筆者近日從相關(guān)渠道獲悉，美國規(guī)模大的國際化教育集團之一-----楷博教育(Kaplan)將于近日在滬開設(shè)其在全球的新TOEFL IBT，SAT考試培訓(xùn)以及美國大學(xué)學(xué)位銜接課程。楷博教育(Kaplan)中國區(qū)CEO周涌先生稱，即將開始的美國留學(xué)通道定位為“留學(xué)美國全解決方案”，它不僅包含留學(xué)美國的前期準備，如：新TOEFL IBT及SAT考試培訓(xùn)，專業(yè)學(xué)科準備、與國際標準接軌的學(xué)生服務(wù)體系、與美國大學(xué)全面接軌的大學(xué)申請體系、出行安排、金融服務(wù)等，還包括留學(xué)美國的后期服務(wù)，如：依托楷博教育覆蓋全美的分支教育機構(gòu)建立服務(wù)平臺、為學(xué)生提供終身教育的解決方案和職業(yè)發(fā)展的全面指導(dǎo)。
周涌先生稱，這些在美國的教育資源將整體移植到上海，讓上海的學(xué)生在本地即可享受與美國學(xué)生一樣的學(xué)習(xí)機會，增加在入學(xué)考試準備上的優(yōu)勢。
重點引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注美國留學(xué)中的“教育本質(zhì)”
來自美國駐華使館的信息表明，2008年中國大陸地區(qū)赴美的留學(xué)生數(shù)達到81127名，這一數(shù)據(jù)較2007年增長了近20%，在美的外國留學(xué)生人數(shù)中國依然位居第二。，專家預(yù)測，今后幾年，美國將繼續(xù)成為眾多留學(xué)生的首選，引領(lǐng)留學(xué)市場。
楷博教育集團中國區(qū)CEO周涌先生表示，很多中國學(xué)生和家長在關(guān)注美國留學(xué)的時候，將注意力過度投向了一些“非教育門檻”，如：大學(xué)錄取、獎學(xué)金發(fā)放、簽證、住宿等等。不得不承認，曾有一段時間，這些門檻充當了留美道路上的“攔路虎”的角色，將相當一部分學(xué)生硬生生地擋在了美國高校的門外。但是，學(xué)生和家長應(yīng)該往前多想一下，如果這些門檻都被成功邁過，留學(xué)是否就意味著成功？
近年來，國內(nèi)很多教育專家多次強調(diào)，留學(xué)只是實現(xiàn)教育功能的一種方式，它理應(yīng)回歸教育的基本的價值。在進行留學(xué)規(guī)劃時，不僅應(yīng)只片面強調(diào)如何獲得教育的機會，而忽略了核心的問題，即：如何成功體驗和完成教育的全過程，如何收獲教育所帶來的成果。“非教育門檻”的產(chǎn)生在很大程度上是因為中美兩個國家教育體制的差異而帶來的信息上的鴻溝，這種信息上的不對稱為家長和學(xué)生帶來了很多的困擾。美國國際教育協(xié)會的教育總監(jiān)(中國專員)莫華璋先生就多次公開強調(diào)，在簽證方面，美國沒有任何名額限制，包括在性別方面、學(xué)生簽證方面、國家方面、學(xué)科方面都是如此;而獎學(xué)金、專業(yè)、學(xué)校，這些都跟能否拿到簽證沒有很大關(guān)系。這可以看出，這些非教育門檻從嚴格意義上講，并不能成為留學(xué)美國的阻礙。接下來楷博教育(Kaplan)即將要做的一個工作就是，讓留學(xué)美國的信息全部透明化，使“美國留學(xué)”回歸“教育本質(zhì)”，幫助學(xué)生和家長在全面了解美國和美國的教育后，放下包袱，把更多的精力投入到留學(xué)的“教育準備”上。
幫助學(xué)生作好從“被動申請”到“主動準備”的轉(zhuǎn)變
來自美國大學(xué)的反饋顯示，美國大學(xué)的錄取標準由各大學(xué)根據(jù)自己的要求來制定，沒有一個全國性的統(tǒng)一標準，而美國大學(xué)的專業(yè)選擇、錄取、學(xué)制、學(xué)分等都非常靈活。與中國大學(xué)錄取以分數(shù)作為主要衡量標準不同，美國大學(xué)則看重發(fā)展?jié)摿?、人格魅力和綜合素質(zhì)。
盡管美國的任何一所大學(xué)都將學(xué)業(yè)優(yōu)異作為錄取的首要條件，但實際上沒有一所大學(xué)會僅憑學(xué)生在考試中的高分數(shù)發(fā)出錄取通知書，因為分數(shù)不能體現(xiàn)一個學(xué)生的學(xué)術(shù)潛力。所以，美國大學(xué)在挑選留學(xué)生時，不僅需要申請人的成績單，還需要申請人SAT或TOEFL等標準考試成績。另外，學(xué)科競賽取得的獎項，甚至是參加過的培訓(xùn)都是招生辦所看重的。
除了學(xué)習(xí)成績之外，美國大學(xué)希望看到申請者具有一定的人格魅力，愿意參與社會活動，這是美國各大學(xué)在錄取中極為強調(diào)的一點，學(xué)校通過提供申請人在校內(nèi)和社會活動中優(yōu)秀表現(xiàn)的證明，了解申請人的領(lǐng)導(dǎo)能力、性格特征、價值觀念等，以便對申請人是否具有培養(yǎng)前途做出判斷。所以，學(xué)生在申請美國大學(xué)，特別是美國的重點大學(xué)的時候，必須向?qū)W校證明自己的綜合實力，讓自己在每年數(shù)以萬計的申請中脫穎而出。
背景介紹：
從創(chuàng)立至今的70年間，美國楷博教育集團(Kaplan 。)已經(jīng)成為全球大的教育集團之一，提供的教育服務(wù)領(lǐng)域全面覆蓋包括針對個人、學(xué)校及公司企業(yè)的教育及職業(yè)服務(wù)等各方面。每一年有一百多萬學(xué)生在Kaplan遍布全球的600多處學(xué)院或教育中心接受國際化教育。作為美國紐約證交所上市的《華盛頓郵報》的全資子公司，Kaplan教育集團2008年年收入更是超過23億美金。
Kaplan是世界上以教學(xué)質(zhì)量著稱的大的教育培訓(xùn)服務(wù)機構(gòu)。1938年Kaplan以幫助學(xué)生準備升學(xué)考試起家，到現(xiàn)在已經(jīng)有70年歷史，Kaplan是留學(xué)美國兩大必要考試——TOEFL(iBT)和SAT的權(quán)威專家，每年Kaplan通過遍布19個國家和地區(qū)的培訓(xùn)中心為超過30萬名學(xué)生提供考試培訓(xùn)。在全球眾多參加TOEFL(iBT)和SAT考試的考生中有著要拿TOEFL(iBT)和SAT高分，就必須參加Kaplan培訓(xùn)的良好口碑。
在教學(xué)資源上，Kaplan研發(fā)了先進的?？枷到y(tǒng)，這套系統(tǒng)被很多考生評價為“與真實考試極其接近”，模考題庫也是根據(jù)真實考題不斷更新。Kaplan專業(yè)的出版社每年出版的TOEFL IBT和SAT考前復(fù)習(xí)教材被譽為權(quán)威的考前準備必備資料之一，被全球考生推崇。Kaplan通過專業(yè)的大學(xué)申請團隊，每年幫助全球上萬名學(xué)生申請到美國大學(xué)的學(xué)位學(xué)習(xí)機會。在美國，Kaplan有近百所合作院校，這些院校非常愿意接受Kaplan的學(xué)生。
周涌先生稱，這些在美國的教育資源將整體移植到上海，讓上海的學(xué)生在本地即可享受與美國學(xué)生一樣的學(xué)習(xí)機會，增加在入學(xué)考試準備上的優(yōu)勢。
重點引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注美國留學(xué)中的“教育本質(zhì)”
來自美國駐華使館的信息表明，2008年中國大陸地區(qū)赴美的留學(xué)生數(shù)達到81127名，這一數(shù)據(jù)較2007年增長了近20%，在美的外國留學(xué)生人數(shù)中國依然位居第二。，專家預(yù)測，今后幾年，美國將繼續(xù)成為眾多留學(xué)生的首選，引領(lǐng)留學(xué)市場。
楷博教育集團中國區(qū)CEO周涌先生表示，很多中國學(xué)生和家長在關(guān)注美國留學(xué)的時候，將注意力過度投向了一些“非教育門檻”，如：大學(xué)錄取、獎學(xué)金發(fā)放、簽證、住宿等等。不得不承認，曾有一段時間，這些門檻充當了留美道路上的“攔路虎”的角色，將相當一部分學(xué)生硬生生地擋在了美國高校的門外。但是，學(xué)生和家長應(yīng)該往前多想一下，如果這些門檻都被成功邁過，留學(xué)是否就意味著成功？
近年來，國內(nèi)很多教育專家多次強調(diào)，留學(xué)只是實現(xiàn)教育功能的一種方式，它理應(yīng)回歸教育的基本的價值。在進行留學(xué)規(guī)劃時，不僅應(yīng)只片面強調(diào)如何獲得教育的機會，而忽略了核心的問題，即：如何成功體驗和完成教育的全過程，如何收獲教育所帶來的成果。“非教育門檻”的產(chǎn)生在很大程度上是因為中美兩個國家教育體制的差異而帶來的信息上的鴻溝，這種信息上的不對稱為家長和學(xué)生帶來了很多的困擾。美國國際教育協(xié)會的教育總監(jiān)(中國專員)莫華璋先生就多次公開強調(diào)，在簽證方面，美國沒有任何名額限制，包括在性別方面、學(xué)生簽證方面、國家方面、學(xué)科方面都是如此;而獎學(xué)金、專業(yè)、學(xué)校，這些都跟能否拿到簽證沒有很大關(guān)系。這可以看出，這些非教育門檻從嚴格意義上講，并不能成為留學(xué)美國的阻礙。接下來楷博教育(Kaplan)即將要做的一個工作就是，讓留學(xué)美國的信息全部透明化，使“美國留學(xué)”回歸“教育本質(zhì)”，幫助學(xué)生和家長在全面了解美國和美國的教育后，放下包袱，把更多的精力投入到留學(xué)的“教育準備”上。
幫助學(xué)生作好從“被動申請”到“主動準備”的轉(zhuǎn)變
來自美國大學(xué)的反饋顯示，美國大學(xué)的錄取標準由各大學(xué)根據(jù)自己的要求來制定，沒有一個全國性的統(tǒng)一標準，而美國大學(xué)的專業(yè)選擇、錄取、學(xué)制、學(xué)分等都非常靈活。與中國大學(xué)錄取以分數(shù)作為主要衡量標準不同，美國大學(xué)則看重發(fā)展?jié)摿?、人格魅力和綜合素質(zhì)。
盡管美國的任何一所大學(xué)都將學(xué)業(yè)優(yōu)異作為錄取的首要條件，但實際上沒有一所大學(xué)會僅憑學(xué)生在考試中的高分數(shù)發(fā)出錄取通知書，因為分數(shù)不能體現(xiàn)一個學(xué)生的學(xué)術(shù)潛力。所以，美國大學(xué)在挑選留學(xué)生時，不僅需要申請人的成績單，還需要申請人SAT或TOEFL等標準考試成績。另外，學(xué)科競賽取得的獎項，甚至是參加過的培訓(xùn)都是招生辦所看重的。
除了學(xué)習(xí)成績之外，美國大學(xué)希望看到申請者具有一定的人格魅力，愿意參與社會活動，這是美國各大學(xué)在錄取中極為強調(diào)的一點，學(xué)校通過提供申請人在校內(nèi)和社會活動中優(yōu)秀表現(xiàn)的證明，了解申請人的領(lǐng)導(dǎo)能力、性格特征、價值觀念等，以便對申請人是否具有培養(yǎng)前途做出判斷。所以，學(xué)生在申請美國大學(xué)，特別是美國的重點大學(xué)的時候，必須向?qū)W校證明自己的綜合實力，讓自己在每年數(shù)以萬計的申請中脫穎而出。
背景介紹：
從創(chuàng)立至今的70年間，美國楷博教育集團(Kaplan 。)已經(jīng)成為全球大的教育集團之一，提供的教育服務(wù)領(lǐng)域全面覆蓋包括針對個人、學(xué)校及公司企業(yè)的教育及職業(yè)服務(wù)等各方面。每一年有一百多萬學(xué)生在Kaplan遍布全球的600多處學(xué)院或教育中心接受國際化教育。作為美國紐約證交所上市的《華盛頓郵報》的全資子公司，Kaplan教育集團2008年年收入更是超過23億美金。
Kaplan是世界上以教學(xué)質(zhì)量著稱的大的教育培訓(xùn)服務(wù)機構(gòu)。1938年Kaplan以幫助學(xué)生準備升學(xué)考試起家，到現(xiàn)在已經(jīng)有70年歷史，Kaplan是留學(xué)美國兩大必要考試——TOEFL(iBT)和SAT的權(quán)威專家，每年Kaplan通過遍布19個國家和地區(qū)的培訓(xùn)中心為超過30萬名學(xué)生提供考試培訓(xùn)。在全球眾多參加TOEFL(iBT)和SAT考試的考生中有著要拿TOEFL(iBT)和SAT高分，就必須參加Kaplan培訓(xùn)的良好口碑。
在教學(xué)資源上，Kaplan研發(fā)了先進的?？枷到y(tǒng)，這套系統(tǒng)被很多考生評價為“與真實考試極其接近”，模考題庫也是根據(jù)真實考題不斷更新。Kaplan專業(yè)的出版社每年出版的TOEFL IBT和SAT考前復(fù)習(xí)教材被譽為權(quán)威的考前準備必備資料之一，被全球考生推崇。Kaplan通過專業(yè)的大學(xué)申請團隊，每年幫助全球上萬名學(xué)生申請到美國大學(xué)的學(xué)位學(xué)習(xí)機會。在美國，Kaplan有近百所合作院校，這些院校非常愿意接受Kaplan的學(xué)生。