這次“塑料瓶黨”聚會(huì)的目的，似乎是討論一種名叫“米菈”的東西……
神秘的“塑料瓶黨”
對(duì)孤身闖海外的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然不是每個(gè)人都能享受紅顏知己這樣的“奢侈品”，但幾個(gè)興趣相投的朋友總是必需的。我在澳大利亞讀高中時(shí)結(jié)交的朋友，可謂千奇百怪。
這所高中里的學(xué)生絕大多數(shù)都是澳大利亞當(dāng)?shù)氐?，給留學(xué)生們提供了實(shí)踐“入鄉(xiāng)隨俗”理念的機(jī)會(huì)。
和國(guó)內(nèi)的高中不同，這所高中規(guī)定，學(xué)生下課后必須迅速離開(kāi)教學(xué)樓，于是，學(xué)生們分散在校園的各個(gè)角落，盡情放松。我看見(jiàn)一群人高馬大的當(dāng)?shù)啬猩麄儑梢粋€(gè)圈，顯得有些神秘。我走到他們面前，也不知道哪里來(lái)的勇氣，居然開(kāi)口問(wèn)可否加入。人圈頓時(shí)散開(kāi)，走出一個(gè)帥哥，鼻環(huán)、鼻釘、唇環(huán)、耳環(huán)一應(yīng)俱全。這位貌似老大的帥哥打量了我一番，冷冷地說(shuō)：“歡迎?！毖谉岬奶鞖庋陲椓宋冶粐槼龅囊簧砝浜埂Ｎ页闪巳巳Φ囊徊糠?，豎起耳朵準(zhǔn)備竊聽(tīng)秘密話題，腦海里浮現(xiàn)出一系列畫(huà)面：老大手持來(lái)福槍?zhuān)蠛啊鞍彦X(qián)都交出來(lái)”，銀行職員抱著鈔票*滾尿流地跑出來(lái)，老大示意我把鈔票裝進(jìn)書(shū)包，此時(shí)，一個(gè)小弟跌跌撞撞地沖進(jìn)來(lái)大喊：“警察來(lái)啦！”天，我的留學(xué)之路就毀于此地嗎？不甘心啊……老大拍了拍我的肩膀，把我從這場(chǎng)“噩夢(mèng)”中解救出來(lái)：“到你了?！笔裁吹轿伊?？低頭一看，原來(lái)這群“不良少年”居然在踢塑料瓶。這等無(wú)聊的游戲！把瓶子傳給另一個(gè)人后，我便找個(gè)借口開(kāi)溜了。
第二天，我被“塑料瓶黨”撞個(gè)正著，只好又和他們一起踢塑料瓶。這次“塑料瓶黨”聚會(huì)的目的似乎是討論一種名叫“米菈”的東西。不知道“米菈”是否具有大規(guī)模殺傷性，我只好保持沉默。其他人對(duì)“米菈”的評(píng)價(jià)有“刺激”、“具有挑戰(zhàn)性”、“可怕”等。老大很?chē)?yán)肅地看著我，問(wèn)我是否喜歡“米菈”。我想，本地人都熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，“米菈”很可能是一種集 “刺激、挑戰(zhàn)、可怕”為一體的某種極限運(yùn)動(dòng)，于是大膽回答：“我對(duì)米菈很感興趣，早就想試試了！”話音未落，大家捧腹大笑，甚至有幾個(gè)笑得倒在了地上。幾天后，一位名叫米菈、長(zhǎng)相猶如《侏羅紀(jì)公園》里暴龍的當(dāng)?shù)嘏蛭乙娫捥?hào)碼，我才恍然大悟。
學(xué)校里的“野蠻女友”
一天，我在橄欖球場(chǎng)邊遇到一個(gè)當(dāng)?shù)嘏┲倘?，腳步里似乎帶著一縷憂(yōu)傷。我跟隨她走到球場(chǎng)，這個(gè)女孩意外地朝我走來(lái)，我們開(kāi)始談話。她說(shuō)她喜歡每天待在球場(chǎng)邊。我問(wèn)她是不是有什么傷心的事情，她卻笑嘻嘻地說(shuō)：“我每天都在期待橄欖球砸到老師！”
大部分澳大利亞中學(xué)生顯得特別單純。相比之下，來(lái)自中國(guó)的同學(xué)比較“成熟”，甚至略顯老成，常常三五成群地蹲在墻角噴云吐霧，或者在餐館里喝幾盅小酒。
我一直認(rèn)為，《我的野蠻女友》這部電影完美地詮釋了部分韓國(guó)女性可愛(ài)的強(qiáng)悍。沒(méi)想到，這些韓國(guó)女孩來(lái)到澳大利亞學(xué)習(xí)，野性卻絲毫未減。
我們這所高中有一幅極具創(chuàng)意的涂鴉，很顯眼地掛在教學(xué)樓的走廊里，上面印滿(mǎn)了各式各樣的手印，是來(lái)自不同國(guó)家的學(xué)生們留下的。每個(gè)不同國(guó)籍的手印旁都寫(xiě)著一句話，比如“你好，今天過(guò)得好嗎？”其中顯眼的問(wèn)候語(yǔ)是一位韓國(guó)女生工整書(shū)寫(xiě)的“去死吧，傻腚！”我至今依然好奇：校長(zhǎng)知道了這句韓語(yǔ)的意思后，再碰到韓國(guó)學(xué)生時(shí)會(huì)有什么樣的心情？
韓國(guó)女生非常勇敢，完全不把男生們放在眼里，這也是韓國(guó)電影里經(jīng)?？梢钥吹降漠?huà)面，比如一個(gè)嘴里塞滿(mǎn)泡菜的文靜女生，在空中完成轉(zhuǎn)身3周半后，抓起身邊一切物品，使勁敲打可憐的韓國(guó)男生。我們這所高中里的韓國(guó)女生從來(lái)不溫柔地向他人問(wèn)好，她們會(huì)直接用對(duì)方語(yǔ)言中的粗口問(wèn)候，比如對(duì)中國(guó)學(xué)生說(shuō)：“去哪兒啊，白癡？”或者用“混蛋”來(lái)問(wèn)候日本同學(xué)。
日本同學(xué)顯得比較含蓄。，在“澳大利亞學(xué)習(xí)”課上，老師試圖向一位同學(xué)解釋“侵略”這個(gè)單詞的意思，便用當(dāng)年日本侵略中國(guó)作為例子。一位身材矮小的日本同學(xué)恰好坐在幾個(gè)身材魁梧的中國(guó)同學(xué)中間，幾位中國(guó)同學(xué)故意發(fā)出咳嗽聲。日本同學(xué)一看事態(tài)不妙，趕緊舉手發(fā)言道：“我認(rèn)為，當(dāng)年是我們不對(duì)……”
離開(kāi)高中后，我又結(jié)識(shí)了不少“各路豪杰”，也發(fā)生了很多有趣的事情，每當(dāng)我回憶起韓國(guó)同學(xué)在涂鴉上的留言，便會(huì)忍不住傻笑。
神秘的“塑料瓶黨”
對(duì)孤身闖海外的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然不是每個(gè)人都能享受紅顏知己這樣的“奢侈品”，但幾個(gè)興趣相投的朋友總是必需的。我在澳大利亞讀高中時(shí)結(jié)交的朋友，可謂千奇百怪。
這所高中里的學(xué)生絕大多數(shù)都是澳大利亞當(dāng)?shù)氐?，給留學(xué)生們提供了實(shí)踐“入鄉(xiāng)隨俗”理念的機(jī)會(huì)。
和國(guó)內(nèi)的高中不同，這所高中規(guī)定，學(xué)生下課后必須迅速離開(kāi)教學(xué)樓，于是，學(xué)生們分散在校園的各個(gè)角落，盡情放松。我看見(jiàn)一群人高馬大的當(dāng)?shù)啬猩麄儑梢粋€(gè)圈，顯得有些神秘。我走到他們面前，也不知道哪里來(lái)的勇氣，居然開(kāi)口問(wèn)可否加入。人圈頓時(shí)散開(kāi)，走出一個(gè)帥哥，鼻環(huán)、鼻釘、唇環(huán)、耳環(huán)一應(yīng)俱全。這位貌似老大的帥哥打量了我一番，冷冷地說(shuō)：“歡迎?！毖谉岬奶鞖庋陲椓宋冶粐槼龅囊簧砝浜埂Ｎ页闪巳巳Φ囊徊糠?，豎起耳朵準(zhǔn)備竊聽(tīng)秘密話題，腦海里浮現(xiàn)出一系列畫(huà)面：老大手持來(lái)福槍?zhuān)蠛啊鞍彦X(qián)都交出來(lái)”，銀行職員抱著鈔票*滾尿流地跑出來(lái)，老大示意我把鈔票裝進(jìn)書(shū)包，此時(shí)，一個(gè)小弟跌跌撞撞地沖進(jìn)來(lái)大喊：“警察來(lái)啦！”天，我的留學(xué)之路就毀于此地嗎？不甘心啊……老大拍了拍我的肩膀，把我從這場(chǎng)“噩夢(mèng)”中解救出來(lái)：“到你了?！笔裁吹轿伊?？低頭一看，原來(lái)這群“不良少年”居然在踢塑料瓶。這等無(wú)聊的游戲！把瓶子傳給另一個(gè)人后，我便找個(gè)借口開(kāi)溜了。
第二天，我被“塑料瓶黨”撞個(gè)正著，只好又和他們一起踢塑料瓶。這次“塑料瓶黨”聚會(huì)的目的似乎是討論一種名叫“米菈”的東西。不知道“米菈”是否具有大規(guī)模殺傷性，我只好保持沉默。其他人對(duì)“米菈”的評(píng)價(jià)有“刺激”、“具有挑戰(zhàn)性”、“可怕”等。老大很?chē)?yán)肅地看著我，問(wèn)我是否喜歡“米菈”。我想，本地人都熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，“米菈”很可能是一種集 “刺激、挑戰(zhàn)、可怕”為一體的某種極限運(yùn)動(dòng)，于是大膽回答：“我對(duì)米菈很感興趣，早就想試試了！”話音未落，大家捧腹大笑，甚至有幾個(gè)笑得倒在了地上。幾天后，一位名叫米菈、長(zhǎng)相猶如《侏羅紀(jì)公園》里暴龍的當(dāng)?shù)嘏蛭乙娫捥?hào)碼，我才恍然大悟。
學(xué)校里的“野蠻女友”
一天，我在橄欖球場(chǎng)邊遇到一個(gè)當(dāng)?shù)嘏┲倘?，腳步里似乎帶著一縷憂(yōu)傷。我跟隨她走到球場(chǎng)，這個(gè)女孩意外地朝我走來(lái)，我們開(kāi)始談話。她說(shuō)她喜歡每天待在球場(chǎng)邊。我問(wèn)她是不是有什么傷心的事情，她卻笑嘻嘻地說(shuō)：“我每天都在期待橄欖球砸到老師！”
大部分澳大利亞中學(xué)生顯得特別單純。相比之下，來(lái)自中國(guó)的同學(xué)比較“成熟”，甚至略顯老成，常常三五成群地蹲在墻角噴云吐霧，或者在餐館里喝幾盅小酒。
我一直認(rèn)為，《我的野蠻女友》這部電影完美地詮釋了部分韓國(guó)女性可愛(ài)的強(qiáng)悍。沒(méi)想到，這些韓國(guó)女孩來(lái)到澳大利亞學(xué)習(xí)，野性卻絲毫未減。
我們這所高中有一幅極具創(chuàng)意的涂鴉，很顯眼地掛在教學(xué)樓的走廊里，上面印滿(mǎn)了各式各樣的手印，是來(lái)自不同國(guó)家的學(xué)生們留下的。每個(gè)不同國(guó)籍的手印旁都寫(xiě)著一句話，比如“你好，今天過(guò)得好嗎？”其中顯眼的問(wèn)候語(yǔ)是一位韓國(guó)女生工整書(shū)寫(xiě)的“去死吧，傻腚！”我至今依然好奇：校長(zhǎng)知道了這句韓語(yǔ)的意思后，再碰到韓國(guó)學(xué)生時(shí)會(huì)有什么樣的心情？
韓國(guó)女生非常勇敢，完全不把男生們放在眼里，這也是韓國(guó)電影里經(jīng)?？梢钥吹降漠?huà)面，比如一個(gè)嘴里塞滿(mǎn)泡菜的文靜女生，在空中完成轉(zhuǎn)身3周半后，抓起身邊一切物品，使勁敲打可憐的韓國(guó)男生。我們這所高中里的韓國(guó)女生從來(lái)不溫柔地向他人問(wèn)好，她們會(huì)直接用對(duì)方語(yǔ)言中的粗口問(wèn)候，比如對(duì)中國(guó)學(xué)生說(shuō)：“去哪兒啊，白癡？”或者用“混蛋”來(lái)問(wèn)候日本同學(xué)。
日本同學(xué)顯得比較含蓄。，在“澳大利亞學(xué)習(xí)”課上，老師試圖向一位同學(xué)解釋“侵略”這個(gè)單詞的意思，便用當(dāng)年日本侵略中國(guó)作為例子。一位身材矮小的日本同學(xué)恰好坐在幾個(gè)身材魁梧的中國(guó)同學(xué)中間，幾位中國(guó)同學(xué)故意發(fā)出咳嗽聲。日本同學(xué)一看事態(tài)不妙，趕緊舉手發(fā)言道：“我認(rèn)為，當(dāng)年是我們不對(duì)……”
離開(kāi)高中后，我又結(jié)識(shí)了不少“各路豪杰”，也發(fā)生了很多有趣的事情，每當(dāng)我回憶起韓國(guó)同學(xué)在涂鴉上的留言，便會(huì)忍不住傻笑。