專業(yè)師資緊缺一直阻礙著我省中職教育質(zhì)量的進一步提升。2月24日，省教育廳、省財政廳聯(lián)合下發(fā)了《海南省中等職業(yè)學校“特崗、特聘、特邀”教師聘任辦法》，從今年開始，我省將大范圍聘任“三特”中職教師，多渠道、多層次*師資難題。
特崗：每年160萬招聘百名高校畢業(yè)生
根據(jù)該辦法規(guī)定，特崗教師是指從部分高校公開選聘作為中等職業(yè)學校專業(yè)教師的應(yīng)屆畢業(yè)生人才，擁有“雙證書（教師資格證和職業(yè)資格證）”的畢業(yè)生優(yōu)先錄用。特崗教師經(jīng)學?？己撕细窈螅蓪W校在編制內(nèi)予以安排。
據(jù)了解，從2008年開始至2010年，省財政每年將安排經(jīng)費160萬元，公開招聘100名高校優(yōu)秀畢業(yè)生為中職學校專業(yè)教師，即特崗教師。省財政將給予每名特崗教師一定的補助。
省教育廳職教處負責人告訴記者，我省去年已經(jīng)從天津工程師范學院等高校招聘了近60名畢業(yè)生，擔任中職學?！半p師型”（教師＋技師）特崗教師。
特聘：不占編制 全省共設(shè)322個崗位
特聘教師是指從社會上聘請長期擔任中職學校教師且簽訂聘任合同的專業(yè)技術(shù)人員、高技能人才。特聘教師不占用學校編制。
從今年秋季至2012年春季，我省共設(shè)立322個特聘教師崗位，崗位標準為每人每學年（按10個月計算）15000元，項目總經(jīng)費為483萬元。
據(jù)介紹，特聘崗位大部分面向農(nóng)村職業(yè)學校（職教中心），共設(shè)立272個，以此緩解市縣職教中心專業(yè)教師不足的問題。此外，還將面向城市職業(yè)學校設(shè)立50個特聘教師崗位（原有20個特聘教師崗位）。
特邀：“能工巧匠”也能當中職教師
與特崗和特聘教師不同，特邀教師的來源更豐富。
特邀教師是指從社會上或者其他職業(yè)學校聘請的不定時擔任中職學校教師的專業(yè)技術(shù)人員、高技能人才或者優(yōu)秀專業(yè)教師、在相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域享有較高聲譽、具有豐富實踐經(jīng)驗和特殊技能的“能工巧匠”。
不過，省財政不設(shè)立專門對特邀教師的項目經(jīng)費，特邀教師有關(guān)工作由中職學校根據(jù)實際情況實施。
“中職‘三特’教師的聘任是職業(yè)學校用人制度的一種創(chuàng)新。既彌補了中職學校專業(yè)教師緊缺的不足，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，又有效利用了中職教育集團化辦學中的社會資源。”省教育廳廳長胡光輝表示。
特崗：每年160萬招聘百名高校畢業(yè)生
根據(jù)該辦法規(guī)定，特崗教師是指從部分高校公開選聘作為中等職業(yè)學校專業(yè)教師的應(yīng)屆畢業(yè)生人才，擁有“雙證書（教師資格證和職業(yè)資格證）”的畢業(yè)生優(yōu)先錄用。特崗教師經(jīng)學?？己撕细窈螅蓪W校在編制內(nèi)予以安排。
據(jù)了解，從2008年開始至2010年，省財政每年將安排經(jīng)費160萬元，公開招聘100名高校優(yōu)秀畢業(yè)生為中職學校專業(yè)教師，即特崗教師。省財政將給予每名特崗教師一定的補助。
省教育廳職教處負責人告訴記者，我省去年已經(jīng)從天津工程師范學院等高校招聘了近60名畢業(yè)生，擔任中職學?！半p師型”（教師＋技師）特崗教師。
特聘：不占編制 全省共設(shè)322個崗位
特聘教師是指從社會上聘請長期擔任中職學校教師且簽訂聘任合同的專業(yè)技術(shù)人員、高技能人才。特聘教師不占用學校編制。
從今年秋季至2012年春季，我省共設(shè)立322個特聘教師崗位，崗位標準為每人每學年（按10個月計算）15000元，項目總經(jīng)費為483萬元。
據(jù)介紹，特聘崗位大部分面向農(nóng)村職業(yè)學校（職教中心），共設(shè)立272個，以此緩解市縣職教中心專業(yè)教師不足的問題。此外，還將面向城市職業(yè)學校設(shè)立50個特聘教師崗位（原有20個特聘教師崗位）。
特邀：“能工巧匠”也能當中職教師
與特崗和特聘教師不同，特邀教師的來源更豐富。
特邀教師是指從社會上或者其他職業(yè)學校聘請的不定時擔任中職學校教師的專業(yè)技術(shù)人員、高技能人才或者優(yōu)秀專業(yè)教師、在相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域享有較高聲譽、具有豐富實踐經(jīng)驗和特殊技能的“能工巧匠”。
不過，省財政不設(shè)立專門對特邀教師的項目經(jīng)費，特邀教師有關(guān)工作由中職學校根據(jù)實際情況實施。
“中職‘三特’教師的聘任是職業(yè)學校用人制度的一種創(chuàng)新。既彌補了中職學校專業(yè)教師緊缺的不足，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，又有效利用了中職教育集團化辦學中的社會資源。”省教育廳廳長胡光輝表示。