今天是后一篇關(guān)于鑒賞評(píng)價(jià)能力了。
主要針對(duì)詩(shī)歌的鑒賞和評(píng)價(jià)（包括古典詩(shī)歌和現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌，不過似乎現(xiàn)在很少出現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌，大多是古典詩(shī)歌）相比較而言，這個(gè)能力要求比較高。而且對(duì)學(xué)生來說，加之是主觀性的題目，所以把握的難度也相對(duì)大一些。所以這點(diǎn)，應(yīng)引起我們足夠的重視。
看看考察點(diǎn)吧：
主要是語(yǔ)言的鑒賞和寫作手法（技巧或者藝術(shù)）的鑒賞：
語(yǔ)言的鑒賞：文學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù)。
首先注意問題的區(qū)別，當(dāng)然這也僅僅是一個(gè)大致的區(qū)別。
回顧知識(shí)：
記敘文的語(yǔ)言特點(diǎn)比較簡(jiǎn)單：語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、生動(dòng)性、形象性。注意語(yǔ)言的形象性是經(jīng)常容易出題的地方。此外，成語(yǔ)典故的靈活運(yùn)用。由于語(yǔ)言的特點(diǎn)決定了，所以還有一個(gè)就是語(yǔ)言風(fēng)格的問題。有的文章比較幽默，有的平白樸實(shí)。這也是考點(diǎn)。
說明文的語(yǔ)言：主要是準(zhǔn)確和簡(jiǎn)明，準(zhǔn)確是第一位的。此外，文體的特點(diǎn)決定了說明文的語(yǔ)言特點(diǎn)還有樸實(shí)。一般不會(huì)用大量的形容詞來進(jìn)行描寫，而且文章也比較通俗易懂；還要一個(gè)就是注意科技小品文的語(yǔ)言，卻是生動(dòng)活潑。如課本中選的布豐的《松鼠》之類。
議論文的語(yǔ)言：語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、鮮明性、嚴(yán)密性。尤其是嚴(yán)密性。表現(xiàn)在語(yǔ)言的表達(dá)是否周密，邏輯性強(qiáng)不強(qiáng)。從詞語(yǔ)方面經(jīng)?？?。
散文的語(yǔ)言：重中之重。因?yàn)樯⑽牡囊淮筇厣腕w現(xiàn)在它的語(yǔ)言上面。散文的語(yǔ)言凝練、優(yōu)美，而且又接近口語(yǔ)。并且它一般都還富有哲理，并且和景物的描寫相得益彰。造出不同的境界，給人以美的享受。作家不同的語(yǔ)言運(yùn)用，造成了不同的風(fēng)格。
詩(shī)歌的語(yǔ)言：
集中體現(xiàn)在精煉美和音樂美上面。詩(shī)歌的字?jǐn)?shù)一般都非常的少，所以言簡(jiǎn)意豐?！盁捵帧笨梢哉f是詩(shī)歌語(yǔ)言的一大特點(diǎn)。而音樂性則可以說是詩(shī)歌在其發(fā)展過程中形成的“一大特色”吧。
小說的語(yǔ)言：一般和記敘文，甚至于散文的語(yǔ)言特點(diǎn)在生動(dòng)性這一點(diǎn)比較的類似。主要是分析這一點(diǎn)，此外環(huán)境描寫（無論是自然環(huán)境還是社會(huì)環(huán)境，在用詞上面是很講究的）的作用也是非常的重要。
戲劇的語(yǔ)言：主要體現(xiàn)在人物對(duì)白上面。人物語(yǔ)言的特色，此外還有潛臺(tái)詞的作用，也要注意。
常見錯(cuò)誤的原因：
1. 肢解文章，沒有按照整體性的原則。
尤其是古典的詩(shī)歌，其特點(diǎn)（跳躍性）決定了。
2．無話可說。對(duì)于語(yǔ)言的鑒賞，說不出個(gè)所以然來。自然無話可說了。
3．方法不當(dāng)。
寫作方法（技巧或者稱藝術(shù)）的賞析：
看高考題： 06高考天津試題： 19.請(qǐng)賞析“心的邊疆，可以造得很大很大，像延展性好的金箔，鋪設(shè)整個(gè)宇宙，把日月包涵”這句話。
（參考答案：用夸張和比喻的手法說理，以光輝、闊大的意境來感染讀者）
06廣東：16.文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)形象地描寫了夕照的動(dòng)態(tài)，請(qǐng)從中任選兩個(gè)予以賞析。
不再舉例：
方法：
1. 從表達(dá)方式入手：5種常用的表達(dá)方式，敘述，說明，議論、抒情、描寫。尤其后3種常考，因?yàn)閺淖h論和抒情的句子往往看出作者的思想感情（觀點(diǎn)或者態(tài)度），做答時(shí)要結(jié)合具體的文章內(nèi)容，加上這些內(nèi)容來組織答案。
2. 從修辭手法來完善答案：比喻和夸張等8種常用的修辭要記住還有它們的作用（它們具體的作用，本人有拙文總結(jié)過），結(jié)合語(yǔ)言的特點(diǎn)和文言，根據(jù)題目的要求，把答案進(jìn)一步的完善。
3. 寫作手法（或者更應(yīng)該叫寫作技巧）：比如常見的就是景物和抒情的關(guān)系了，一言以蔽之，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)了。說法有借景抒情，情景交融，寓情于景，此外也不要忘記了哲理性的話語(yǔ)和景物的結(jié)合。
?？嫉膶懽魇址ǎ喝缬麚P(yáng)先抑、欲擒故縱、象征、襯托（有正襯和反襯的區(qū)別，一般容易考反襯，也可以說是對(duì)比）、虛實(shí)結(jié)合（一些事例的作用）、寓褒于貶等等。常考的是象征。尤其是以物為題的散文中比較多的出現(xiàn)。
錯(cuò)誤的原因：
1. 知識(shí)的儲(chǔ)備不足。
2. 知識(shí)不能靈活運(yùn)用。
3. 對(duì)題目的理解能力較差，不能真正的理解題目的意思，或者說不能理解出題人的意圖。
方法和對(duì)策：來源：www.examda.com
1． 做題之后，要善于總結(jié)，畢業(yè)生，在做了大量的題目之后，要在“量變”的基礎(chǔ)之上，形成質(zhì)變，尤其是語(yǔ)文的題目也具有規(guī)律性的。詩(shī)云：操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。曾經(jīng)都滄海了，還難為那一點(diǎn)水嗎？因?yàn)槊恳粋€(gè)題目出出來都是有一定的目的性，所以不用擔(dān)心。
2． 增強(qiáng)自信心，不要以為語(yǔ)言很難學(xué)，不僅作文難寫，就是現(xiàn)代文閱讀，也不知道能得幾分，每次感覺都像在蒙。
主要針對(duì)詩(shī)歌的鑒賞和評(píng)價(jià)（包括古典詩(shī)歌和現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌，不過似乎現(xiàn)在很少出現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌，大多是古典詩(shī)歌）相比較而言，這個(gè)能力要求比較高。而且對(duì)學(xué)生來說，加之是主觀性的題目，所以把握的難度也相對(duì)大一些。所以這點(diǎn)，應(yīng)引起我們足夠的重視。
看看考察點(diǎn)吧：
主要是語(yǔ)言的鑒賞和寫作手法（技巧或者藝術(shù)）的鑒賞：
語(yǔ)言的鑒賞：文學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù)。
首先注意問題的區(qū)別，當(dāng)然這也僅僅是一個(gè)大致的區(qū)別。
回顧知識(shí)：
記敘文的語(yǔ)言特點(diǎn)比較簡(jiǎn)單：語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、生動(dòng)性、形象性。注意語(yǔ)言的形象性是經(jīng)常容易出題的地方。此外，成語(yǔ)典故的靈活運(yùn)用。由于語(yǔ)言的特點(diǎn)決定了，所以還有一個(gè)就是語(yǔ)言風(fēng)格的問題。有的文章比較幽默，有的平白樸實(shí)。這也是考點(diǎn)。
說明文的語(yǔ)言：主要是準(zhǔn)確和簡(jiǎn)明，準(zhǔn)確是第一位的。此外，文體的特點(diǎn)決定了說明文的語(yǔ)言特點(diǎn)還有樸實(shí)。一般不會(huì)用大量的形容詞來進(jìn)行描寫，而且文章也比較通俗易懂；還要一個(gè)就是注意科技小品文的語(yǔ)言，卻是生動(dòng)活潑。如課本中選的布豐的《松鼠》之類。
議論文的語(yǔ)言：語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、鮮明性、嚴(yán)密性。尤其是嚴(yán)密性。表現(xiàn)在語(yǔ)言的表達(dá)是否周密，邏輯性強(qiáng)不強(qiáng)。從詞語(yǔ)方面經(jīng)?？?。
散文的語(yǔ)言：重中之重。因?yàn)樯⑽牡囊淮筇厣腕w現(xiàn)在它的語(yǔ)言上面。散文的語(yǔ)言凝練、優(yōu)美，而且又接近口語(yǔ)。并且它一般都還富有哲理，并且和景物的描寫相得益彰。造出不同的境界，給人以美的享受。作家不同的語(yǔ)言運(yùn)用，造成了不同的風(fēng)格。
詩(shī)歌的語(yǔ)言：
集中體現(xiàn)在精煉美和音樂美上面。詩(shī)歌的字?jǐn)?shù)一般都非常的少，所以言簡(jiǎn)意豐?！盁捵帧笨梢哉f是詩(shī)歌語(yǔ)言的一大特點(diǎn)。而音樂性則可以說是詩(shī)歌在其發(fā)展過程中形成的“一大特色”吧。
小說的語(yǔ)言：一般和記敘文，甚至于散文的語(yǔ)言特點(diǎn)在生動(dòng)性這一點(diǎn)比較的類似。主要是分析這一點(diǎn)，此外環(huán)境描寫（無論是自然環(huán)境還是社會(huì)環(huán)境，在用詞上面是很講究的）的作用也是非常的重要。
戲劇的語(yǔ)言：主要體現(xiàn)在人物對(duì)白上面。人物語(yǔ)言的特色，此外還有潛臺(tái)詞的作用，也要注意。
常見錯(cuò)誤的原因：
1. 肢解文章，沒有按照整體性的原則。
尤其是古典的詩(shī)歌，其特點(diǎn)（跳躍性）決定了。
2．無話可說。對(duì)于語(yǔ)言的鑒賞，說不出個(gè)所以然來。自然無話可說了。
3．方法不當(dāng)。
寫作方法（技巧或者稱藝術(shù)）的賞析：
看高考題： 06高考天津試題： 19.請(qǐng)賞析“心的邊疆，可以造得很大很大，像延展性好的金箔，鋪設(shè)整個(gè)宇宙，把日月包涵”這句話。
（參考答案：用夸張和比喻的手法說理，以光輝、闊大的意境來感染讀者）
06廣東：16.文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)形象地描寫了夕照的動(dòng)態(tài)，請(qǐng)從中任選兩個(gè)予以賞析。
不再舉例：
方法：
1. 從表達(dá)方式入手：5種常用的表達(dá)方式，敘述，說明，議論、抒情、描寫。尤其后3種常考，因?yàn)閺淖h論和抒情的句子往往看出作者的思想感情（觀點(diǎn)或者態(tài)度），做答時(shí)要結(jié)合具體的文章內(nèi)容，加上這些內(nèi)容來組織答案。
2. 從修辭手法來完善答案：比喻和夸張等8種常用的修辭要記住還有它們的作用（它們具體的作用，本人有拙文總結(jié)過），結(jié)合語(yǔ)言的特點(diǎn)和文言，根據(jù)題目的要求，把答案進(jìn)一步的完善。
3. 寫作手法（或者更應(yīng)該叫寫作技巧）：比如常見的就是景物和抒情的關(guān)系了，一言以蔽之，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)了。說法有借景抒情，情景交融，寓情于景，此外也不要忘記了哲理性的話語(yǔ)和景物的結(jié)合。
?？嫉膶懽魇址ǎ喝缬麚P(yáng)先抑、欲擒故縱、象征、襯托（有正襯和反襯的區(qū)別，一般容易考反襯，也可以說是對(duì)比）、虛實(shí)結(jié)合（一些事例的作用）、寓褒于貶等等。常考的是象征。尤其是以物為題的散文中比較多的出現(xiàn)。
錯(cuò)誤的原因：
1. 知識(shí)的儲(chǔ)備不足。
2. 知識(shí)不能靈活運(yùn)用。
3. 對(duì)題目的理解能力較差，不能真正的理解題目的意思，或者說不能理解出題人的意圖。
方法和對(duì)策：來源：www.examda.com
1． 做題之后，要善于總結(jié)，畢業(yè)生，在做了大量的題目之后，要在“量變”的基礎(chǔ)之上，形成質(zhì)變，尤其是語(yǔ)文的題目也具有規(guī)律性的。詩(shī)云：操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。曾經(jīng)都滄海了，還難為那一點(diǎn)水嗎？因?yàn)槊恳粋€(gè)題目出出來都是有一定的目的性，所以不用擔(dān)心。
2． 增強(qiáng)自信心，不要以為語(yǔ)言很難學(xué)，不僅作文難寫，就是現(xiàn)代文閱讀，也不知道能得幾分，每次感覺都像在蒙。