社會(huì)現(xiàn)象和教育認(rèn)識(shí)現(xiàn)象。
教育規(guī)律：是教育內(nèi)部諸因素之間、教育與外部諸因素之間內(nèi)在、本質(zhì)、必然的聯(lián)系。
二、教育學(xué)與教育方針政策、教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系
（一）、教育學(xué)不等于教育方針政策
教育學(xué)是一種科學(xué)的研究活動(dòng)和科學(xué)理論，是客觀的，是對(duì)客觀規(guī)律的揭示。（客觀）
教育方針政策是主觀制定的，是一定的階級(jí)、集團(tuán)為了教育上的利益而制定的。（主觀）
兩者可能一致，也可能不一致
（二）教育學(xué)不等于教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
教育學(xué)源于教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又高于教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是學(xué)習(xí)、研究、發(fā)展教育學(xué)的基礎(chǔ)之一
三、教育學(xué)與教育科學(xué)
教育學(xué)是教育科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科
第一部分 教育學(xué)
第一章 緒論
第一節(jié) 教育學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)
一、教育學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)
教育學(xué)：是研究教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題，揭示教育規(guī)律的一門(mén)科學(xué)
研究對(duì)象：教育現(xiàn)象、教育問(wèn)題
教育現(xiàn)象：是教育活動(dòng)的外在的、表面的特征，包括教育社會(huì)現(xiàn)象和教育認(rèn)識(shí)現(xiàn)象。
教育規(guī)律：是教育內(nèi)部諸因素之間、教育與外部諸因素之間內(nèi)在、本質(zhì)、必然的聯(lián)系。
二、教育學(xué)與教育方針政策、教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系
（一）、教育學(xué)不等于教育方針政策
教育學(xué)是一種科學(xué)的研究活動(dòng)和科學(xué)理論，是客觀的，是對(duì)客觀規(guī)律的揭示。（客觀）
教育方針政策是主觀制定的，是一定的階級(jí)、集團(tuán)為了教育上的利益而制定的。（主觀）
兩者可能一致，也可能不一致
（二）教育學(xué)不等于教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
教育學(xué)源于教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又高于教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是學(xué)習(xí)、研究、發(fā)展教育學(xué)的基礎(chǔ)之一
三、教育學(xué)與教育科學(xué)
教育學(xué)是教育科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科