日前，在山東省日照市嵐山區(qū)巨峰鎮(zhèn)山北頭小學(xué)，五年級(jí)學(xué)生趙艷高興地說(shuō)：“我們非常喜歡劉老師，她常和我們做游戲，我們都愿意和劉老師一起玩?！?007年，劉為翠從曲阜師范大學(xué)畢業(yè)后，來(lái)到嵐山區(qū)巨峰鎮(zhèn)山北頭小學(xué)當(dāng)了一名農(nóng)村教師。
近兩年，日照市實(shí)施農(nóng)村教師補(bǔ)充工程，像劉為翠這樣到農(nóng)村任教的年輕教師一共有910名。這些年輕教師的到來(lái)，給農(nóng)村學(xué)校帶來(lái)了生機(jī)與活力。山北頭小學(xué)校長(zhǎng)范豐滿說(shuō)：“劉老師的教育理念先進(jìn)，教學(xué)基本功扎實(shí)，給孩子們開設(shè)了各種有趣的課，帶領(lǐng)老教師學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，很受大家的歡迎?！?BR> 原來(lái)，2007年4月，日照市教育局組成專題調(diào)研組，對(duì)全市農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)進(jìn)行了全面調(diào)查。結(jié)果顯示，截至2007年上半年，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下農(nóng)村小學(xué)51周歲以上的在職教師占36.2％，41至50歲的教師占40.7％，30周歲以下的僅占10.1％，個(gè)別學(xué)校任課教師全部超過(guò)50周歲，存在著嚴(yán)重的教師隊(duì)伍老化和年齡結(jié)構(gòu)失衡問(wèn)題。
針對(duì)農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍老化問(wèn)題，日照市決定按照“條件公開、過(guò)程公正、全程監(jiān)督、擇優(yōu)錄用”的原則，不斷向農(nóng)村補(bǔ)充新教師。兩年來(lái)，通過(guò)公開招考共錄用新教師1012人，其中910人安排到農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)一線任教。
為了讓1000多名新教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，日照市采取了“青年導(dǎo)師制”培養(yǎng)模式，為青年教師選定導(dǎo)師，由導(dǎo)師深入學(xué)校逐人聽課、逐人評(píng)課、逐人面對(duì)面指導(dǎo)，實(shí)行跟蹤指導(dǎo)，做到學(xué)用結(jié)合，與新教師任職學(xué)校密切配合，加強(qiáng)新教師在備課、說(shuō)課、講課、聽課、評(píng)課方面的訓(xùn)練。同時(shí)，日照市還為每位新教師建立成長(zhǎng)記錄袋，記錄培訓(xùn)過(guò)程中教師的點(diǎn)滴進(jìn)步和每一個(gè)階段性成果。
“與城市相比，農(nóng)村教師隊(duì)伍素質(zhì)的差距遠(yuǎn)比硬件差距更令人擔(dān)憂。今后，我們將進(jìn)一步完善農(nóng)村教師補(bǔ)充長(zhǎng)效機(jī)制，分批次引進(jìn)高素質(zhì)人才，打造一支適應(yīng)素質(zhì)教育要求的德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍?！比照帐薪逃志珠L(zhǎng)張傳若說(shuō)。
近兩年，日照市實(shí)施農(nóng)村教師補(bǔ)充工程，像劉為翠這樣到農(nóng)村任教的年輕教師一共有910名。這些年輕教師的到來(lái)，給農(nóng)村學(xué)校帶來(lái)了生機(jī)與活力。山北頭小學(xué)校長(zhǎng)范豐滿說(shuō)：“劉老師的教育理念先進(jìn)，教學(xué)基本功扎實(shí)，給孩子們開設(shè)了各種有趣的課，帶領(lǐng)老教師學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，很受大家的歡迎?！?BR> 原來(lái)，2007年4月，日照市教育局組成專題調(diào)研組，對(duì)全市農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)進(jìn)行了全面調(diào)查。結(jié)果顯示，截至2007年上半年，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下農(nóng)村小學(xué)51周歲以上的在職教師占36.2％，41至50歲的教師占40.7％，30周歲以下的僅占10.1％，個(gè)別學(xué)校任課教師全部超過(guò)50周歲，存在著嚴(yán)重的教師隊(duì)伍老化和年齡結(jié)構(gòu)失衡問(wèn)題。
針對(duì)農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍老化問(wèn)題，日照市決定按照“條件公開、過(guò)程公正、全程監(jiān)督、擇優(yōu)錄用”的原則，不斷向農(nóng)村補(bǔ)充新教師。兩年來(lái)，通過(guò)公開招考共錄用新教師1012人，其中910人安排到農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)一線任教。
為了讓1000多名新教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，日照市采取了“青年導(dǎo)師制”培養(yǎng)模式，為青年教師選定導(dǎo)師，由導(dǎo)師深入學(xué)校逐人聽課、逐人評(píng)課、逐人面對(duì)面指導(dǎo)，實(shí)行跟蹤指導(dǎo)，做到學(xué)用結(jié)合，與新教師任職學(xué)校密切配合，加強(qiáng)新教師在備課、說(shuō)課、講課、聽課、評(píng)課方面的訓(xùn)練。同時(shí)，日照市還為每位新教師建立成長(zhǎng)記錄袋，記錄培訓(xùn)過(guò)程中教師的點(diǎn)滴進(jìn)步和每一個(gè)階段性成果。
“與城市相比，農(nóng)村教師隊(duì)伍素質(zhì)的差距遠(yuǎn)比硬件差距更令人擔(dān)憂。今后，我們將進(jìn)一步完善農(nóng)村教師補(bǔ)充長(zhǎng)效機(jī)制，分批次引進(jìn)高素質(zhì)人才，打造一支適應(yīng)素質(zhì)教育要求的德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍?！比照帐薪逃志珠L(zhǎng)張傳若說(shuō)。