《考場作文快速擬題》教案(教師中心稿)1

字號:

【教學目標】
    1、明確擬題要求,分析存在問題。
    2、教授擬題方法,快速準確擬題。
    3、鼓勵創(chuàng)新思維,力求脫穎而出。
    一、導入新課
    2004年中考作文的命題形式是話題作文。俗話說:“題好一半文”。要想寫好話題作文,擬好一個讓閱卷老師“一見鐘情”的作文題目,是至關(guān)重要的一步。今天,我想就和大家一起探討一下“話題作文”擬題的方法問題。
    二、擬題指導
    話題作文的擬題有哪些基本的要求呢?
    話題作文擬題的基本要求
    1、標題范圍盡量要小,要從自己確立的角度出發(fā)不要太大太泛;要合理出新,要不落俗套。也可以采用副標題的方式對主標題加以限制。
    2、標題不能過長,過長則顯得松散。
    3、標題要含蓄,把思維蘊涵于形象的標題之中,含蓄能起到言有盡而意無窮的作用,且能加深閱卷老師對文章內(nèi)容的印象和體會。
    4、擬題時要善于聯(lián)想。 聯(lián)想的方式主要有以下三種:
     A、相關(guān)聯(lián)想,由桌子聯(lián)想到椅子(空間關(guān)聯(lián))
     B、相似聯(lián)想,由春蠶聯(lián)想到老師(奉獻精神相似)
     C、相反聯(lián)想,由安樂想到憂患(實質(zhì)上的相反)
    以“友情的力量”為話題擬題例析
     1、《心靈的煙花》《朋友的舉動》《兩個人的友情》《友情戰(zhàn)勝一切》《她是誰》。
    2、《友情的力量是無窮的》《力量因友情而偉大》《偉大的友情》《友情的力量不可阻擋》《人類偉大的力量》。
     3、《力量》《友情》《關(guān)于友情的幾個問題的探索》。
     4、《人生難得幾回搏》《團結(jié)就是力量》《朋友》《理解》。
     以上題目大多存在各種毛病,老師分析指出。
     下面我們再來看一看讓閱卷老師非常喜歡的幾個作文題目。
    《友情的跑道》《友情的呼喚》《友情·力量·困難》《友誼,給我動力》《友情伴你人生路》《友情·力量》《給烏云鑲上金邊》《這是為什么》《新龜兔賽跑》。這些題目,能給人帶來一番美的感受,令閱讀者產(chǎn)生遐想,而急于想讀作品。
    由此看來,給話題作文擬一個好的標題,不僅為自己寫作帶來方便,而且還有助于在眾多的作文中脫穎而出,獲得評卷老師的青睞呢!
    擬題金鑰匙
    方法一:定文體,揚長避短。
    緊扣話題,調(diào)動積累,選用自己的“拿手文體”寫作是快速擬題的基本前提。因為任何文章都是有體裁的,不講文體,隨心所欲地寫作,只會寫出結(jié)構(gòu)松散,不合章法,非驢非馬的“四不像”文章。況且,話題作文也只是要求文體不限,并非不講文體。
    例如:作夢,是一種常見的生理現(xiàn)象。但夢的內(nèi)容卻是異常豐富,形式是異常多樣的。請以“夢”為話題寫一篇不少于500字的作文。
    又如:樹,是一種常見的植物。無論是自然界還是園林綠化都離不開它。請以“樹”為話題為文。
    以“夢”為話題
    《這一幅風光,如夢》《比夢更美》宜寫成抒情散文;
    《美夢成真》《想起了那個暑假》宜寫成記敘文;
    《說說課文中的“夢”》《夢的成因》宜寫成說明文;
    《夢想中國足球》《讓美夢成真》宜寫成議論文。
    以“樹”為話題:
    如果我們想寫記敘文,標題宜為《樹下》《記特別的植樹活動》《我家的小桃樹》;
    如果我們想寫成抒情性的散文,可擬題《松樹贊》《我愛那片小桃林》;
    如果要寫成議論文,就要這樣擬題:《給我一片綠陰》《植樹,為了子孫后代》《小議“前人栽樹,后人乘涼” 》《真的是“無用之材”嗎》
    方法二:善補題,以小見大
    在寬泛的話題前面或后面作適當?shù)脑鲅a,對寫作范圍加以限制,能使話題由大變小,由虛變實,由抽象變具體,是常見的快速審題和擬題技法。
    例如:語文課不單是語言訓練課,更是人生教育課。它使我們明白許多人生的道理,懂得做人的修養(yǎng)。但上語文課,有的同學很喜歡,有的同學不那么喜歡。請以“語文課”為話題寫一篇不少于500字的作文。
    感受激情,《多味的語文課》;
    發(fā)揮想象,《虛構(gòu)的語文課》;
    片斷組合,《語文課剪影》;
    聯(lián)系實際,《語文課之我見》等。
    又如:手,我們親密的朋友,真正得力的助手,是我們吃、住、穿、玩的主要工具。纖纖玉手,是女性美的象征。請以“手”為話題為文。
    我們可這樣擬題:《一雙靈巧的手》《難忘的握手》《對手》《精巧的手工藝品》《從手指的長短說開去》。這些文題從各個角度縮小了寫作范圍,選材范圍更明確集中,極利于我們的寫作從小處著眼,從而順利展開思路。
    方法三:妙修辭,匠心獨運
    根據(jù)特定的語言環(huán)境、文體和內(nèi)容,靈活巧妙地使用修辭手法,能避免一覽無遺,讓文題生動形象,精練緊湊,含蓄雋永,使文章錦上添花。
    例如:當我們不如意的時候,一曲哀歌常使我們熱淚縱橫;當我們事事順暢的時候,我們常常想縱情歡歌。音樂,與我們的生活息息相關(guān)。請以“音樂”為話題,寫一篇不少于500字的作文。
    運用修辭:①《心靈的變奏》《生活中的陽光》《鍋碗瓢盆交響曲》,比喻新穎,過目難忘 ②《“五線譜”和他的五線譜》《“二胡”和“小提琴”的愛情變奏曲》。
    巧用借代,別出心裁:③《劉禹錫何以調(diào)“素琴”而惡“絲竹”》采用設(shè)問,耳目一新。