各區(qū)教師間的收入統(tǒng)一有望在兩年內(nèi)實現(xiàn)統(tǒng)一。昨日，記者從佛山市教育局獲悉，針對目前各區(qū)教師收入不同，甚至同樣是一個區(qū)的老師待遇也相差甚遠的現(xiàn)象，教育部門正在進行調(diào)研，并有望通過各區(qū)財政的投入補貼進行平衡。
現(xiàn)狀：老師之間收入相差大
“同樣是一個區(qū)的初中老師，但在大良市區(qū)和容桂街道的不同的學校任教，老師的待遇相差甚遠，最低和至少在一倍以上！”政協(xié)委員表示，調(diào)查發(fā)現(xiàn)教師的待遇包括工資、獎金、福利等，而大良的小學教師甚至比容桂的中學老師收入都高。
“就算同為容桂街道初三老師，之間的收入差距也有1倍左右。例如的容桂中學和較差的容里中學?！闭f(xié)委員認為，以上的問題如不解決，很容易繼續(xù)形成待遇好的學校更容易招聘到優(yōu)質(zhì)的老師,在教育資源上與差的學校繼續(xù)拉大差距，造成學生受教育的公平性受到侵害。
另一方面由于每年的教育的相關(guān)獎金以考試成績來分配，造成好的學校得到的獎 金更多些，差的學?！叭筒焕^”，生存困難，受不到不公平對待的老師就會無心教學，這對一個地方的教育事業(yè)損害很大。
建言：按年級職稱統(tǒng)一收入
而記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，各區(qū)間教師的收入也各有不同，三水區(qū)的教師和禪城區(qū)的教師相比，收入差距每月超過千元。“主要是目前各區(qū)教育都是財政支出，有的區(qū)投入多些 ，有些區(qū)投入少些，教師的收入就受到影響?！睋?jù)南海區(qū)教育局財務基建科相關(guān)負責人介紹，為平衡與周邊區(qū)域的教師收入，去年南海區(qū)級財政投入逾1.7億元用于提高教師待遇，并由財政直接支付到教師的個人賬戶，平均每名教師的收入增加1萬元。
針對目前教師收入不平均的情況，政協(xié)委員建議，各區(qū)初中以下的老師應按年級和職稱統(tǒng)一各種收入。以10%~20%浮動收入差距來進行激勵，例如同一區(qū)的 同職稱的初三老師，總收入允許在10%~20%差距，規(guī)范學校相應部分工資的發(fā)放。
部門回應：將通過補貼平衡
“各區(qū)教師收入統(tǒng)一的事情目前正在考慮當中，先期的調(diào)研正在進行?！弊蛉?， 針對政協(xié)委員的提案，記者采訪了佛山市教育局相關(guān)負責人。
該負責人表示，佛山市今年將逐步落實省下達的“縣（市、區(qū)）域內(nèi)農(nóng)村教師收入與當?shù)毓珓諉T收入相當、農(nóng)村教師收入與當?shù)爻擎?zhèn)教師收入持平并適度向農(nóng)村教師傾斜”的政策，各區(qū)教師的收入將通過各區(qū)財政的投入補貼達到相對平衡，佛山市將有望在兩年內(nèi)，首先實現(xiàn)各區(qū)教師間的收入統(tǒng)一，進而再根據(jù)財政條件，逐步經(jīng)過調(diào)整，實現(xiàn)全市的教師收入統(tǒng)一。
現(xiàn)狀：老師之間收入相差大
“同樣是一個區(qū)的初中老師，但在大良市區(qū)和容桂街道的不同的學校任教，老師的待遇相差甚遠，最低和至少在一倍以上！”政協(xié)委員表示，調(diào)查發(fā)現(xiàn)教師的待遇包括工資、獎金、福利等，而大良的小學教師甚至比容桂的中學老師收入都高。
“就算同為容桂街道初三老師，之間的收入差距也有1倍左右。例如的容桂中學和較差的容里中學?！闭f(xié)委員認為，以上的問題如不解決，很容易繼續(xù)形成待遇好的學校更容易招聘到優(yōu)質(zhì)的老師,在教育資源上與差的學校繼續(xù)拉大差距，造成學生受教育的公平性受到侵害。
另一方面由于每年的教育的相關(guān)獎金以考試成績來分配，造成好的學校得到的獎 金更多些，差的學?！叭筒焕^”，生存困難，受不到不公平對待的老師就會無心教學，這對一個地方的教育事業(yè)損害很大。
建言：按年級職稱統(tǒng)一收入
而記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，各區(qū)間教師的收入也各有不同，三水區(qū)的教師和禪城區(qū)的教師相比，收入差距每月超過千元。“主要是目前各區(qū)教育都是財政支出，有的區(qū)投入多些 ，有些區(qū)投入少些，教師的收入就受到影響?！睋?jù)南海區(qū)教育局財務基建科相關(guān)負責人介紹，為平衡與周邊區(qū)域的教師收入，去年南海區(qū)級財政投入逾1.7億元用于提高教師待遇，并由財政直接支付到教師的個人賬戶，平均每名教師的收入增加1萬元。
針對目前教師收入不平均的情況，政協(xié)委員建議，各區(qū)初中以下的老師應按年級和職稱統(tǒng)一各種收入。以10%~20%浮動收入差距來進行激勵，例如同一區(qū)的 同職稱的初三老師，總收入允許在10%~20%差距，規(guī)范學校相應部分工資的發(fā)放。
部門回應：將通過補貼平衡
“各區(qū)教師收入統(tǒng)一的事情目前正在考慮當中，先期的調(diào)研正在進行?！弊蛉?， 針對政協(xié)委員的提案，記者采訪了佛山市教育局相關(guān)負責人。
該負責人表示，佛山市今年將逐步落實省下達的“縣（市、區(qū)）域內(nèi)農(nóng)村教師收入與當?shù)毓珓諉T收入相當、農(nóng)村教師收入與當?shù)爻擎?zhèn)教師收入持平并適度向農(nóng)村教師傾斜”的政策，各區(qū)教師的收入將通過各區(qū)財政的投入補貼達到相對平衡，佛山市將有望在兩年內(nèi)，首先實現(xiàn)各區(qū)教師間的收入統(tǒng)一，進而再根據(jù)財政條件，逐步經(jīng)過調(diào)整，實現(xiàn)全市的教師收入統(tǒng)一。