新興專業(yè)推介榜
記者采訪了解到，2009年的112個新增專業(yè)中，有一些是名副其實的新興專業(yè)，處于剛起步階段。但大部分專業(yè)是往年報考的“熱門專業(yè)”。記者特意翻出了2007年和2008年新增專業(yè)表，新聞傳播類專業(yè)、日語專業(yè)、通信工程等專業(yè)頻繁出現。比如12所高校相繼開辦了對外漢語專業(yè)。而新聞傳播類專業(yè)，三年里省內八所高校競相開辦。
臨床藥學
南京醫(yī)科大學教務科吳文明科長：國內三級醫(yī)院藥師中，本科以上學歷人員僅占10%-15%，且這部分高學歷人員也大多只懂藥，不懂醫(yī)，致使臨床藥學工作嚴重缺乏專業(yè)人才。2007年教育部批準中國藥科大學和哈爾濱醫(yī)科大學兩所高校試辦臨床藥學專業(yè)。2008年5月份，南京醫(yī)科大學開始籌辦臨床藥學專業(yè)。根據預測，臨床藥師每年需求量在2400名以上，就業(yè)前景較好。
環(huán)境科學專業(yè)
中國藥科大學教務處徐處長：目前多數制藥企業(yè)被“三廢”問題困擾，急需既懂藥學也能勝任“三廢”治理的專門技術人才，環(huán)境科學專業(yè)正是培養(yǎng)這類人才，目前在國內只有沈陽藥科大學有環(huán)境科學專業(yè)，畢業(yè)生供不應求。
乳品工程專業(yè)
南京工業(yè)大學教務處張進明處長：截至2007年底，全國共有乳粉生產企業(yè)421家，液態(tài)奶產品生產企業(yè)1062家。但在一千余家乳品企業(yè)中，從事乳品生產、檢驗的技術人員絕大多數為職高或職校的畢業(yè)生，急需高素質的專業(yè)技術人才。而目前教育部批準的乳品本科專業(yè)只有東北農業(yè)大學一所大學，2007年剛招生第一批本科生30人，人才培養(yǎng)遠不能滿足需求。因此該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)空間相當大。
水質科學與技術專業(yè)
南京工業(yè)大學教務處張進明處長：隨著太湖藍藻事件等發(fā)生，培養(yǎng)對工業(yè)企業(yè)水質監(jiān)測，節(jié)水開發(fā)等相關人才迫在眉睫。目前，我國只有武漢大學設有水質科學與技術專業(yè)，該專業(yè)目前擁有兩屆畢業(yè)生，02級畢業(yè)生的需求比為3：1，03級畢業(yè)生的需求比是4：1。他們除了繼續(xù)深造以外，基本就職于工業(yè)研究設計部門從事水質研究或水工設計。廠礦企業(yè)根本要不到畢業(yè)生。因此該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)空間也將非常廣闊。
記者采訪了解到，2009年的112個新增專業(yè)中，有一些是名副其實的新興專業(yè)，處于剛起步階段。但大部分專業(yè)是往年報考的“熱門專業(yè)”。記者特意翻出了2007年和2008年新增專業(yè)表，新聞傳播類專業(yè)、日語專業(yè)、通信工程等專業(yè)頻繁出現。比如12所高校相繼開辦了對外漢語專業(yè)。而新聞傳播類專業(yè)，三年里省內八所高校競相開辦。
臨床藥學
南京醫(yī)科大學教務科吳文明科長：國內三級醫(yī)院藥師中，本科以上學歷人員僅占10%-15%，且這部分高學歷人員也大多只懂藥，不懂醫(yī)，致使臨床藥學工作嚴重缺乏專業(yè)人才。2007年教育部批準中國藥科大學和哈爾濱醫(yī)科大學兩所高校試辦臨床藥學專業(yè)。2008年5月份，南京醫(yī)科大學開始籌辦臨床藥學專業(yè)。根據預測，臨床藥師每年需求量在2400名以上，就業(yè)前景較好。
環(huán)境科學專業(yè)
中國藥科大學教務處徐處長：目前多數制藥企業(yè)被“三廢”問題困擾，急需既懂藥學也能勝任“三廢”治理的專門技術人才，環(huán)境科學專業(yè)正是培養(yǎng)這類人才，目前在國內只有沈陽藥科大學有環(huán)境科學專業(yè)，畢業(yè)生供不應求。
乳品工程專業(yè)
南京工業(yè)大學教務處張進明處長：截至2007年底，全國共有乳粉生產企業(yè)421家，液態(tài)奶產品生產企業(yè)1062家。但在一千余家乳品企業(yè)中，從事乳品生產、檢驗的技術人員絕大多數為職高或職校的畢業(yè)生，急需高素質的專業(yè)技術人才。而目前教育部批準的乳品本科專業(yè)只有東北農業(yè)大學一所大學，2007年剛招生第一批本科生30人，人才培養(yǎng)遠不能滿足需求。因此該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)空間相當大。
水質科學與技術專業(yè)
南京工業(yè)大學教務處張進明處長：隨著太湖藍藻事件等發(fā)生，培養(yǎng)對工業(yè)企業(yè)水質監(jiān)測，節(jié)水開發(fā)等相關人才迫在眉睫。目前，我國只有武漢大學設有水質科學與技術專業(yè)，該專業(yè)目前擁有兩屆畢業(yè)生，02級畢業(yè)生的需求比為3：1，03級畢業(yè)生的需求比是4：1。他們除了繼續(xù)深造以外，基本就職于工業(yè)研究設計部門從事水質研究或水工設計。廠礦企業(yè)根本要不到畢業(yè)生。因此該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)空間也將非常廣闊。