第四節(jié) 全面發(fā)展教育的組成部分
一、 德育（詳見“德育理論與實踐”一章）
二、智育
智育：是向?qū)W生傳授知識、訓(xùn)練技能、培養(yǎng)智能的教育。
（一）、智育的意義
1、 智育在社會物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)中起著不可缺少的和越來越重要的作用。
2、 智育在全面發(fā)展教育中占有十分重要的地位，它是各育的核心
（二）、智能的任務(wù)
1、 向?qū)W生傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)基本技能技巧
2、 發(fā)展學(xué)生智力
三、體育
體育：是以身體活動為基本內(nèi)容，促進(jìn)人的身心健康發(fā)展，培育人、塑造人的過程。
（一）、體育的意義
1、 促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展、增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)
2、 體育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的不可缺少的重要條件，它提供了一個物質(zhì)基礎(chǔ)
3、 青少年一代的身心健康水平，關(guān)系到整個國家、民族的強(qiáng)弱盛衰
（二）、體育的任務(wù)
增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)是體育的根本任務(wù)
1、 促進(jìn)學(xué)生正常發(fā)育和身體各器官機(jī)能的發(fā)展，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)和人體基本活動能力，提高適應(yīng)環(huán)境的能力。
2、 向?qū)W生傳授體育和衛(wèi)生的基本知識和基本技能，養(yǎng)成科學(xué)鍛煉身體的習(xí)慣。
3、 通過體育對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守紀(jì)律，頑強(qiáng)拼搏的精神和品德。
4、 向國家輸送優(yōu)秀體育運動員，促進(jìn)我國體育運動水平的提高
（三）、體育的內(nèi)容
體育的內(nèi)容：包括田徑、體操、球類、游戲、游泳、武術(shù)、軍事體育七項
（四）、體育的組織形式
1、 體有課
2、 早操、課間操
3、 課外體育鍛煉
4、 運動隊訓(xùn)練
5、 運動競賽
四、美育
美育：是通過現(xiàn)實美和藝術(shù)美打動學(xué)生的感情，使學(xué)生在心靈深處受到感染和感化，從而培養(yǎng)學(xué)生具有正確的審美觀點，具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力的教育。美育又稱為審美教育
德國劇作家、美學(xué)家席勒在《美學(xué)書簡》中首次提出使用美育一詞。
1912年 蔡元培 以美育代宗教 將體、智、德、美四育并列
（一）、美育對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意義
1、 美育能促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展，擴(kuò)大和加深學(xué)生對客觀現(xiàn)實的認(rèn)識。
2、 美育能促進(jìn)學(xué)生科學(xué)世界觀和良好道德品質(zhì)的形成
3、 美育能促進(jìn)體育，具有怡情健身的作用
4、 美育能促進(jìn)勞動教育，使學(xué)生體驗到勞動創(chuàng)造美的喜悅
（二）、美育任務(wù)
1、 培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀，使學(xué)生具有感受美、鑒賞美的知識和能力
2、 培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力
3、 培養(yǎng)學(xué)生的心靈美和行為美
（三）、美育的實施途徑
1、 通過各科教學(xué)和課外文藝活動實施美育
2、 通過大自然實施美育
3、 通過社會日常生活實施美育
五、勞動技術(shù)教育
（一）、勞動技術(shù)教育的意義
1、 是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的重要組成部分
2、 有利于完成升學(xué)和就業(yè)的雙重任務(wù)，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要
（二）、勞動技術(shù)教育的任務(wù)
1、 培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點，養(yǎng)成正確的勞動態(tài)度和習(xí)慣
2、 教育學(xué)生初步掌握一些基本的生產(chǎn)知識和勞動技能
（三）、勞動技術(shù)教育的內(nèi)容
1、 現(xiàn)代工業(yè)和手工工藝生產(chǎn)勞動的知識和技能
2、 農(nóng)、副業(yè)生產(chǎn)勞動的知識和技能
3、 服務(wù)性勞動的知識和技能
（四）、勞動技術(shù)教育的途徑
1、 通過校辦工廠、農(nóng)場的勞動進(jìn)行勞動技術(shù)教育
2、 通過服務(wù)性勞動，尤其是社會公益勞動進(jìn)行勞動技術(shù)教育
一、 德育（詳見“德育理論與實踐”一章）
二、智育
智育：是向?qū)W生傳授知識、訓(xùn)練技能、培養(yǎng)智能的教育。
（一）、智育的意義
1、 智育在社會物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)中起著不可缺少的和越來越重要的作用。
2、 智育在全面發(fā)展教育中占有十分重要的地位，它是各育的核心
（二）、智能的任務(wù)
1、 向?qū)W生傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)基本技能技巧
2、 發(fā)展學(xué)生智力
三、體育
體育：是以身體活動為基本內(nèi)容，促進(jìn)人的身心健康發(fā)展，培育人、塑造人的過程。
（一）、體育的意義
1、 促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展、增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)
2、 體育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的不可缺少的重要條件，它提供了一個物質(zhì)基礎(chǔ)
3、 青少年一代的身心健康水平，關(guān)系到整個國家、民族的強(qiáng)弱盛衰
（二）、體育的任務(wù)
增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)是體育的根本任務(wù)
1、 促進(jìn)學(xué)生正常發(fā)育和身體各器官機(jī)能的發(fā)展，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)和人體基本活動能力，提高適應(yīng)環(huán)境的能力。
2、 向?qū)W生傳授體育和衛(wèi)生的基本知識和基本技能，養(yǎng)成科學(xué)鍛煉身體的習(xí)慣。
3、 通過體育對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守紀(jì)律，頑強(qiáng)拼搏的精神和品德。
4、 向國家輸送優(yōu)秀體育運動員，促進(jìn)我國體育運動水平的提高
（三）、體育的內(nèi)容
體育的內(nèi)容：包括田徑、體操、球類、游戲、游泳、武術(shù)、軍事體育七項
（四）、體育的組織形式
1、 體有課
2、 早操、課間操
3、 課外體育鍛煉
4、 運動隊訓(xùn)練
5、 運動競賽
四、美育
美育：是通過現(xiàn)實美和藝術(shù)美打動學(xué)生的感情，使學(xué)生在心靈深處受到感染和感化，從而培養(yǎng)學(xué)生具有正確的審美觀點，具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力的教育。美育又稱為審美教育
德國劇作家、美學(xué)家席勒在《美學(xué)書簡》中首次提出使用美育一詞。
1912年 蔡元培 以美育代宗教 將體、智、德、美四育并列
（一）、美育對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意義
1、 美育能促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展，擴(kuò)大和加深學(xué)生對客觀現(xiàn)實的認(rèn)識。
2、 美育能促進(jìn)學(xué)生科學(xué)世界觀和良好道德品質(zhì)的形成
3、 美育能促進(jìn)體育，具有怡情健身的作用
4、 美育能促進(jìn)勞動教育，使學(xué)生體驗到勞動創(chuàng)造美的喜悅
（二）、美育任務(wù)
1、 培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀，使學(xué)生具有感受美、鑒賞美的知識和能力
2、 培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力
3、 培養(yǎng)學(xué)生的心靈美和行為美
（三）、美育的實施途徑
1、 通過各科教學(xué)和課外文藝活動實施美育
2、 通過大自然實施美育
3、 通過社會日常生活實施美育
五、勞動技術(shù)教育
（一）、勞動技術(shù)教育的意義
1、 是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的重要組成部分
2、 有利于完成升學(xué)和就業(yè)的雙重任務(wù)，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要
（二）、勞動技術(shù)教育的任務(wù)
1、 培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點，養(yǎng)成正確的勞動態(tài)度和習(xí)慣
2、 教育學(xué)生初步掌握一些基本的生產(chǎn)知識和勞動技能
（三）、勞動技術(shù)教育的內(nèi)容
1、 現(xiàn)代工業(yè)和手工工藝生產(chǎn)勞動的知識和技能
2、 農(nóng)、副業(yè)生產(chǎn)勞動的知識和技能
3、 服務(wù)性勞動的知識和技能
（四）、勞動技術(shù)教育的途徑
1、 通過校辦工廠、農(nóng)場的勞動進(jìn)行勞動技術(shù)教育
2、 通過服務(wù)性勞動，尤其是社會公益勞動進(jìn)行勞動技術(shù)教育