文言文就是這么四個(gè)考點(diǎn)：
第一個(gè)考點(diǎn)是字訓(xùn)義，這個(gè)字就是文言文的常用詞，文言文的常用詞能夠解釋它的意義，包括實(shí)詞和虛詞，實(shí)詞又等于是考點(diǎn)，要注意實(shí)詞的特點(diǎn)：一是古今異義，比如孟子中說(shuō)：“夏則飲水，冬則飲湯”，這個(gè)“湯”就不是現(xiàn)在的“菜湯”，這個(gè)“湯”是熱水。第二點(diǎn)就是一詞多意，實(shí)詞一個(gè)詞有多個(gè)意思，比如這個(gè)“兵”，現(xiàn)在告訴你這是士兵、兵器的意思，可是在文言文中就不是這個(gè)意思，有的時(shí)候是士兵，有的時(shí)候是兵器，有的時(shí)候還指軍事，比如兵不厭詐，有的時(shí)候還指戰(zhàn)爭(zhēng)，等等這也是難點(diǎn)。
虛詞數(shù)量不多，但是使用頻率很高，應(yīng)該是很好的掌握它的意義和用法，常用的虛詞考綱上都列出了，最重要的就是那十來(lái)個(gè)，考生在這方面應(yīng)該有扎實(shí)的基礎(chǔ)，就是把這些東西掌握的很好。比如有這么12個(gè)虛詞：“之”、“其”、“以”、“而”、“乃”、“即”、“因”、“于”、“則”、“故”、“且”、“既”；高考就是“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”，把這些東西準(zhǔn)備好了，自然也就是很鎮(zhèn)靜的去考試了?？荚嚨臇|西是預(yù)知的。
第二個(gè)考點(diǎn)是句貫意。比如文言特殊句式有四種，這四種是文言的判斷句、被動(dòng)句、倒裝句、省略句。還有詞的詞類(lèi)活用，一般是三種情況：一是名詞活用，包括名作動(dòng)、名作狀；二是使動(dòng)用法。第三是意動(dòng)用法。
再就是理解翻譯文言文句子，現(xiàn)在從全國(guó)考題看有兩種，一種是斷句，所謂“斷句”就是表達(dá)了一個(gè)完整的意思，在這里斷開(kāi)了。一種就是翻譯，在理解文意的基礎(chǔ)上，能夠把這個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。在翻譯句子的時(shí)候，可以有六個(gè)字的方法：
替就是換；比如我剛才說(shuō)的“冬則飲湯”，你要把“湯”換成熱水。；“擴(kuò)”就是再加一個(gè)字，文言字很多東西是加一個(gè)字就解決。比如我剛才說(shuō)的“兵”，如果是士兵，我就加一個(gè)“士”。第三個(gè)字是襲，就是沿襲，不翻譯。第四個(gè)字就是“增”，就是在理解文言文句子的時(shí)候，要增加一些詞語(yǔ)，這主要是就省略句而言。第五個(gè)字是“減”，就是有些結(jié)構(gòu)語(yǔ)氣虛詞比較多，比如取獨(dú)的“之”和“者”、“也”、“哉”之類(lèi)的，第六個(gè)字是“移”，如果原文是倒裝句，應(yīng)該移動(dòng)位置。這是第二個(gè)考點(diǎn)。
第三個(gè)考點(diǎn)是文尋脈，屬于分析文章內(nèi)容，就問(wèn)文言文來(lái)說(shuō)，一般來(lái)說(shuō)應(yīng)該通過(guò)閱讀掌握文言文中寫(xiě)了哪些人，人物之間是什么關(guān)系？主要人物是誰(shuí)？這是第一小點(diǎn)，要知道寫(xiě)的何人。第二個(gè)是何事。文言文都寫(xiě)了他寫(xiě)了哪些實(shí)情，主要事情是什么，主要事情的發(fā)展是如何得到結(jié)局的。第三這個(gè)事情是什么性質(zhì)的事情。比如說(shuō)愛(ài)國(guó)愛(ài)民的，還是徇私舞弊的?？闯鋈宋锸裁礃拥乃枷肫焚|(zhì)。
第四個(gè)考點(diǎn)是篇會(huì)旨，就一篇文章來(lái)說(shuō)，能夠分析歸納它的內(nèi)容要點(diǎn)，能夠分析歸納中心思想作為觀(guān)點(diǎn)。
第一個(gè)考點(diǎn)是字訓(xùn)義，這個(gè)字就是文言文的常用詞，文言文的常用詞能夠解釋它的意義，包括實(shí)詞和虛詞，實(shí)詞又等于是考點(diǎn)，要注意實(shí)詞的特點(diǎn)：一是古今異義，比如孟子中說(shuō)：“夏則飲水，冬則飲湯”，這個(gè)“湯”就不是現(xiàn)在的“菜湯”，這個(gè)“湯”是熱水。第二點(diǎn)就是一詞多意，實(shí)詞一個(gè)詞有多個(gè)意思，比如這個(gè)“兵”，現(xiàn)在告訴你這是士兵、兵器的意思，可是在文言文中就不是這個(gè)意思，有的時(shí)候是士兵，有的時(shí)候是兵器，有的時(shí)候還指軍事，比如兵不厭詐，有的時(shí)候還指戰(zhàn)爭(zhēng)，等等這也是難點(diǎn)。
虛詞數(shù)量不多，但是使用頻率很高，應(yīng)該是很好的掌握它的意義和用法，常用的虛詞考綱上都列出了，最重要的就是那十來(lái)個(gè)，考生在這方面應(yīng)該有扎實(shí)的基礎(chǔ)，就是把這些東西掌握的很好。比如有這么12個(gè)虛詞：“之”、“其”、“以”、“而”、“乃”、“即”、“因”、“于”、“則”、“故”、“且”、“既”；高考就是“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”，把這些東西準(zhǔn)備好了，自然也就是很鎮(zhèn)靜的去考試了?？荚嚨臇|西是預(yù)知的。
第二個(gè)考點(diǎn)是句貫意。比如文言特殊句式有四種，這四種是文言的判斷句、被動(dòng)句、倒裝句、省略句。還有詞的詞類(lèi)活用，一般是三種情況：一是名詞活用，包括名作動(dòng)、名作狀；二是使動(dòng)用法。第三是意動(dòng)用法。
再就是理解翻譯文言文句子，現(xiàn)在從全國(guó)考題看有兩種，一種是斷句，所謂“斷句”就是表達(dá)了一個(gè)完整的意思，在這里斷開(kāi)了。一種就是翻譯，在理解文意的基礎(chǔ)上，能夠把這個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。在翻譯句子的時(shí)候，可以有六個(gè)字的方法：
替就是換；比如我剛才說(shuō)的“冬則飲湯”，你要把“湯”換成熱水。；“擴(kuò)”就是再加一個(gè)字，文言字很多東西是加一個(gè)字就解決。比如我剛才說(shuō)的“兵”，如果是士兵，我就加一個(gè)“士”。第三個(gè)字是襲，就是沿襲，不翻譯。第四個(gè)字就是“增”，就是在理解文言文句子的時(shí)候，要增加一些詞語(yǔ)，這主要是就省略句而言。第五個(gè)字是“減”，就是有些結(jié)構(gòu)語(yǔ)氣虛詞比較多，比如取獨(dú)的“之”和“者”、“也”、“哉”之類(lèi)的，第六個(gè)字是“移”，如果原文是倒裝句，應(yīng)該移動(dòng)位置。這是第二個(gè)考點(diǎn)。
第三個(gè)考點(diǎn)是文尋脈，屬于分析文章內(nèi)容，就問(wèn)文言文來(lái)說(shuō)，一般來(lái)說(shuō)應(yīng)該通過(guò)閱讀掌握文言文中寫(xiě)了哪些人，人物之間是什么關(guān)系？主要人物是誰(shuí)？這是第一小點(diǎn)，要知道寫(xiě)的何人。第二個(gè)是何事。文言文都寫(xiě)了他寫(xiě)了哪些實(shí)情，主要事情是什么，主要事情的發(fā)展是如何得到結(jié)局的。第三這個(gè)事情是什么性質(zhì)的事情。比如說(shuō)愛(ài)國(guó)愛(ài)民的，還是徇私舞弊的?？闯鋈宋锸裁礃拥乃枷肫焚|(zhì)。
第四個(gè)考點(diǎn)是篇會(huì)旨，就一篇文章來(lái)說(shuō)，能夠分析歸納它的內(nèi)容要點(diǎn)，能夠分析歸納中心思想作為觀(guān)點(diǎn)。