筆者近日從相關(guān)渠道獲悉，美國(guó)規(guī)模大的國(guó)際化教育集團(tuán)之一-----楷博教育(Kaplan)將于近日在滬開設(shè)其在全球的新TOEFL IBT，SAT考試培訓(xùn)以及美國(guó)大學(xué)學(xué)位銜接課程?？┙逃?Kaplan)中國(guó)區(qū)CEO周涌先生稱，即將開始的美國(guó)留學(xué)通道定位為“留學(xué)美國(guó)全解決方案”，它不僅包含留學(xué)美國(guó)的前期準(zhǔn)備，如：新TOEFL IBT及SAT考試培訓(xùn)，專業(yè)學(xué)科準(zhǔn)備、與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)接軌的學(xué)生服務(wù)體系、與美國(guó)大學(xué)全面接軌的大學(xué)申請(qǐng)?bào)w系、出行安排、金融服務(wù)等，還包括留學(xué)美國(guó)的后期服務(wù)，如：依托楷博教育覆蓋全美的分支教育機(jī)構(gòu)建立服務(wù)平臺(tái)、為學(xué)生提供終身教育的解決方案和職業(yè)發(fā)展的全面指導(dǎo)。
周涌先生稱，這些在美國(guó)的教育資源將整體移植到上海，讓上海的學(xué)生在本地即可享受與美國(guó)學(xué)生一樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，增加在入學(xué)考試準(zhǔn)備上的優(yōu)勢(shì)。
重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注美國(guó)留學(xué)中的“教育本質(zhì)”
來自美國(guó)駐華使館的信息表明，2008年中國(guó)大陸地區(qū)赴美的留學(xué)生數(shù)達(dá)到81127名，這一數(shù)據(jù)較2007年增長(zhǎng)了近20%，在美的外國(guó)留學(xué)生人數(shù)中國(guó)依然位居第二。，專家預(yù)測(cè)，今后幾年，美國(guó)將繼續(xù)成為眾多留學(xué)生的首選，引領(lǐng)留學(xué)市場(chǎng)。
楷博教育集團(tuán)中國(guó)區(qū)CEO周涌先生表示，很多中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)在關(guān)注美國(guó)留學(xué)的時(shí)候，將注意力過度投向了一些“非教育門檻”，如：大學(xué)錄取、獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放、簽證、住宿等等。不得不承認(rèn)，曾有一段時(shí)間，這些門檻充當(dāng)了留美道路上的“攔路虎”的角色，將相當(dāng)一部分學(xué)生硬生生地?fù)踉诹嗣绹?guó)高校的門外。但是，學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)該往前多想一下，如果這些門檻都被成功邁過，留學(xué)是否就意味著成功？
近年來，國(guó)內(nèi)很多教育專家多次強(qiáng)調(diào)，留學(xué)只是實(shí)現(xiàn)教育功能的一種方式，它理應(yīng)回歸教育的基本的價(jià)值。在進(jìn)行留學(xué)規(guī)劃時(shí)，不僅應(yīng)只片面強(qiáng)調(diào)如何獲得教育的機(jī)會(huì)，而忽略了核心的問題，即：如何成功體驗(yàn)和完成教育的全過程，如何收獲教育所帶來的成果?！胺墙逃T檻”的產(chǎn)生在很大程度上是因?yàn)橹忻纼蓚€(gè)國(guó)家教育體制的差異而帶來的信息上的鴻溝，這種信息上的不對(duì)稱為家長(zhǎng)和學(xué)生帶來了很多的困擾。美國(guó)國(guó)際教育協(xié)會(huì)的教育總監(jiān)(中國(guó)專員)莫華璋先生就多次公開強(qiáng)調(diào)，在簽證方面，美國(guó)沒有任何名額限制，包括在性別方面、學(xué)生簽證方面、國(guó)家方面、學(xué)科方面都是如此;而獎(jiǎng)學(xué)金、專業(yè)、學(xué)校，這些都跟能否拿到簽證沒有很大關(guān)系。這可以看出，這些非教育門檻從嚴(yán)格意義上講，并不能成為留學(xué)美國(guó)的阻礙。接下來楷博教育(Kaplan)即將要做的一個(gè)工作就是，讓留學(xué)美國(guó)的信息全部透明化，使“美國(guó)留學(xué)”回歸“教育本質(zhì)”，幫助學(xué)生和家長(zhǎng)在全面了解美國(guó)和美國(guó)的教育后，放下包袱，把更多的精力投入到留學(xué)的“教育準(zhǔn)備”上。
幫助學(xué)生作好從“被動(dòng)申請(qǐng)”到“主動(dòng)準(zhǔn)備”的轉(zhuǎn)變
來自美國(guó)大學(xué)的反饋顯示，美國(guó)大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)由各大學(xué)根據(jù)自己的要求來制定，沒有一個(gè)全國(guó)性的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，而美國(guó)大學(xué)的專業(yè)選擇、錄取、學(xué)制、學(xué)分等都非常靈活。與中國(guó)大學(xué)錄取以分?jǐn)?shù)作為主要衡量標(biāo)準(zhǔn)不同，美國(guó)大學(xué)則看重發(fā)展?jié)摿?、人格魅力和綜合素質(zhì)。
盡管美國(guó)的任何一所大學(xué)都將學(xué)業(yè)優(yōu)異作為錄取的首要條件，但實(shí)際上沒有一所大學(xué)會(huì)僅憑學(xué)生在考試中的高分?jǐn)?shù)發(fā)出錄取通知書，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不能體現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的學(xué)術(shù)潛力。所以，美國(guó)大學(xué)在挑選留學(xué)生時(shí)，不僅需要申請(qǐng)人的成績(jī)單，還需要申請(qǐng)人SAT或TOEFL等標(biāo)準(zhǔn)考試成績(jī)。另外，學(xué)科競(jìng)賽取得的獎(jiǎng)項(xiàng)，甚至是參加過的培訓(xùn)都是招生辦所看重的。
除了學(xué)習(xí)成績(jī)之外，美國(guó)大學(xué)希望看到申請(qǐng)者具有一定的人格魅力，愿意參與社會(huì)活動(dòng)，這是美國(guó)各大學(xué)在錄取中極為強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，學(xué)校通過提供申請(qǐng)人在校內(nèi)和社會(huì)活動(dòng)中優(yōu)秀表現(xiàn)的證明，了解申請(qǐng)人的領(lǐng)導(dǎo)能力、性格特征、價(jià)值觀念等，以便對(duì)申請(qǐng)人是否具有培養(yǎng)前途做出判斷。所以，學(xué)生在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，特別是美國(guó)的重點(diǎn)大學(xué)的時(shí)候，必須向?qū)W校證明自己的綜合實(shí)力，讓自己在每年數(shù)以萬計(jì)的申請(qǐng)中脫穎而出。
背景介紹：
從創(chuàng)立至今的70年間，美國(guó)楷博教育集團(tuán)(Kaplan 。)已經(jīng)成為全球大的教育集團(tuán)之一，提供的教育服務(wù)領(lǐng)域全面覆蓋包括針對(duì)個(gè)人、學(xué)校及公司企業(yè)的教育及職業(yè)服務(wù)等各方面。每一年有一百多萬學(xué)生在Kaplan遍布全球的600多處學(xué)院或教育中心接受國(guó)際化教育。作為美國(guó)紐約證交所上市的《華盛頓郵報(bào)》的全資子公司，Kaplan教育集團(tuán)2008年年收入更是超過23億美金。
Kaplan是世界上以教學(xué)質(zhì)量著稱的大的教育培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)。1938年Kaplan以幫助學(xué)生準(zhǔn)備升學(xué)考試起家，到現(xiàn)在已經(jīng)有70年歷史，Kaplan是留學(xué)美國(guó)兩大必要考試——TOEFL(iBT)和SAT的權(quán)威專家，每年Kaplan通過遍布19個(gè)國(guó)家和地區(qū)的培訓(xùn)中心為超過30萬名學(xué)生提供考試培訓(xùn)。在全球眾多參加TOEFL(iBT)和SAT考試的考生中有著要拿TOEFL(iBT)和SAT高分，就必須參加Kaplan培訓(xùn)的良好口碑。
在教學(xué)資源上，Kaplan研發(fā)了先進(jìn)的?？枷到y(tǒng)，這套系統(tǒng)被很多考生評(píng)價(jià)為“與真實(shí)考試極其接近”，?？碱}庫(kù)也是根據(jù)真實(shí)考題不斷更新。Kaplan專業(yè)的出版社每年出版的TOEFL IBT和SAT考前復(fù)習(xí)教材被譽(yù)為權(quán)威的考前準(zhǔn)備必備資料之一，被全球考生推崇。Kaplan通過專業(yè)的大學(xué)申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)，每年幫助全球上萬名學(xué)生申請(qǐng)到美國(guó)大學(xué)的學(xué)位學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在美國(guó)，Kaplan有近百所合作院校，這些院校非常愿意接受Kaplan的學(xué)生。
周涌先生稱，這些在美國(guó)的教育資源將整體移植到上海，讓上海的學(xué)生在本地即可享受與美國(guó)學(xué)生一樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，增加在入學(xué)考試準(zhǔn)備上的優(yōu)勢(shì)。
重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注美國(guó)留學(xué)中的“教育本質(zhì)”
來自美國(guó)駐華使館的信息表明，2008年中國(guó)大陸地區(qū)赴美的留學(xué)生數(shù)達(dá)到81127名，這一數(shù)據(jù)較2007年增長(zhǎng)了近20%，在美的外國(guó)留學(xué)生人數(shù)中國(guó)依然位居第二。，專家預(yù)測(cè)，今后幾年，美國(guó)將繼續(xù)成為眾多留學(xué)生的首選，引領(lǐng)留學(xué)市場(chǎng)。
楷博教育集團(tuán)中國(guó)區(qū)CEO周涌先生表示，很多中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)在關(guān)注美國(guó)留學(xué)的時(shí)候，將注意力過度投向了一些“非教育門檻”，如：大學(xué)錄取、獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放、簽證、住宿等等。不得不承認(rèn)，曾有一段時(shí)間，這些門檻充當(dāng)了留美道路上的“攔路虎”的角色，將相當(dāng)一部分學(xué)生硬生生地?fù)踉诹嗣绹?guó)高校的門外。但是，學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)該往前多想一下，如果這些門檻都被成功邁過，留學(xué)是否就意味著成功？
近年來，國(guó)內(nèi)很多教育專家多次強(qiáng)調(diào)，留學(xué)只是實(shí)現(xiàn)教育功能的一種方式，它理應(yīng)回歸教育的基本的價(jià)值。在進(jìn)行留學(xué)規(guī)劃時(shí)，不僅應(yīng)只片面強(qiáng)調(diào)如何獲得教育的機(jī)會(huì)，而忽略了核心的問題，即：如何成功體驗(yàn)和完成教育的全過程，如何收獲教育所帶來的成果?！胺墙逃T檻”的產(chǎn)生在很大程度上是因?yàn)橹忻纼蓚€(gè)國(guó)家教育體制的差異而帶來的信息上的鴻溝，這種信息上的不對(duì)稱為家長(zhǎng)和學(xué)生帶來了很多的困擾。美國(guó)國(guó)際教育協(xié)會(huì)的教育總監(jiān)(中國(guó)專員)莫華璋先生就多次公開強(qiáng)調(diào)，在簽證方面，美國(guó)沒有任何名額限制，包括在性別方面、學(xué)生簽證方面、國(guó)家方面、學(xué)科方面都是如此;而獎(jiǎng)學(xué)金、專業(yè)、學(xué)校，這些都跟能否拿到簽證沒有很大關(guān)系。這可以看出，這些非教育門檻從嚴(yán)格意義上講，并不能成為留學(xué)美國(guó)的阻礙。接下來楷博教育(Kaplan)即將要做的一個(gè)工作就是，讓留學(xué)美國(guó)的信息全部透明化，使“美國(guó)留學(xué)”回歸“教育本質(zhì)”，幫助學(xué)生和家長(zhǎng)在全面了解美國(guó)和美國(guó)的教育后，放下包袱，把更多的精力投入到留學(xué)的“教育準(zhǔn)備”上。
幫助學(xué)生作好從“被動(dòng)申請(qǐng)”到“主動(dòng)準(zhǔn)備”的轉(zhuǎn)變
來自美國(guó)大學(xué)的反饋顯示，美國(guó)大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)由各大學(xué)根據(jù)自己的要求來制定，沒有一個(gè)全國(guó)性的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，而美國(guó)大學(xué)的專業(yè)選擇、錄取、學(xué)制、學(xué)分等都非常靈活。與中國(guó)大學(xué)錄取以分?jǐn)?shù)作為主要衡量標(biāo)準(zhǔn)不同，美國(guó)大學(xué)則看重發(fā)展?jié)摿?、人格魅力和綜合素質(zhì)。
盡管美國(guó)的任何一所大學(xué)都將學(xué)業(yè)優(yōu)異作為錄取的首要條件，但實(shí)際上沒有一所大學(xué)會(huì)僅憑學(xué)生在考試中的高分?jǐn)?shù)發(fā)出錄取通知書，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不能體現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的學(xué)術(shù)潛力。所以，美國(guó)大學(xué)在挑選留學(xué)生時(shí)，不僅需要申請(qǐng)人的成績(jī)單，還需要申請(qǐng)人SAT或TOEFL等標(biāo)準(zhǔn)考試成績(jī)。另外，學(xué)科競(jìng)賽取得的獎(jiǎng)項(xiàng)，甚至是參加過的培訓(xùn)都是招生辦所看重的。
除了學(xué)習(xí)成績(jī)之外，美國(guó)大學(xué)希望看到申請(qǐng)者具有一定的人格魅力，愿意參與社會(huì)活動(dòng)，這是美國(guó)各大學(xué)在錄取中極為強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，學(xué)校通過提供申請(qǐng)人在校內(nèi)和社會(huì)活動(dòng)中優(yōu)秀表現(xiàn)的證明，了解申請(qǐng)人的領(lǐng)導(dǎo)能力、性格特征、價(jià)值觀念等，以便對(duì)申請(qǐng)人是否具有培養(yǎng)前途做出判斷。所以，學(xué)生在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，特別是美國(guó)的重點(diǎn)大學(xué)的時(shí)候，必須向?qū)W校證明自己的綜合實(shí)力，讓自己在每年數(shù)以萬計(jì)的申請(qǐng)中脫穎而出。
背景介紹：
從創(chuàng)立至今的70年間，美國(guó)楷博教育集團(tuán)(Kaplan 。)已經(jīng)成為全球大的教育集團(tuán)之一，提供的教育服務(wù)領(lǐng)域全面覆蓋包括針對(duì)個(gè)人、學(xué)校及公司企業(yè)的教育及職業(yè)服務(wù)等各方面。每一年有一百多萬學(xué)生在Kaplan遍布全球的600多處學(xué)院或教育中心接受國(guó)際化教育。作為美國(guó)紐約證交所上市的《華盛頓郵報(bào)》的全資子公司，Kaplan教育集團(tuán)2008年年收入更是超過23億美金。
Kaplan是世界上以教學(xué)質(zhì)量著稱的大的教育培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)。1938年Kaplan以幫助學(xué)生準(zhǔn)備升學(xué)考試起家，到現(xiàn)在已經(jīng)有70年歷史，Kaplan是留學(xué)美國(guó)兩大必要考試——TOEFL(iBT)和SAT的權(quán)威專家，每年Kaplan通過遍布19個(gè)國(guó)家和地區(qū)的培訓(xùn)中心為超過30萬名學(xué)生提供考試培訓(xùn)。在全球眾多參加TOEFL(iBT)和SAT考試的考生中有著要拿TOEFL(iBT)和SAT高分，就必須參加Kaplan培訓(xùn)的良好口碑。
在教學(xué)資源上，Kaplan研發(fā)了先進(jìn)的?？枷到y(tǒng)，這套系統(tǒng)被很多考生評(píng)價(jià)為“與真實(shí)考試極其接近”，?？碱}庫(kù)也是根據(jù)真實(shí)考題不斷更新。Kaplan專業(yè)的出版社每年出版的TOEFL IBT和SAT考前復(fù)習(xí)教材被譽(yù)為權(quán)威的考前準(zhǔn)備必備資料之一，被全球考生推崇。Kaplan通過專業(yè)的大學(xué)申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)，每年幫助全球上萬名學(xué)生申請(qǐng)到美國(guó)大學(xué)的學(xué)位學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在美國(guó)，Kaplan有近百所合作院校，這些院校非常愿意接受Kaplan的學(xué)生。