經(jīng)典例文
\"誠信\"漂流記
話說誠信被那個\"聰明\"的年輕入投棄到水里以后，他拼命地游著，后來到了一個小島上。\"誠信\"就躺在沙灘上休息，心里計(jì)劃著等待哪位路過的朋友允許他搭船，救他一命。
突然，\"誠信\"聽到遠(yuǎn)處傳來一陣陣歡樂輕松的音樂。他于是馬上站起來，向著音樂傳來的方向望去：他看見一只小船正向這邊駛來。船上有面小旗，上面寫著\"快樂\"二字，原來是快樂的小船。\"誠信\"忙喊道：\"快樂快樂，我是誠信，你拉我回岸可以嗎?\"\"快樂\"一聽，笑著對\"誠信\"說：\"不行不行，我一有了誠信就不快樂了，你看這社會上有多少人因?yàn)檎f實(shí)話而不快樂，對不起，我無能為力。\"說罷，\"快樂\"走了。
過了一會兒，\"地位\"又來了，誠信忙喊到；\"地位地位，我是誠信，我想搭你的船回家可以嗎?\"\"地位\"忙把船劃遠(yuǎn)了，回頭對\"誠信\"說：\"不行不行，誠信可不能搭我的船，我的地位來之不易啊!有了你這個誠信我豈不倒霉，并且連地位也難以保住啊!\"誠信很失望地看著\"地位\"的背影，眼里充滿了不解和疑惑，他又接著等。
隨著一片有節(jié)奏的卻不和諧的聲音傳來，\"競爭\"們乘著小船來了，\"誠信\"喊道：\"競爭，競爭，我能不能搭你的小船一程?\"競爭們問道：\"你是誰，你能給我們多少好處?\"\"誠信\"不想說，怕說了又沒人理，但\"誠信\"畢竟是誠信，他說：\"我是誠信……\"\"你是誠信啊，你這不成心給我們添麻煩嗎?如今競爭這么激烈，我們\'不正當(dāng)競爭\'怎么、敢要你誠信?\"言罷，揚(yáng)長而去。
正當(dāng)誠信感到近乎絕望的時候，一個慈祥的聲音從遠(yuǎn)處傳來：\"孩子，上船吧!\"--個白發(fā)蒼蒼的老者在船上掌著舵道：\"我是時間老人。\"\"那您為什么要救我呢?\"老人微笑著說：\"只有時間才知道誠信有多么重要!\" 沒有誠信，快樂不長久，地位是虛假的，競爭也是失敗的。\"在回去的路上，時間老人指著因翻船而落水的\"快樂\"\"地位\"、\"競爭\"意味深長地說道: \"沒有誠信，快樂不長久，地位是虛假的，競爭也是失敗的。 注意：一個事物的有無結(jié)果如何，人們很少去想到底有怎么樣，沒有怎樣；一個該有的事物，想想沒有了會怎樣，這就是逆向思維--\"誠信\"該有，丟棄以后會怎樣，想一想，寫出來就是用\"反彈琵琶\"法來寫作。
四、 訓(xùn)練題
1、 如寫牽?；?，一般人多贊美它勇于攀登，奮發(fā)向上，為“四化”進(jìn)軍吹奏喇叭；逆向思維則諷刺它攀著繩索樹枝上爬，是不能自立的軟骨頭。
例一：牽?；ǎ阌惺裁粗档抿湴恋哪?？你看你——爬上了竹竿，高高地吹著你的小喇叭，仿佛是勝利的號角?？墒牵埧纯茨闼劳械闹窀桶?，他們什么也沒有說！
例二：牽?；?，我贊美你！你沒有牡丹的富貴，沒有荷花的清高，也沒有菊花傲世孤高的姿態(tài)，可是你從不自卑，哪怕是生在瓦礫堆中，破舊的墻角，你仍然開得轟轟烈烈，把你的小喇叭朝著太陽！
2、 請分別就 “雪”、“曇花”、“彩虹”、“竹子”“小草”、“荷花”等物為立意的對象，仿照上面的方式各寫兩段話。
3、 請采用逆向思維法從“走自己的路，讓別人去說吧！” “孟母三遷” “知足者長樂”、“近朱者赤，近墨者黑”、“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！薄昂民R不吃回頭草”“天平” “當(dāng)一天和尚撞一天鐘”中任選一個為立意的對象，寫一段話。
五、 學(xué)生質(zhì)疑
六、 課上總結(jié)
七、 布置作業(yè) 讀下面材料，從逆向思維的角度寫一段話談?wù)勀愕目捶?BR> 西施病心而顰其里，其里之丑人見之而美之，歸亦捧心而顰其里。里之富人見之，閉門而不出；貧者見之，挈妻子而走。（《莊子》）
八、 課后回顧
\"誠信\"漂流記
話說誠信被那個\"聰明\"的年輕入投棄到水里以后，他拼命地游著，后來到了一個小島上。\"誠信\"就躺在沙灘上休息，心里計(jì)劃著等待哪位路過的朋友允許他搭船，救他一命。
突然，\"誠信\"聽到遠(yuǎn)處傳來一陣陣歡樂輕松的音樂。他于是馬上站起來，向著音樂傳來的方向望去：他看見一只小船正向這邊駛來。船上有面小旗，上面寫著\"快樂\"二字，原來是快樂的小船。\"誠信\"忙喊道：\"快樂快樂，我是誠信，你拉我回岸可以嗎?\"\"快樂\"一聽，笑著對\"誠信\"說：\"不行不行，我一有了誠信就不快樂了，你看這社會上有多少人因?yàn)檎f實(shí)話而不快樂，對不起，我無能為力。\"說罷，\"快樂\"走了。
過了一會兒，\"地位\"又來了，誠信忙喊到；\"地位地位，我是誠信，我想搭你的船回家可以嗎?\"\"地位\"忙把船劃遠(yuǎn)了，回頭對\"誠信\"說：\"不行不行，誠信可不能搭我的船，我的地位來之不易啊!有了你這個誠信我豈不倒霉，并且連地位也難以保住啊!\"誠信很失望地看著\"地位\"的背影，眼里充滿了不解和疑惑，他又接著等。
隨著一片有節(jié)奏的卻不和諧的聲音傳來，\"競爭\"們乘著小船來了，\"誠信\"喊道：\"競爭，競爭，我能不能搭你的小船一程?\"競爭們問道：\"你是誰，你能給我們多少好處?\"\"誠信\"不想說，怕說了又沒人理，但\"誠信\"畢竟是誠信，他說：\"我是誠信……\"\"你是誠信啊，你這不成心給我們添麻煩嗎?如今競爭這么激烈，我們\'不正當(dāng)競爭\'怎么、敢要你誠信?\"言罷，揚(yáng)長而去。
正當(dāng)誠信感到近乎絕望的時候，一個慈祥的聲音從遠(yuǎn)處傳來：\"孩子，上船吧!\"--個白發(fā)蒼蒼的老者在船上掌著舵道：\"我是時間老人。\"\"那您為什么要救我呢?\"老人微笑著說：\"只有時間才知道誠信有多么重要!\" 沒有誠信，快樂不長久，地位是虛假的，競爭也是失敗的。\"在回去的路上，時間老人指著因翻船而落水的\"快樂\"\"地位\"、\"競爭\"意味深長地說道: \"沒有誠信，快樂不長久，地位是虛假的，競爭也是失敗的。 注意：一個事物的有無結(jié)果如何，人們很少去想到底有怎么樣，沒有怎樣；一個該有的事物，想想沒有了會怎樣，這就是逆向思維--\"誠信\"該有，丟棄以后會怎樣，想一想，寫出來就是用\"反彈琵琶\"法來寫作。
四、 訓(xùn)練題
1、 如寫牽?；?，一般人多贊美它勇于攀登，奮發(fā)向上，為“四化”進(jìn)軍吹奏喇叭；逆向思維則諷刺它攀著繩索樹枝上爬，是不能自立的軟骨頭。
例一：牽?；ǎ阌惺裁粗档抿湴恋哪?？你看你——爬上了竹竿，高高地吹著你的小喇叭，仿佛是勝利的號角?？墒牵埧纯茨闼劳械闹窀桶?，他們什么也沒有說！
例二：牽?；?，我贊美你！你沒有牡丹的富貴，沒有荷花的清高，也沒有菊花傲世孤高的姿態(tài)，可是你從不自卑，哪怕是生在瓦礫堆中，破舊的墻角，你仍然開得轟轟烈烈，把你的小喇叭朝著太陽！
2、 請分別就 “雪”、“曇花”、“彩虹”、“竹子”“小草”、“荷花”等物為立意的對象，仿照上面的方式各寫兩段話。
3、 請采用逆向思維法從“走自己的路，讓別人去說吧！” “孟母三遷” “知足者長樂”、“近朱者赤，近墨者黑”、“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！薄昂民R不吃回頭草”“天平” “當(dāng)一天和尚撞一天鐘”中任選一個為立意的對象，寫一段話。
五、 學(xué)生質(zhì)疑
六、 課上總結(jié)
七、 布置作業(yè) 讀下面材料，從逆向思維的角度寫一段話談?wù)勀愕目捶?BR> 西施病心而顰其里，其里之丑人見之而美之，歸亦捧心而顰其里。里之富人見之，閉門而不出；貧者見之，挈妻子而走。（《莊子》）
八、 課后回顧