2023年過馬路的教學(xué)教案小班 《過馬路》教案通用

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    作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
    過馬路的教學(xué)教案小班 《過馬路》教案篇一
    過馬路
    1、通過身體動作感受小姑娘、老爺爺和警察叔叔三個不同的音樂形象。
    2、培養(yǎng)安靜傾聽音樂的'習(xí)慣。
    ppt,音樂,
    師:瞧,這是什么?什么時候需要它?
    師:我們在過馬路的時候要走在斑馬線上。那么馬路上有誰?有哪些人過馬路呢?他們走路的樣子有什么不一樣?
    師:馬路上有警察,每天都有許多人要過馬路,有小姑娘,還有老爺爺。
    1、師:音樂就好像我們?nèi)嗽谡f話,接下來的這段音樂里就講述了幾位不同的人過馬路的故事,讓我們仔細地聽一聽,誰先過馬路?誰后過馬路?
    2、引導(dǎo)幼兒傾聽音樂,并用踮腳尖和捶捶背的動作表示小姑娘和老爺爺,用敬禮的動作表示警察叔叔。
    3、幼兒討論,并用身體動作表演
    師:在音樂里,你聽見誰先來過馬路的呀?(幼兒討論,嘗試動作表現(xiàn))
    小結(jié):最先來過馬路的可能是一位小姑娘,他走起路來蹦蹦跳跳,很輕松。
    師:接下來又是誰來過馬路了?(幼兒討論,嘗試動作表現(xiàn))
    小結(jié):接下來過馬路的可能是一位老爺爺,他走起路來慢慢悠悠,很吃力。
    師:最后,是誰走過來了?(幼兒討論,嘗試動作表現(xiàn))
    小結(jié):最后可能是警察叔叔走過來了,他走起路來精神飽滿,步伐有力。
    一天早晨,小姑娘背著書包蹦蹦跳跳的去上幼兒園,來到斑馬線前,小姑娘等到綠燈了便高興地過馬路。就在她準備要穿過馬路的時候,小姑娘忽然看見有位老爺爺正拄著拐杖,彎
    著腰想要過馬路。小姑娘連忙說:“老爺爺,別著急,我來幫助您?!闭f著,小姑娘跑過去攙扶著老爺爺一步一步的過馬路。哎呀,不好啦,信號燈馬上要變成紅燈啦,老爺爺和小
    姑娘還在馬路中間走呢!這可怎么辦呀?就在這緊急時刻,一位警察叔叔走過來了,他有禮貌的向老爺爺和小姑娘敬了個禮,然后對著兩邊的車輛做手勢,示意車輛繼續(xù)等待。老爺
    爺和小姑娘在警察叔叔的幫助下順利穿過馬路,他們對警察叔叔說:“謝謝您!”
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