清華附中：率先推廣“生涯規(guī)劃” 清華附中堅(jiān)持“以人為本、因材施教、全員德育、培養(yǎng)學(xué)生健康人格”的理念，堅(jiān)持“德育為首位，班級(jí)為陣地，活動(dòng)為載體，社團(tuán)為平臺(tái)”的主線；同時(shí)，強(qiáng)調(diào)德育的開(kāi)放性，重視學(xué)生的對(duì)外交流，建立家庭、學(xué)校、社會(huì)為一體的大德育體系，開(kāi)創(chuàng)“行厚德之風(fēng)、創(chuàng)和諧校園”之局面。
具體而言，初中以“交通安全、法制安全教育、感恩教育以及理想信念教育”為主線，利用軍訓(xùn)、主題班會(huì)、專家報(bào)告、電影進(jìn)校園、加油會(huì)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)和各種教育契機(jī)（如“母親節(jié)”、“教師節(jié)”等），突出“養(yǎng)成教育”、“青春期教育”和“勵(lì)志教育”的階段性目標(biāo)。
在高中，學(xué)校以“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)高中生涯規(guī)劃”為主線，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)、公民意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、動(dòng)手創(chuàng)新意識(shí)、吃苦意識(shí)以及社會(huì)責(zé)任意識(shí)。除開(kāi)展軍訓(xùn)、農(nóng)訓(xùn)、集中思想教育三大傳統(tǒng)德育主題教育活動(dòng)之外，注重研究性學(xué)習(xí)小組和學(xué)生社團(tuán)的工作。學(xué)校還在市區(qū)率先推廣“生涯規(guī)劃”和“拓展訓(xùn)練”等活動(dòng)，力求推進(jìn)“在生態(tài)體驗(yàn)?zāi)Ｊ较屡囵B(yǎng)學(xué)生健康人格”的體驗(yàn)式德育模式的研究。
具體而言，初中以“交通安全、法制安全教育、感恩教育以及理想信念教育”為主線，利用軍訓(xùn)、主題班會(huì)、專家報(bào)告、電影進(jìn)校園、加油會(huì)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)和各種教育契機(jī)（如“母親節(jié)”、“教師節(jié)”等），突出“養(yǎng)成教育”、“青春期教育”和“勵(lì)志教育”的階段性目標(biāo)。
在高中，學(xué)校以“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)高中生涯規(guī)劃”為主線，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)、公民意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、動(dòng)手創(chuàng)新意識(shí)、吃苦意識(shí)以及社會(huì)責(zé)任意識(shí)。除開(kāi)展軍訓(xùn)、農(nóng)訓(xùn)、集中思想教育三大傳統(tǒng)德育主題教育活動(dòng)之外，注重研究性學(xué)習(xí)小組和學(xué)生社團(tuán)的工作。學(xué)校還在市區(qū)率先推廣“生涯規(guī)劃”和“拓展訓(xùn)練”等活動(dòng)，力求推進(jìn)“在生態(tài)體驗(yàn)?zāi)Ｊ较屡囵B(yǎng)學(xué)生健康人格”的體驗(yàn)式德育模式的研究。