2009年上海市部分普通高校?？茖哟我婪ㄗ灾髡猩荚囎蛱旖Y(jié)束。D組綜合能力測試不考語數(shù)外的新嘗試引起人們的關(guān)注。D組院校表示，綜合能力測試體現(xiàn)了職業(yè)院校的改革方向，“輕松考試”并非輕視文化課。
變個方式考察文化
上海商學(xué)院招辦負(fù)責(zé)人說，在昨天的綜合能力測試試卷中，文史哲、時政禮儀、道德法律、信息科技等知識和能力的考核，既涵蓋了高中階段的語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機、政治等主干學(xué)習(xí)內(nèi)容，又拓展到心智禮儀、團(tuán)隊管理和生涯規(guī)劃等生活常識；生活英語和英語聽力測試占整個考核的29%左右?？梢姡幕n內(nèi)容沒有削弱，變的是考試思想和方式。
一名D組考生認(rèn)為，綜合能力測試檢查了考生12年學(xué)習(xí)的綜合素養(yǎng)?！坝?0位代表出席會議。如果每位代表都與其他代表握手，那么一共握手幾次”，體現(xiàn)對生活數(shù)學(xué)思想的關(guān)注和引導(dǎo)；“書信中的下列慣用語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検恰?、“電影《冰山上的來客》中彈奏的‘冬不拉’是我國哪個民族的樂器”等，體現(xiàn)的是知識性與生活性的結(jié)合、興趣愛好與課堂知識的結(jié)合。
給高中教學(xué)發(fā)信號
此次測試不少試題體現(xiàn)出鮮明的高職教育特色?！坝幸粋€行動小組在野外活動，突然與外界的所有聯(lián)系中斷了。如果你是組長，應(yīng)該做什么？”體現(xiàn)對考生處事能力、解決問題能力的關(guān)注。“唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚性格各異，矛盾不少，你認(rèn)為把他們凝聚在一起的重要因素是什么？”這些題目一改傳統(tǒng)高考試題的僵化面目。
4所院校表示，此次改革將給高中階段教學(xué)發(fā)出“信號”：學(xué)習(xí)貴在知識與能力的融會貫通，學(xué)生生涯規(guī)劃宜在中學(xué)起步，高考方向應(yīng)當(dāng)有類型區(qū)分，考生應(yīng)當(dāng)有合理定位和針對性的報考選項。
變個方式考察文化
上海商學(xué)院招辦負(fù)責(zé)人說，在昨天的綜合能力測試試卷中，文史哲、時政禮儀、道德法律、信息科技等知識和能力的考核，既涵蓋了高中階段的語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機、政治等主干學(xué)習(xí)內(nèi)容，又拓展到心智禮儀、團(tuán)隊管理和生涯規(guī)劃等生活常識；生活英語和英語聽力測試占整個考核的29%左右?？梢姡幕n內(nèi)容沒有削弱，變的是考試思想和方式。
一名D組考生認(rèn)為，綜合能力測試檢查了考生12年學(xué)習(xí)的綜合素養(yǎng)?！坝?0位代表出席會議。如果每位代表都與其他代表握手，那么一共握手幾次”，體現(xiàn)對生活數(shù)學(xué)思想的關(guān)注和引導(dǎo)；“書信中的下列慣用語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検恰?、“電影《冰山上的來客》中彈奏的‘冬不拉’是我國哪個民族的樂器”等，體現(xiàn)的是知識性與生活性的結(jié)合、興趣愛好與課堂知識的結(jié)合。
給高中教學(xué)發(fā)信號
此次測試不少試題體現(xiàn)出鮮明的高職教育特色?！坝幸粋€行動小組在野外活動，突然與外界的所有聯(lián)系中斷了。如果你是組長，應(yīng)該做什么？”體現(xiàn)對考生處事能力、解決問題能力的關(guān)注。“唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚性格各異，矛盾不少，你認(rèn)為把他們凝聚在一起的重要因素是什么？”這些題目一改傳統(tǒng)高考試題的僵化面目。
4所院校表示，此次改革將給高中階段教學(xué)發(fā)出“信號”：學(xué)習(xí)貴在知識與能力的融會貫通，學(xué)生生涯規(guī)劃宜在中學(xué)起步，高考方向應(yīng)當(dāng)有類型區(qū)分，考生應(yīng)當(dāng)有合理定位和針對性的報考選項。