07年自學(xué)考試文學(xué)概論課程復(fù)習(xí)筆記(五)

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四、什么是創(chuàng)作個性?與風(fēng)格關(guān)系如何?
    1. 作家的氣質(zhì)稟賦、世界觀、藝術(shù)觀、審美趣味、藝術(shù)才能、審美追求等主觀因素綜合而的一種習(xí)慣性的行為方式。它支配著文學(xué)風(fēng)格的形成和顯現(xiàn)。
    2. 文學(xué)風(fēng)格是作品的內(nèi)容和形式經(jīng)創(chuàng)作個性的有機整合后所顯現(xiàn)的獨特的藝術(shù)風(fēng)貌和格調(diào)。
    3. 創(chuàng)作個性是風(fēng)格形成的內(nèi)在根據(jù),是風(fēng)格的靈魂。
    五、敘述語體的有哪些特征?
    1. 虛擬性。
    2. 不是單聲話語,是雙聲話語。
    3. 還具有多聲齊鳴的特點。
    六、體載與語體的關(guān)系如何?
    1. 兩者密切相關(guān),一定的體載要求一定的語體相配合。
    2. 某些文體還以一種語體為主,兼用其他語體。
    七、語言與言語的聯(lián)系與區(qū)別是什么?
    1. 言語屬于個人,體現(xiàn)個人特點;語言屬于社會,體現(xiàn)社會規(guī)則。
    2. 語言來源于言語活動,言語活動又受制于語言規(guī)則。
    論述題
    一、文學(xué)風(fēng)格與言語組織的關(guān)系?
    1. 風(fēng)格與作家對語言的編碼和超碼密切相關(guān)。
    2. 風(fēng)格與詞語的頒頻率有關(guān)。
    二、文學(xué)風(fēng)格的審美構(gòu)成要素有哪些?
    1. 文采。
    2. 情調(diào)。
    3. 氣勢。
    4. 氛圍。
    5. 韻味。
    三、文學(xué)風(fēng)格有哪些特征?
    1. 獨創(chuàng)性。
    2. 穩(wěn)定性。
    3. 多樣性。
    四、文學(xué)風(fēng)格的類型有哪些?
    1. 西方古代三分法:安提西尼(崇高、平庸、低下);黑格爾(嚴(yán)峻、理想、愉快);威克納格(智力、想像、情感)
    2. 我國古代有簡繁二法:簡分有:剛?cè)幔▌③?、姚鼐);虛實;奇正。剛?cè)嵊绊憽?BR>    3. 繁分有:劉勰“八體”;皎然“十九種”;司空圖“二十種”
    五、文學(xué)風(fēng)格的變化構(gòu)成有哪些?
    1. 與時代文化。
    2. 與民族文化。
    3. 與地域文化。
    4. 與流派文化。
    5. 各個文化層相互聯(lián)系、相互滲透。
    文學(xué)創(chuàng)作
    名詞解釋
    感物說:強調(diào)文學(xué)創(chuàng)作過程中主體心靈與客觀景物之間相互作用的重要性。
    養(yǎng)氣說:認(rèn)為氣(道德精神)是文學(xué)創(chuàng)作活動中最主要的環(huán)節(jié),只重“氣”,不全面。
    鏡子說:強調(diào)文學(xué)創(chuàng)作必須反映客觀生活。對主觀能動認(rèn)識不夠,不全面。
    深層心理說:文學(xué)創(chuàng)作不是人的意識所決定的,而是個人或集體的深層心理(無意識)決定。
    距離說:布洛觀點,主張審美主體不能有過多的功利考慮,在一定的距離外欣賞審美對象的美。
    表現(xiàn)說:文藝歸結(jié)為作家心靈或本能的表現(xiàn),主張創(chuàng)作從主觀自我出發(fā)。忽視客觀社會生活,不全面。
    藝術(shù)直覺:主體從對象的感性形式上直接把握其內(nèi)在蘊意的思維方式或心理能力。
    藝術(shù)知覺:主體用藝術(shù)的眼光審視對象時產(chǎn)生的知覺形象。
    藝術(shù)靈感:在藝術(shù)活動中主體情緒激動、思路暢通、創(chuàng)造力極強的思維狀態(tài)。突發(fā)性、迷狂性、創(chuàng)造性。
    藝術(shù)情感:主體在文學(xué)藝術(shù)活動中產(chǎn)生并促使這一活動進一步展開的心理體驗。
    自然情感:人在日常生活中出現(xiàn)的心理體驗,主體對他與客體之間利害關(guān)系的功利性評價的心理反應(yīng)。自然情感是藝術(shù)情感的基礎(chǔ),藝術(shù)情感是自然情感的升華。
    政治情感:建立在一定的政治思想觀念基礎(chǔ)上,有強烈功利性,是某個社會集團與現(xiàn)實之間利害關(guān)系的心理反應(yīng)。
    道德情感:具有普遍性、強制性的,長期深入人心的,對道德規(guī)范、道德觀念的心理反應(yīng)。給人壓迫感、緊張感。
    宗教情感:以信仰為依托,將人的心靈引向虛無縹緲的彼岸世界的情感。
    藝術(shù)想象:主體調(diào)動過去積累的記憶表象,經(jīng)過藝術(shù)加工創(chuàng)造藝術(shù)形象的心理過程。
    科學(xué)想象:主體指向客觀事物某種內(nèi)在規(guī)律,通過創(chuàng)造性心理活動認(rèn)識客體,得到正確結(jié)論的心理過程。
    再造性想象:主體對他過去積累的記憶表象進行回憶的過程。藝術(shù)想象的一種。
    創(chuàng)造性想象:在再現(xiàn)記憶表象的基礎(chǔ)上,對對象進行加工改造、重新熔鑄,從而創(chuàng)造不同原型的藝術(shù)形象的過程。
    相似性想象:由一物的觸發(fā)而想到另一物的心理過程。
    藝術(shù)理解:在創(chuàng)作活動中所進行的分析、判斷、識別、比較的理性思維活動。
    創(chuàng)作動機:作家、藝術(shù)家從事具體創(chuàng)作活動的目的。
    藝術(shù)構(gòu)思:在特定創(chuàng)作動機的指引下,在激起的創(chuàng)作沖動驅(qū)使下,對創(chuàng)作對象運用藝術(shù)概括、藝術(shù)變形等手法,塑造藝術(shù)形象、構(gòu)織故事情節(jié)最終形成藝術(shù)世界的思維過程。
    藝術(shù)概括:主體從一定創(chuàng)作動機出發(fā),對選定的材料進行提煉加工的過程。藝術(shù)綜合、藝術(shù)簡化。
    藝術(shù)綜合:在藝術(shù)構(gòu)思過程中對各種材料進重新組合,從而形成藝術(shù)形象的過程。
    藝術(shù)簡化:創(chuàng)作中對所寫的事件和人物只寥寥幾筆勾勒特征,對無關(guān)細節(jié)完全省略。
    藝術(shù)變形:為達到某種藝術(shù)效果而有意將描寫對象以扭曲、畸形的形式表現(xiàn)出來。
    藝術(shù)傳達:從藝術(shù)構(gòu)思到語言的顯現(xiàn)這一由內(nèi)向外的活動和過程。
    審美理想:在創(chuàng)作過程中自覺遵守的各種創(chuàng)作標(biāo)準(zhǔn)與價值追求。追求藝術(shù)真實性、社會價值、形式完美。
    藝術(shù)真實性:在文學(xué)作品中客觀地反映生活實際,充分表情達意,從而給人合情、合理、合意之感的審美追求。包括歷史真實、情感真實、細節(jié)真實。
    文學(xué)創(chuàng)作主體:已經(jīng)處于創(chuàng)作過程中的作家個體。離開創(chuàng)作過程則不是。
    簡答題
    一、文學(xué)規(guī)律的探索,中外理論有哪些觀點?
    1. 感物說。
    2. 養(yǎng)氣說。
    3. “胸有成竹”說。
    4. “鏡子”說。
    5. 深層心理說。