[試題]（60分）
紐約公共圖書館前館長、卡·耐基金會(huì)總裁瓦頓曾說起他的童年：他出身貧寒，6歲喪母，祖母在伊朗北部山區(qū)把他帶大，她曾告訴小瓦頓：“孩子，有兩點(diǎn)你一定要記?。旱谝皇浅錾?，這一點(diǎn)你無法改變；第二是你的人格，而這一點(diǎn)則任你控制，你可以失去你的健康與你的財(cái)富，但永遠(yuǎn)不要失去你的人格，你的人格永遠(yuǎn)掌握在自己的手里?！?BR> 請以“掌握在自己手里”為話題，寫一篇文章，題目自擬。
要求：（1）除詩歌外，其它體裁不限。（2）不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。（3）書寫工整規(guī)范。（4分）
[評析與導(dǎo)寫]
寫文章，要反映社會(huì)生活，解決現(xiàn)實(shí)問題，決不能空談泛論。想一想，在現(xiàn)實(shí)中，在自己以及自己周圍，在“掌握在自己手里”這個(gè)話題上有什么需要解決的問題，然后通過寫文章加以分析、闡釋，以利于問題的解決。這樣才能避免以空對空，言之無物。應(yīng)該講，這道試題給考生們提供了相對廣闊的思維空間，寫作時(shí)可以充分地展開聯(lián)想和想象，可以自由地選材、立意，除了根據(jù)材料的提示，把作文主題確定為“人格掌握在自己手里”外，寫“命運(yùn)掌握在自己手里”“情緒掌握在自己手里”“機(jī)遇掌握在自己手里”“幸福掌握在自己手里”“成功掌握在自己手里”“時(shí)間掌握在自己手里”“主動(dòng)權(quán)掌握在自己手里”等等，都是切題的。
寫本題容易出現(xiàn)的問題有：一、不注意審視話題和把握題目內(nèi)涵，大談“人格”的價(jià)值或只談“命運(yùn)”“機(jī)遇”等，并未涉及“掌握在自己手里”，以致偏離話題。二、所選的是容易受客觀條件限制的內(nèi)容（如天災(zāi)人禍），硬說它“掌握在自己手里”，顯得牽強(qiáng)附會(huì)，缺少說服力。三、主旨是“命運(yùn)掌握在自己手里”，但記敘的重點(diǎn)卻是奶奶求神拜佛、保佑自己考取高中之類，在行文中沒有突出自己主觀努力的重要性。
[滿分作文]
貝多芬告訴我……
一考生
無數(shù)次駐足，無數(shù)次徘徊，我實(shí)在不愿去窺探您耳聾后最初的心境，也不愿去撩起那段我認(rèn)為是痛苦無比的記憶……
于是，我只是悄悄地、悄悄地諦聽，諦聽您的《命運(yùn)》《田園》《第九交響曲》；只是默默地品味，品味《名人傳》上有關(guān)您的文字。但是，您卻毫無保留地告訴我：命運(yùn)，掌握在自己手里！
命運(yùn)，掌握在自己手里？我有些迷茫：您雙耳失聰，感情破裂，生活悲苦，面臨當(dāng)時(shí)輕佻的樂風(fēng)的挑戰(zhàn)……命運(yùn)，還掌握在自己手里嗎？
您似乎看到了我的不解，于是，告訴我……
您雖然患有耳疾，卻擁有音樂——這是一個(gè)可以讓您的思想、情感任意奔馳的海洋。您在這片浩淼無垠的海洋中遨游，擷取晶瑩的浪花，于是，一曲《第九交響曲》橫空出世了。它的出現(xiàn)，似乎孕育著革命，引起了前所未有的轟動(dòng)，您也獲得了釋放，將音樂掌握在自己手里。
您雖然生活貧困、悲苦，卻有一顆高昂的頭顱。永遠(yuǎn)都無法忘懷，那次您與歌德在大街上漫步，忽然遇到一支貴族隊(duì)伍。歌德脫帽致禮，而您站立在那兒，讓那些貴族向您致禮！您可知道，這一舉動(dòng)震撼了多少人的心扉？！不向權(quán)貴低頭，您將自己的人格，永遠(yuǎn)掌握在自己手里。
您雖然失去了一切“歡樂”，但您卻給世人留下了無數(shù)的歡樂。您以一個(gè)失去歡樂而創(chuàng)造歡樂者的身份告訴我：命運(yùn)掌握在自己手里！
命運(yùn)掌握在自己手里——我懂了！
創(chuàng)造命運(yùn)的不是上帝，而是自己。很多時(shí)候，我們都不得不面對許多災(zāi)難，于是，我們常常怨天尤人，慨嘆上蒼的不公，現(xiàn)在想想那實(shí)在沒有必要，因?yàn)槲覀冏约翰攀敲\(yùn)的：
我們無法左右天氣，卻可以改變心情；
我們無法改變上蒼給我們的“厚禮”，卻可以調(diào)整自己的處世態(tài)度；
我們無法決定生命的長度，卻可以拓展生命的寬度；
我們無法改變出身，卻可以控制人格……
命運(yùn)，掌握在自己手里，我們每個(gè)人都應(yīng)該用直面坎坷的從容和身為萬物之靈的睿智去把持自己，駕好自己的人生之船。
[點(diǎn)評]
“命運(yùn)掌握在自己手里”，這是一個(gè)把握不好就容易落入俗套的命題，但這位考生寫出了大氣，寫出了才情，寫出了令人蕩氣回腸的底蘊(yùn)。
首先，文章以貝多芬這位命途多舛的音樂巨人的一生，作為詮釋話題的材料，足見作者的慧眼與匠心。其次，主體部分分層闡述，談因?yàn)樨惗喾抑泵嫒松⒇氋v不移、播灑歡樂，所以他牢牢地把握住了自己的命運(yùn)，條理相當(dāng)清晰，分析準(zhǔn)確而深刻，內(nèi)容厚實(shí)而有新意。文末以一組排比句，精當(dāng)?shù)馗爬嗣鎸γ\(yùn)挑戰(zhàn)時(shí)應(yīng)具有的態(tài)度，可謂直抒時(shí)代強(qiáng)者之心聲。
紐約公共圖書館前館長、卡·耐基金會(huì)總裁瓦頓曾說起他的童年：他出身貧寒，6歲喪母，祖母在伊朗北部山區(qū)把他帶大，她曾告訴小瓦頓：“孩子，有兩點(diǎn)你一定要記?。旱谝皇浅錾?，這一點(diǎn)你無法改變；第二是你的人格，而這一點(diǎn)則任你控制，你可以失去你的健康與你的財(cái)富，但永遠(yuǎn)不要失去你的人格，你的人格永遠(yuǎn)掌握在自己的手里?！?BR> 請以“掌握在自己手里”為話題，寫一篇文章，題目自擬。
要求：（1）除詩歌外，其它體裁不限。（2）不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。（3）書寫工整規(guī)范。（4分）
[評析與導(dǎo)寫]
寫文章，要反映社會(huì)生活，解決現(xiàn)實(shí)問題，決不能空談泛論。想一想，在現(xiàn)實(shí)中，在自己以及自己周圍，在“掌握在自己手里”這個(gè)話題上有什么需要解決的問題，然后通過寫文章加以分析、闡釋，以利于問題的解決。這樣才能避免以空對空，言之無物。應(yīng)該講，這道試題給考生們提供了相對廣闊的思維空間，寫作時(shí)可以充分地展開聯(lián)想和想象，可以自由地選材、立意，除了根據(jù)材料的提示，把作文主題確定為“人格掌握在自己手里”外，寫“命運(yùn)掌握在自己手里”“情緒掌握在自己手里”“機(jī)遇掌握在自己手里”“幸福掌握在自己手里”“成功掌握在自己手里”“時(shí)間掌握在自己手里”“主動(dòng)權(quán)掌握在自己手里”等等，都是切題的。
寫本題容易出現(xiàn)的問題有：一、不注意審視話題和把握題目內(nèi)涵，大談“人格”的價(jià)值或只談“命運(yùn)”“機(jī)遇”等，并未涉及“掌握在自己手里”，以致偏離話題。二、所選的是容易受客觀條件限制的內(nèi)容（如天災(zāi)人禍），硬說它“掌握在自己手里”，顯得牽強(qiáng)附會(huì)，缺少說服力。三、主旨是“命運(yùn)掌握在自己手里”，但記敘的重點(diǎn)卻是奶奶求神拜佛、保佑自己考取高中之類，在行文中沒有突出自己主觀努力的重要性。
[滿分作文]
貝多芬告訴我……
一考生
無數(shù)次駐足，無數(shù)次徘徊，我實(shí)在不愿去窺探您耳聾后最初的心境，也不愿去撩起那段我認(rèn)為是痛苦無比的記憶……
于是，我只是悄悄地、悄悄地諦聽，諦聽您的《命運(yùn)》《田園》《第九交響曲》；只是默默地品味，品味《名人傳》上有關(guān)您的文字。但是，您卻毫無保留地告訴我：命運(yùn)，掌握在自己手里！
命運(yùn)，掌握在自己手里？我有些迷茫：您雙耳失聰，感情破裂，生活悲苦，面臨當(dāng)時(shí)輕佻的樂風(fēng)的挑戰(zhàn)……命運(yùn)，還掌握在自己手里嗎？
您似乎看到了我的不解，于是，告訴我……
您雖然患有耳疾，卻擁有音樂——這是一個(gè)可以讓您的思想、情感任意奔馳的海洋。您在這片浩淼無垠的海洋中遨游，擷取晶瑩的浪花，于是，一曲《第九交響曲》橫空出世了。它的出現(xiàn)，似乎孕育著革命，引起了前所未有的轟動(dòng)，您也獲得了釋放，將音樂掌握在自己手里。
您雖然生活貧困、悲苦，卻有一顆高昂的頭顱。永遠(yuǎn)都無法忘懷，那次您與歌德在大街上漫步，忽然遇到一支貴族隊(duì)伍。歌德脫帽致禮，而您站立在那兒，讓那些貴族向您致禮！您可知道，這一舉動(dòng)震撼了多少人的心扉？！不向權(quán)貴低頭，您將自己的人格，永遠(yuǎn)掌握在自己手里。
您雖然失去了一切“歡樂”，但您卻給世人留下了無數(shù)的歡樂。您以一個(gè)失去歡樂而創(chuàng)造歡樂者的身份告訴我：命運(yùn)掌握在自己手里！
命運(yùn)掌握在自己手里——我懂了！
創(chuàng)造命運(yùn)的不是上帝，而是自己。很多時(shí)候，我們都不得不面對許多災(zāi)難，于是，我們常常怨天尤人，慨嘆上蒼的不公，現(xiàn)在想想那實(shí)在沒有必要，因?yàn)槲覀冏约翰攀敲\(yùn)的：
我們無法左右天氣，卻可以改變心情；
我們無法改變上蒼給我們的“厚禮”，卻可以調(diào)整自己的處世態(tài)度；
我們無法決定生命的長度，卻可以拓展生命的寬度；
我們無法改變出身，卻可以控制人格……
命運(yùn)，掌握在自己手里，我們每個(gè)人都應(yīng)該用直面坎坷的從容和身為萬物之靈的睿智去把持自己，駕好自己的人生之船。
[點(diǎn)評]
“命運(yùn)掌握在自己手里”，這是一個(gè)把握不好就容易落入俗套的命題，但這位考生寫出了大氣，寫出了才情，寫出了令人蕩氣回腸的底蘊(yùn)。
首先，文章以貝多芬這位命途多舛的音樂巨人的一生，作為詮釋話題的材料，足見作者的慧眼與匠心。其次，主體部分分層闡述，談因?yàn)樨惗喾抑泵嫒松⒇氋v不移、播灑歡樂，所以他牢牢地把握住了自己的命運(yùn)，條理相當(dāng)清晰，分析準(zhǔn)確而深刻，內(nèi)容厚實(shí)而有新意。文末以一組排比句，精當(dāng)?shù)馗爬嗣鎸γ\(yùn)挑戰(zhàn)時(shí)應(yīng)具有的態(tài)度，可謂直抒時(shí)代強(qiáng)者之心聲。