“2015年，通過(guò)分類考試錄取的考生占高職院校招生總數(shù)的一半左右，到2017年成為主渠道。”教育部部長(zhǎng)助理林蕙青在今天上午舉行的國(guó)新辦新聞發(fā)布會(huì)上表示，加快推進(jìn)高等職業(yè)院校的分類考試是這次改革的一個(gè)重大舉措。
在今天上午中國(guó)政府網(wǎng)公布的《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》中明確規(guī)定，加快推進(jìn)高職院校分類考試。高職院?？荚囌猩c普通高校相對(duì)分開，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評(píng)價(jià)方式。中職學(xué)校畢業(yè)生報(bào)考高職院校，參加文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能相結(jié)合的測(cè)試。普通高中畢業(yè)生報(bào)考高職院校，參加職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試，文化素質(zhì)成績(jī)使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。學(xué)生也可參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校。2015年通過(guò)分類考試錄取的學(xué)生占高職院校招生總數(shù)的一半左右，2017年成為主渠道。
在今天上午中國(guó)政府網(wǎng)公布的《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》中明確規(guī)定，加快推進(jìn)高職院校分類考試。高職院?？荚囌猩c普通高校相對(duì)分開，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評(píng)價(jià)方式。中職學(xué)校畢業(yè)生報(bào)考高職院校，參加文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能相結(jié)合的測(cè)試。普通高中畢業(yè)生報(bào)考高職院校，參加職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試，文化素質(zhì)成績(jī)使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。學(xué)生也可參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校。2015年通過(guò)分類考試錄取的學(xué)生占高職院校招生總數(shù)的一半左右，2017年成為主渠道。