教育部試験センターや中國(guó)青年報(bào)社などが共同で実施した「大學(xué)入試再開30年記念大型調(diào)査」がこのほど発表された。
由教育部考試中心、中國(guó)青年報(bào)社等聯(lián)合主辦的“紀(jì)念恢復(fù)高考30年大型調(diào)查”結(jié)果公布。
調(diào)査によると、73.3％の回答者は、現(xiàn)行の大學(xué)入試制度はほぼ公平であり、優(yōu)秀な人材を社會(huì)のために選別することができると考えている。大學(xué)入試の公平をいかに確保するかという問題に対しては、「統(tǒng)一的な実施」に対する期待が根強(qiáng)い。32.5％の人々は「全國(guó)統(tǒng)一試験」が入試の公平さに寄與していると考えており、30.4％は「全國(guó)統(tǒng)一合格得點(diǎn)ライン」が入試の公平さを促進(jìn)していると考えている。
調(diào)查結(jié)果顯示，73.3％的公眾認(rèn)為現(xiàn)行高考制度大體上是公平的，可以為社會(huì)篩選出可造就的人才。在促進(jìn)高考公平問題上，公眾表現(xiàn)出較為強(qiáng)烈的對(duì)“統(tǒng)一”的期盼。32.5％的人認(rèn)為“全國(guó)統(tǒng)一試卷”有助高考公平，30.4％的人認(rèn)為“全國(guó)統(tǒng)一錄取分?jǐn)?shù)線”能促進(jìn)高考公平。
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三星上市外測(cè)觸摸屏的雙屏手機(jī)
女性列車廣播員引爭(zhēng)議
手機(jī)+投影儀=？ .
調(diào)査によると、入試で自分の運(yùn)命が変わったと考えている人は89.6％に達(dá)している?！复髮W(xué)入試を受けていなければ活路はなかった」という人は65％にのぼる?！复髮W(xué)入試で運(yùn)命が完全に変わった」と考える人は、家庭の経済狀況がすぐれない人で57.6％に達(dá)している一方、家庭の経済狀況がいい人では16.2％にすぎなかった。農(nóng)村と都市でも差があるようで、「大學(xué)入試で運(yùn)命が完全に変わった」と考える人のうち、農(nóng)村出身者は69.1％に達(dá)し、都市出身者の30.9％を大きく上回った。
調(diào)查中，89.6％的人承認(rèn)自己的命運(yùn)因高考而改變。65％的人認(rèn)為，自己當(dāng)年不參加高考的話，沒有別的出路；57.6％的家庭經(jīng)濟(jì)條件較差的考生認(rèn)為，自己的命運(yùn)通過高考發(fā)生徹底改變；而在家庭經(jīng)濟(jì)條件較好的考生中，持這一觀點(diǎn)的僅占16.2％。命運(yùn)的改變同時(shí)體現(xiàn)出明顯的城鄉(xiāng)差別，在被高考“徹底改變命運(yùn)”的人當(dāng)中，農(nóng)村考生的比例占了69.1％，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于城鎮(zhèn)考生的30.9％。
回答者の82.3％は、「大學(xué)生という身分の価値は10年前と比べて下がっている」と考えている。だが大學(xué)入試が個(gè)人と家庭に與えるプレッシャーはここ30年で年々増大してきた。調(diào)査によると、大學(xué)入試のほかにあまり選択肢がないことがこの原因のようだ。大學(xué)入試以外の成功の道は「あまりない」と考える人は44.8％、「ほとんどない」「ない」という人は25.5％に達(dá)している。
82.3％的被調(diào)查者認(rèn)為，與１０年前相比，現(xiàn)在大學(xué)生的身份已經(jīng)貶值。但３０年來，高考給個(gè)人和家庭帶來的壓力也在逐年增大。調(diào)查顯示，造成這種現(xiàn)象的原因是：在高考之外，人們沒有太多選擇：４４．８％的人認(rèn)為高考之外的成功途徑“不太多”，25.5％的人認(rèn)為“很少”甚至“沒有”。
大學(xué)生の価値が下がっていることを受け、職業(yè)教育に対する見直しや評(píng)価が徐々に広まっている。教師に対する調(diào)査によると、大學(xué)入試に失敗した學(xué)生に対して「高等職業(yè)學(xué)校や技術(shù)學(xué)校への入學(xué)を勧める」という教師は15.1％にのぼり、「受験に備えた高校での再學(xué)習(xí)を勧める」「獨(dú)學(xué)での受験準(zhǔn)備を勧める」に続いて多かった。そのうち大學(xué)入試再開後の最初の10年で卒業(yè)した教師のうち「高等職業(yè)學(xué)校や技術(shù)學(xué)校への入學(xué)を勧める」教師は9.2％に過ぎず、この數(shù)字は、次の10年で卒業(yè)した教師では14.4％に上がり、ここ10年で卒業(yè)した教師では20.9％に達(dá)した。教師の考え方は學(xué)生に対して大きな影響を持つ。職業(yè)教育の発展には、教師の考え方の転換も見逃せない要素と考えられる。
在“貶值”的背景下，人們開始重新審視并逐漸認(rèn)同職業(yè)教育。在對(duì)教師的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，對(duì)于高考失利學(xué)生，有15.1％的教師會(huì)推薦其讀高職、技校，排在“復(fù)讀”、“自學(xué)考試”之后居第三位。其中，恢復(fù)高考第一個(gè)10年培養(yǎng)出來的教師中，會(huì)推薦學(xué)生念高職、技校的僅占9.2％，第二個(gè)10年是14.4％，到第三個(gè)10年已上升到20.9％。作為對(duì)學(xué)生觀念有著重要影響的人群，教師觀念的轉(zhuǎn)變，對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展有著不可忽視的影響。
由教育部考試中心、中國(guó)青年報(bào)社等聯(lián)合主辦的“紀(jì)念恢復(fù)高考30年大型調(diào)查”結(jié)果公布。
調(diào)査によると、73.3％の回答者は、現(xiàn)行の大學(xué)入試制度はほぼ公平であり、優(yōu)秀な人材を社會(huì)のために選別することができると考えている。大學(xué)入試の公平をいかに確保するかという問題に対しては、「統(tǒng)一的な実施」に対する期待が根強(qiáng)い。32.5％の人々は「全國(guó)統(tǒng)一試験」が入試の公平さに寄與していると考えており、30.4％は「全國(guó)統(tǒng)一合格得點(diǎn)ライン」が入試の公平さを促進(jìn)していると考えている。
調(diào)查結(jié)果顯示，73.3％的公眾認(rèn)為現(xiàn)行高考制度大體上是公平的，可以為社會(huì)篩選出可造就的人才。在促進(jìn)高考公平問題上，公眾表現(xiàn)出較為強(qiáng)烈的對(duì)“統(tǒng)一”的期盼。32.5％的人認(rèn)為“全國(guó)統(tǒng)一試卷”有助高考公平，30.4％的人認(rèn)為“全國(guó)統(tǒng)一錄取分?jǐn)?shù)線”能促進(jìn)高考公平。
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調(diào)査によると、入試で自分の運(yùn)命が変わったと考えている人は89.6％に達(dá)している?！复髮W(xué)入試を受けていなければ活路はなかった」という人は65％にのぼる?！复髮W(xué)入試で運(yùn)命が完全に変わった」と考える人は、家庭の経済狀況がすぐれない人で57.6％に達(dá)している一方、家庭の経済狀況がいい人では16.2％にすぎなかった。農(nóng)村と都市でも差があるようで、「大學(xué)入試で運(yùn)命が完全に変わった」と考える人のうち、農(nóng)村出身者は69.1％に達(dá)し、都市出身者の30.9％を大きく上回った。
調(diào)查中，89.6％的人承認(rèn)自己的命運(yùn)因高考而改變。65％的人認(rèn)為，自己當(dāng)年不參加高考的話，沒有別的出路；57.6％的家庭經(jīng)濟(jì)條件較差的考生認(rèn)為，自己的命運(yùn)通過高考發(fā)生徹底改變；而在家庭經(jīng)濟(jì)條件較好的考生中，持這一觀點(diǎn)的僅占16.2％。命運(yùn)的改變同時(shí)體現(xiàn)出明顯的城鄉(xiāng)差別，在被高考“徹底改變命運(yùn)”的人當(dāng)中，農(nóng)村考生的比例占了69.1％，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于城鎮(zhèn)考生的30.9％。
回答者の82.3％は、「大學(xué)生という身分の価値は10年前と比べて下がっている」と考えている。だが大學(xué)入試が個(gè)人と家庭に與えるプレッシャーはここ30年で年々増大してきた。調(diào)査によると、大學(xué)入試のほかにあまり選択肢がないことがこの原因のようだ。大學(xué)入試以外の成功の道は「あまりない」と考える人は44.8％、「ほとんどない」「ない」という人は25.5％に達(dá)している。
82.3％的被調(diào)查者認(rèn)為，與１０年前相比，現(xiàn)在大學(xué)生的身份已經(jīng)貶值。但３０年來，高考給個(gè)人和家庭帶來的壓力也在逐年增大。調(diào)查顯示，造成這種現(xiàn)象的原因是：在高考之外，人們沒有太多選擇：４４．８％的人認(rèn)為高考之外的成功途徑“不太多”，25.5％的人認(rèn)為“很少”甚至“沒有”。
大學(xué)生の価値が下がっていることを受け、職業(yè)教育に対する見直しや評(píng)価が徐々に広まっている。教師に対する調(diào)査によると、大學(xué)入試に失敗した學(xué)生に対して「高等職業(yè)學(xué)校や技術(shù)學(xué)校への入學(xué)を勧める」という教師は15.1％にのぼり、「受験に備えた高校での再學(xué)習(xí)を勧める」「獨(dú)學(xué)での受験準(zhǔn)備を勧める」に続いて多かった。そのうち大學(xué)入試再開後の最初の10年で卒業(yè)した教師のうち「高等職業(yè)學(xué)校や技術(shù)學(xué)校への入學(xué)を勧める」教師は9.2％に過ぎず、この數(shù)字は、次の10年で卒業(yè)した教師では14.4％に上がり、ここ10年で卒業(yè)した教師では20.9％に達(dá)した。教師の考え方は學(xué)生に対して大きな影響を持つ。職業(yè)教育の発展には、教師の考え方の転換も見逃せない要素と考えられる。
在“貶值”的背景下，人們開始重新審視并逐漸認(rèn)同職業(yè)教育。在對(duì)教師的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，對(duì)于高考失利學(xué)生，有15.1％的教師會(huì)推薦其讀高職、技校，排在“復(fù)讀”、“自學(xué)考試”之后居第三位。其中，恢復(fù)高考第一個(gè)10年培養(yǎng)出來的教師中，會(huì)推薦學(xué)生念高職、技校的僅占9.2％，第二個(gè)10年是14.4％，到第三個(gè)10年已上升到20.9％。作為對(duì)學(xué)生觀念有著重要影響的人群，教師觀念的轉(zhuǎn)變，對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展有著不可忽視的影響。