我以前的同桌是一個(gè)有些呆呆、傻傻的男生。
他總是發(fā)呆，他發(fā)呆時(shí)可以呆上一節(jié)課，老師問(wèn)他什么也不知道是哪里？我不會(huì)提醒他，只會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍。我們都叫他馬英呆，他還喜歡到小賣(mài)部里買(mǎi)一些小飛機(jī)模型，一用空就組裝，完全沉浸在自己的世界里，也許他以后是個(gè)科學(xué)家吧。他有個(gè)缺點(diǎn)，就是整天放臭*，臭的整個(gè)教室都彌漫著他的*臭味，作為同桌的我自然忍不住了，發(fā)泄時(shí)踢他的凳子，他也沒(méi)反應(yīng)?！?BR> 即使這樣，他也幫了我很多忙，比如說(shuō)，做作業(yè)的時(shí)候，我可以揪住他的一點(diǎn)錯(cuò)誤，把手舉得高高的，報(bào)告老師，老師便“請(qǐng)”他上來(lái)展示他的做法，每次，他都會(huì)得到老師的臭罵，這時(shí)，我總要幸災(zāi)樂(lè)禍，當(dāng)然他也總是抓住我的一點(diǎn)錯(cuò)誤報(bào)告老師，讓我好慘。我們還會(huì)為了一道題賭，如果他錯(cuò)了就給我一條脆脆鯊，因?yàn)樗依镉泻枚?。我錯(cuò)了，給他一個(gè)模型?！?BR> 馬英呆，你就別發(fā)呆了吧。
他總是發(fā)呆，他發(fā)呆時(shí)可以呆上一節(jié)課，老師問(wèn)他什么也不知道是哪里？我不會(huì)提醒他，只會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍。我們都叫他馬英呆，他還喜歡到小賣(mài)部里買(mǎi)一些小飛機(jī)模型，一用空就組裝，完全沉浸在自己的世界里，也許他以后是個(gè)科學(xué)家吧。他有個(gè)缺點(diǎn)，就是整天放臭*，臭的整個(gè)教室都彌漫著他的*臭味，作為同桌的我自然忍不住了，發(fā)泄時(shí)踢他的凳子，他也沒(méi)反應(yīng)?！?BR> 即使這樣，他也幫了我很多忙，比如說(shuō)，做作業(yè)的時(shí)候，我可以揪住他的一點(diǎn)錯(cuò)誤，把手舉得高高的，報(bào)告老師，老師便“請(qǐng)”他上來(lái)展示他的做法，每次，他都會(huì)得到老師的臭罵，這時(shí)，我總要幸災(zāi)樂(lè)禍，當(dāng)然他也總是抓住我的一點(diǎn)錯(cuò)誤報(bào)告老師，讓我好慘。我們還會(huì)為了一道題賭，如果他錯(cuò)了就給我一條脆脆鯊，因?yàn)樗依镉泻枚?。我錯(cuò)了，給他一個(gè)模型?！?BR> 馬英呆，你就別發(fā)呆了吧。