第十章 學(xué)校管理
Ⅰ、學(xué)習(xí)目的和要求
通過(guò)學(xué)習(xí)本章要求學(xué)員掌握學(xué)校管理的基本理論，掌握學(xué)校管理過(guò)程、管理職能、管理的主要方法；教學(xué)工作管理和教師管理；校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的有關(guān)理論。
Ⅱ、考核知識(shí)點(diǎn)
1、學(xué)校管理過(guò)程、管理職能、管理工作的主要方法；
2、教導(dǎo)處工作管理、教研組工作管理
3、教師管理（包括教師管理的任務(wù)、教師的職責(zé)和崗位責(zé)任制、教師的任用與考核）；
4、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的含義以及校長(zhǎng)必須處理好的幾個(gè)關(guān)系；
5、管理的藝術(shù)
Ⅲ、考核要求
1、識(shí)記：學(xué)校管理；管理職能；管理體制；決策；校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的含義；校長(zhǎng)應(yīng)有的自主權(quán)；教師的職責(zé)和崗位責(zé)任制。
2、領(lǐng)會(huì)：行政的方法是學(xué)校管理的主要方法；教研組工作計(jì)劃的主要表現(xiàn)；選擇教導(dǎo)處主任的條件；教師的崗位責(zé)任制的理解。
3、運(yùn)用：實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)應(yīng)該處理好的關(guān)系。
Ⅳ、考核內(nèi)容
第一節(jié) 學(xué)校管理概述
一、管理與學(xué)校管理
管理就是合理組織好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，高質(zhì)量、高效率地實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的活動(dòng)過(guò)程。
學(xué)校管理是一般管理的特殊部分，它是合理地組織好學(xué)校各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)好學(xué)校的各種關(guān)系，高質(zhì)量、高效率地實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目的的活動(dòng)過(guò)程。在管理過(guò)程中要正確處理好人與人的 關(guān)系，這是學(xué)校管理的核心。
二 、學(xué)校管理過(guò)程
學(xué)校管理過(guò)程的基本環(huán)節(jié)有四個(gè)，即制訂計(jì)劃、組織執(zhí)行、督促檢查和總結(jié)提高。
三、校管理職能
學(xué)校管理的基本職能有：決策、計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制。
四、學(xué)校管理工作的主要方法
（一）思想教育的方法
（二）行政的方法
（三）經(jīng)濟(jì)的方法
（四）法律的方法
（五）現(xiàn)代技術(shù)方法
第二節(jié) 教學(xué)常規(guī)管理
一、教學(xué)工作管理
二、教師管理
（一）教師管理的任務(wù)
（二）教師的職責(zé)和崗位責(zé)任制
（三）教師的任用與考核
（四）教師培養(yǎng)與提高
三、學(xué)生管理
（一）學(xué)生常規(guī)管理
（二）學(xué)生組織的管理
四、總務(wù)工作管理
第三節(jié) 學(xué)校管理體制
一、學(xué)校管理體制概述
二、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
（一）校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的含義
（二）實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的理論依據(jù)是：列寧的“一長(zhǎng)制”理論。
（三）校長(zhǎng)應(yīng)有的自主權(quán)：決策權(quán)；指揮權(quán)；人事權(quán)；財(cái)政權(quán)；
（四）實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)必須處理好的幾種關(guān)系
1、校長(zhǎng)要處理同上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。
2、校長(zhǎng)要處理與學(xué)校黨政之間的關(guān)系。
3、校長(zhǎng)要處理同教代會(huì)的關(guān)系。
4、校長(zhǎng)要處理同校委會(huì)的關(guān)系。
Ⅰ、學(xué)習(xí)目的和要求
通過(guò)學(xué)習(xí)本章要求學(xué)員掌握學(xué)校管理的基本理論，掌握學(xué)校管理過(guò)程、管理職能、管理的主要方法；教學(xué)工作管理和教師管理；校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的有關(guān)理論。
Ⅱ、考核知識(shí)點(diǎn)
1、學(xué)校管理過(guò)程、管理職能、管理工作的主要方法；
2、教導(dǎo)處工作管理、教研組工作管理
3、教師管理（包括教師管理的任務(wù)、教師的職責(zé)和崗位責(zé)任制、教師的任用與考核）；
4、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的含義以及校長(zhǎng)必須處理好的幾個(gè)關(guān)系；
5、管理的藝術(shù)
Ⅲ、考核要求
1、識(shí)記：學(xué)校管理；管理職能；管理體制；決策；校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的含義；校長(zhǎng)應(yīng)有的自主權(quán)；教師的職責(zé)和崗位責(zé)任制。
2、領(lǐng)會(huì)：行政的方法是學(xué)校管理的主要方法；教研組工作計(jì)劃的主要表現(xiàn)；選擇教導(dǎo)處主任的條件；教師的崗位責(zé)任制的理解。
3、運(yùn)用：實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)應(yīng)該處理好的關(guān)系。
Ⅳ、考核內(nèi)容
第一節(jié) 學(xué)校管理概述
一、管理與學(xué)校管理
管理就是合理組織好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，高質(zhì)量、高效率地實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的活動(dòng)過(guò)程。
學(xué)校管理是一般管理的特殊部分，它是合理地組織好學(xué)校各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)好學(xué)校的各種關(guān)系，高質(zhì)量、高效率地實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目的的活動(dòng)過(guò)程。在管理過(guò)程中要正確處理好人與人的 關(guān)系，這是學(xué)校管理的核心。
二 、學(xué)校管理過(guò)程
學(xué)校管理過(guò)程的基本環(huán)節(jié)有四個(gè)，即制訂計(jì)劃、組織執(zhí)行、督促檢查和總結(jié)提高。
三、校管理職能
學(xué)校管理的基本職能有：決策、計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制。
四、學(xué)校管理工作的主要方法
（一）思想教育的方法
（二）行政的方法
（三）經(jīng)濟(jì)的方法
（四）法律的方法
（五）現(xiàn)代技術(shù)方法
第二節(jié) 教學(xué)常規(guī)管理
一、教學(xué)工作管理
二、教師管理
（一）教師管理的任務(wù)
（二）教師的職責(zé)和崗位責(zé)任制
（三）教師的任用與考核
（四）教師培養(yǎng)與提高
三、學(xué)生管理
（一）學(xué)生常規(guī)管理
（二）學(xué)生組織的管理
四、總務(wù)工作管理
第三節(jié) 學(xué)校管理體制
一、學(xué)校管理體制概述
二、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
（一）校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的含義
（二）實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的理論依據(jù)是：列寧的“一長(zhǎng)制”理論。
（三）校長(zhǎng)應(yīng)有的自主權(quán)：決策權(quán)；指揮權(quán)；人事權(quán)；財(cái)政權(quán)；
（四）實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)必須處理好的幾種關(guān)系
1、校長(zhǎng)要處理同上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。
2、校長(zhǎng)要處理與學(xué)校黨政之間的關(guān)系。
3、校長(zhǎng)要處理同教代會(huì)的關(guān)系。
4、校長(zhǎng)要處理同校委會(huì)的關(guān)系。