北京十二中：創(chuàng)新德育特色
十二中以“素質(zhì)全面、學(xué)有特長(zhǎng)、勇于創(chuàng)造、和諧發(fā)展”為育人目標(biāo)，遵循“求真、崇善、唯美”的育人理念，在新課程改革全面實(shí)施的背景下，倡導(dǎo)全員德育思想，整體構(gòu)建德育體系，不斷創(chuàng)新德育特色，全面提高德育水平。
該校形成了“三縱兩橫”的德育管理體系?！叭v”分別是：德育機(jī)構(gòu)的縱向分布、德育管理的縱向深入、德育內(nèi)容的縱向遞進(jìn)；“兩橫”是指學(xué)校、社會(huì)、家庭間的橫向協(xié)作德育機(jī)制和學(xué)生同伴間的橫向互動(dòng)自育管理機(jī)制。學(xué)校深入開展心理健康教育，培養(yǎng)健全人格的學(xué)生；廣泛開展模擬聯(lián)合國(guó)、科技俱樂部、學(xué)生志愿服務(wù)等學(xué)生喜愛的社團(tuán)活動(dòng)，形成了校園文化節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等特色項(xiàng)目，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂和成功的喜悅。學(xué)校堅(jiān)持以人為本的原則，指導(dǎo)學(xué)生自主規(guī)劃學(xué)業(yè)生涯，引導(dǎo)學(xué)生樹立追求個(gè)人成功和為民族振興貢獻(xiàn)力量相結(jié)合的人生理想，培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，真正發(fā)揮德育的實(shí)效性，切實(shí)提高德育水平。
十二中以“素質(zhì)全面、學(xué)有特長(zhǎng)、勇于創(chuàng)造、和諧發(fā)展”為育人目標(biāo)，遵循“求真、崇善、唯美”的育人理念，在新課程改革全面實(shí)施的背景下，倡導(dǎo)全員德育思想，整體構(gòu)建德育體系，不斷創(chuàng)新德育特色，全面提高德育水平。
該校形成了“三縱兩橫”的德育管理體系?！叭v”分別是：德育機(jī)構(gòu)的縱向分布、德育管理的縱向深入、德育內(nèi)容的縱向遞進(jìn)；“兩橫”是指學(xué)校、社會(huì)、家庭間的橫向協(xié)作德育機(jī)制和學(xué)生同伴間的橫向互動(dòng)自育管理機(jī)制。學(xué)校深入開展心理健康教育，培養(yǎng)健全人格的學(xué)生；廣泛開展模擬聯(lián)合國(guó)、科技俱樂部、學(xué)生志愿服務(wù)等學(xué)生喜愛的社團(tuán)活動(dòng)，形成了校園文化節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等特色項(xiàng)目，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂和成功的喜悅。學(xué)校堅(jiān)持以人為本的原則，指導(dǎo)學(xué)生自主規(guī)劃學(xué)業(yè)生涯，引導(dǎo)學(xué)生樹立追求個(gè)人成功和為民族振興貢獻(xiàn)力量相結(jié)合的人生理想，培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，真正發(fā)揮德育的實(shí)效性，切實(shí)提高德育水平。