6.用“通說(shuō)……說(shuō)明……”的句式，表述本節(jié)內(nèi)容要點(diǎn)。
明確：通過(guò)游覽大青山下，說(shuō)明和親政策比戰(zhàn)爭(zhēng)政策總要好得多。
三、概述本文的主體思想
明確：文章以訪古的游蹤為線索，通過(guò)對(duì)自然環(huán)境、地理?xiàng)l件、歷史人物、歷史條件以及殘存古跡的記敘、描寫(xiě)和評(píng)論，肯定了抗擊侵略、保衛(wèi)國(guó)家的正義行為，強(qiáng)調(diào)要促進(jìn)各民族文化交流，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，表達(dá)了作者關(guān)于正確處理民族關(guān)系的思想。
四、小結(jié)來(lái)
我們?cè)诶砬遄髡咚悸贰⒗斫馕恼聝?nèi)容的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了對(duì)文章內(nèi)容要點(diǎn)的概括。概括的方法多種多樣，但無(wú)固定方法。在閱讀中，操作上可借助課文有關(guān)詞句概括要點(diǎn)也可借助標(biāo)志語(yǔ)進(jìn)行課文結(jié)構(gòu)層次概括。但必須明確概括的目的：一是正確理解內(nèi)容；二是準(zhǔn)確表述文章的內(nèi)容。
五、布置作業(yè)
完成課后練習(xí)。 om
[延伸閱讀]閱讀下面短文，完成文后各題。
趙武靈王北略中山之地至房子（“房子”及下文“代”“無(wú)窮”均為地名），遂至代。北至無(wú)窮，西至河，登黃華（山名）之上。與肥義（人名）謀胡服以教百姓，曰：“愚者所笑，賢者察焉，雖驅(qū)（同‘舉’）世以笑，胡地中山吾必有之?！彼旌?BR> 國(guó)人皆不欲，公子成稱疾不朝。王使人謂之曰：“家聽(tīng)于親，國(guó)聽(tīng)于君。今寡人作教易服，而公叔不服，吾恐天下議己也。制國(guó)有常，利民為本；從政有經(jīng)，令行為上。明德先論于賤，而從政先信于貴，胡愿慕公叔之義以成胡服之功也。”公子成再拜稽曰：“臣聞中國(guó)者圣賢之所教也，禮樂(lè)之所用也，遠(yuǎn)方之所視赴也，蠻夷之所則效也。今王舍此而襲遠(yuǎn)人之服，變古之道，逆人之心，臣愿王孰圖之也?！?BR> 王自往請(qǐng)之曰：“吾國(guó)東有齊、中山，北有燕、東胡，西有樓煩、秦、韓之邊，今無(wú)騎射之備，則何以守之哉？先時(shí)中山負(fù)齊之強(qiáng)兵，侵暴吾地，系累（俘虜）吾民，引水圍郭徽社稷之神靈，則郭幾于不守也。先君丑之。故寡人變服騎射，欲以備四境之難，報(bào)中山之怨，而叔順中國(guó)之欲，惡變服之事，而記忘郭事之丑，非寡人之所望也。”
公子成聽(tīng)命，乃賜胡服，明日服而朝。于是始出胡服令，而招（同“召”）騎射焉。
1.選出與例句加點(diǎn)詞用法不同的一項(xiàng)（）
例：先君丑之
A.且庸人尚羞之B.操引軍從華容道步走
C.孔子登東山而小魯D.邑人奇之，稍稍賓客其父
2.選出與例句加點(diǎn)詞詞義相同的一句（）
例：先時(shí)中山負(fù)齊之強(qiáng)兵
A.負(fù)其強(qiáng)，以空信求璧，秦城恐不可得B.相如度秦王雖齋，決負(fù)約不嘗城
C.均之二策，寧許以負(fù)秦曲D.臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙
3.下面句子的正確意思是（）來(lái)源：www.examda.com
今寡人作教易服，而公叔不服，吾恐天下議己也。
A.現(xiàn)在，我發(fā)出了改穿胡服的命令，可是公叔不服從，我恐怕天下人議論我。
B.現(xiàn)在，我發(fā)出了改穿胡服的命令，可是公叔不穿胡服，我恐怕天下人指責(zé)你
C.現(xiàn)在，如果我發(fā)出改穿胡服的命令，而公叔不穿胡服，我恐怕天下人指責(zé)我。
D.現(xiàn)在，如果我發(fā)出改穿胡服的命令，而公叔不穿胡服，我恐怕天下人議論你。
4.“今王舍此而襲遠(yuǎn)人之服，變古之道，逆人之心，臣愿王孰圖之也。”句中通假字為_(kāi)________,意思是______________.
5.“公子成聽(tīng)命”的原因是是什么？__________________________.（不超過(guò)15 字）
6.聯(lián)系《內(nèi)蒙訪古》，寫(xiě)出翦伯贊認(rèn)為趙武靈王是“大大的英雄”的理由______________________。（不超過(guò)15字）
答案：1.B2.A3.C
4.孰仔細(xì)來(lái)源：www.examda.com
5.備四境之難，報(bào)中山之怨
6.①筑長(zhǎng)城；②敢于發(fā)布“胡服騎射”的命令
明確：通過(guò)游覽大青山下，說(shuō)明和親政策比戰(zhàn)爭(zhēng)政策總要好得多。
三、概述本文的主體思想
明確：文章以訪古的游蹤為線索，通過(guò)對(duì)自然環(huán)境、地理?xiàng)l件、歷史人物、歷史條件以及殘存古跡的記敘、描寫(xiě)和評(píng)論，肯定了抗擊侵略、保衛(wèi)國(guó)家的正義行為，強(qiáng)調(diào)要促進(jìn)各民族文化交流，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，表達(dá)了作者關(guān)于正確處理民族關(guān)系的思想。
四、小結(jié)來(lái)
我們?cè)诶砬遄髡咚悸贰⒗斫馕恼聝?nèi)容的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了對(duì)文章內(nèi)容要點(diǎn)的概括。概括的方法多種多樣，但無(wú)固定方法。在閱讀中，操作上可借助課文有關(guān)詞句概括要點(diǎn)也可借助標(biāo)志語(yǔ)進(jìn)行課文結(jié)構(gòu)層次概括。但必須明確概括的目的：一是正確理解內(nèi)容；二是準(zhǔn)確表述文章的內(nèi)容。
五、布置作業(yè)
完成課后練習(xí)。 om
[延伸閱讀]閱讀下面短文，完成文后各題。
趙武靈王北略中山之地至房子（“房子”及下文“代”“無(wú)窮”均為地名），遂至代。北至無(wú)窮，西至河，登黃華（山名）之上。與肥義（人名）謀胡服以教百姓，曰：“愚者所笑，賢者察焉，雖驅(qū)（同‘舉’）世以笑，胡地中山吾必有之?！彼旌?BR> 國(guó)人皆不欲，公子成稱疾不朝。王使人謂之曰：“家聽(tīng)于親，國(guó)聽(tīng)于君。今寡人作教易服，而公叔不服，吾恐天下議己也。制國(guó)有常，利民為本；從政有經(jīng)，令行為上。明德先論于賤，而從政先信于貴，胡愿慕公叔之義以成胡服之功也。”公子成再拜稽曰：“臣聞中國(guó)者圣賢之所教也，禮樂(lè)之所用也，遠(yuǎn)方之所視赴也，蠻夷之所則效也。今王舍此而襲遠(yuǎn)人之服，變古之道，逆人之心，臣愿王孰圖之也?！?BR> 王自往請(qǐng)之曰：“吾國(guó)東有齊、中山，北有燕、東胡，西有樓煩、秦、韓之邊，今無(wú)騎射之備，則何以守之哉？先時(shí)中山負(fù)齊之強(qiáng)兵，侵暴吾地，系累（俘虜）吾民，引水圍郭徽社稷之神靈，則郭幾于不守也。先君丑之。故寡人變服騎射，欲以備四境之難，報(bào)中山之怨，而叔順中國(guó)之欲，惡變服之事，而記忘郭事之丑，非寡人之所望也。”
公子成聽(tīng)命，乃賜胡服，明日服而朝。于是始出胡服令，而招（同“召”）騎射焉。
1.選出與例句加點(diǎn)詞用法不同的一項(xiàng)（）
例：先君丑之
A.且庸人尚羞之B.操引軍從華容道步走
C.孔子登東山而小魯D.邑人奇之，稍稍賓客其父
2.選出與例句加點(diǎn)詞詞義相同的一句（）
例：先時(shí)中山負(fù)齊之強(qiáng)兵
A.負(fù)其強(qiáng)，以空信求璧，秦城恐不可得B.相如度秦王雖齋，決負(fù)約不嘗城
C.均之二策，寧許以負(fù)秦曲D.臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙
3.下面句子的正確意思是（）來(lái)源：www.examda.com
今寡人作教易服，而公叔不服，吾恐天下議己也。
A.現(xiàn)在，我發(fā)出了改穿胡服的命令，可是公叔不服從，我恐怕天下人議論我。
B.現(xiàn)在，我發(fā)出了改穿胡服的命令，可是公叔不穿胡服，我恐怕天下人指責(zé)你
C.現(xiàn)在，如果我發(fā)出改穿胡服的命令，而公叔不穿胡服，我恐怕天下人指責(zé)我。
D.現(xiàn)在，如果我發(fā)出改穿胡服的命令，而公叔不穿胡服，我恐怕天下人議論你。
4.“今王舍此而襲遠(yuǎn)人之服，變古之道，逆人之心，臣愿王孰圖之也。”句中通假字為_(kāi)________,意思是______________.
5.“公子成聽(tīng)命”的原因是是什么？__________________________.（不超過(guò)15 字）
6.聯(lián)系《內(nèi)蒙訪古》，寫(xiě)出翦伯贊認(rèn)為趙武靈王是“大大的英雄”的理由______________________。（不超過(guò)15字）
答案：1.B2.A3.C
4.孰仔細(xì)來(lái)源：www.examda.com
5.備四境之難，報(bào)中山之怨
6.①筑長(zhǎng)城；②敢于發(fā)布“胡服騎射”的命令