2009年教師資格小學(xué)教師每日一練（11月21日）

1、情感陶冶主要是運(yùn)用（ ）的原理對(duì)受教育者進(jìn)行影響。
    A、情境交融
    B、以情染情
    C、以境觸情
    D、以境陶情
    2、按照研究目的的不同，學(xué)術(shù)論文可分為（ ）幾種基本類型。
    A、理論探討性
    B、論證性論文
    B、綜合論述性論文
    D、預(yù)測(cè)性論文。