[寫(xiě)作空間]向說(shuō)明文閱讀理解題進(jìn)軍2

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【練兵場(chǎng)】
    氡:隱性的殺手
    ①調(diào)查結(jié)果顯示,氡已成為我國(guó)除吸煙外引起肺癌的第二大因素。醫(yī)學(xué)研究證實(shí),氡氣不僅可致肺癌,還可引起白血病、不孕不育、胎兒畸形和遺傳變異等后果。
    ②氡是由放射性核素鐳衰變產(chǎn)生的自然界惟一的一種天然放射性氣體,它無(wú)色無(wú)味。氡的衰變產(chǎn)物被稱為氡子體。常溫下氡及其子體在空氣中形成放射氣溶膠而造成空氣污染。人們吸入的氡極易被呼吸系統(tǒng)截留,并在局部區(qū)域不斷積累。其釋放的射線使肺細(xì)胞受損,從而引起肺癌和其他疾病。
    ③室內(nèi)氡的來(lái)源主要有以下幾個(gè)方面:一是從房基土壤中析出的氡。在地層深處含有鈾、鐳的土壤、巖石中存在高濃度的氡,建筑物建在上面,氡就會(huì)沿著地裂縫擴(kuò)散到室內(nèi)。二是從建筑材料析出的氡。花崗石、大理石、瓷磚、水泥等都含有氡和放射線,特別是有的石材中易釋放出氡。三是從室外進(jìn)入室內(nèi)的氡。在室外的空氣中,氡被稀釋到很低的濃度,對(duì)人體不構(gòu)成威脅??墒沁M(jìn)入室內(nèi)后,如果通風(fēng)不暢,就會(huì)在室內(nèi)積聚。四是在水和天然氣中氡的含量較高時(shí),從供水供氣系統(tǒng)也可以釋放出氡。
    ④對(duì)氡的危害有大致了解后,我們很自然地想到如何消除氡的危害。其實(shí)它的危害是天然的,無(wú)處不在的。所以理論上完全消除它的危害是不可能的,我們只能減小它的危害。降低氡的危害其實(shí)是降低它的濃度。室外的氡濃度已被大氣稀釋到很低,不會(huì)對(duì)人造成可察覺(jué)的危害。如果室內(nèi)的氡濃度能降到很低,它的危害也就微不足道了。1996年我國(guó)發(fā)布的“住房?jī)?nèi)氡濃度控制標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)定,新建住房?jī)?nèi)氡濃度控制標(biāo)準(zhǔn)為每立方米空氣中100貝克。如果室內(nèi)氡濃度在國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)內(nèi),則不會(huì)對(duì)人體健康造成醫(yī)學(xué)意義上的損害。
    ⑤降低室內(nèi)氡濃度的措施是從消除氡的來(lái)源入手。在思想上,強(qiáng)化降低氡污染的意識(shí)是至關(guān)重要的。在行動(dòng)上,建房前選地基時(shí),有條件的可以先請(qǐng)有關(guān)部門(mén)作氡的測(cè)試,然后采取降氡措施。在選擇建筑和裝飾材料時(shí),要選用低放射材料。在室內(nèi)裝修時(shí)要填平、密封地板和墻上的所有裂縫。經(jīng)常保持室內(nèi)空氣新鮮,做好通風(fēng)換氣是降低室內(nèi)氡濃度的有效方法。
    1.本文說(shuō)明的對(duì)象是什么?它有何特點(diǎn)?
    2.本文說(shuō)明的內(nèi)容是。
    3.降低室內(nèi)氡濃度的有效措施是。其中“經(jīng)常保持室內(nèi)空氣新鮮,做好通風(fēng)換氣”,是針對(duì) 采取的措施。
    4.文中畫(huà)線部分采用了 說(shuō)明方法,其目的是 。
    5.文中“新建住房?jī)?nèi)氡濃度控制標(biāo)準(zhǔn)為每立方米空氣中100貝克”中的“每立方米”為什么不能去掉?
    6.你認(rèn)為文章的標(biāo)題恰當(dāng)嗎?為什么?
    【點(diǎn)撥及參考答案】
    1.氡;一種天然的放射性氣體,無(wú)色無(wú)味。(參考考點(diǎn)①)
    2.氡的來(lái)源、危害以及防御措施。(參考考點(diǎn)②。注意每段的段首語(yǔ),很多是中心句。第④段段首更有提示作用,它起著承上啟下的過(guò)渡作用)
    3.從消除氡的來(lái)源入手;氡進(jìn)入室內(nèi)后,如果通風(fēng)不暢,就會(huì)在室內(nèi)積聚。(參考考點(diǎn)⑤.,第二問(wèn)的答案只需瞻前顧后就可在第③段找到)
    4.舉例子;為了說(shuō)明“如果室內(nèi)的氡濃度能降到很低,它的危害也就微不足道了”。(參考考點(diǎn)⑤。其實(shí),答案就在附近)
    5.不能。因?yàn)槿サ糁笠馑甲兂勺》績(jī)?nèi)氡濃度控制標(biāo)準(zhǔn)為空氣中100貝克即可達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),這與事實(shí)不符,語(yǔ)言既不準(zhǔn)確也不科學(xué)。(參看考點(diǎn)④)
    6.恰當(dāng)。它用打比方的說(shuō)明方法形象生動(dòng)地寫(xiě)出了氡對(duì)人身體危害的嚴(yán)重性。(參看考點(diǎn)③)