能力、思維、方法
例題：
1、閱讀下面的一首詩(shī)，回答詩(shī)后的問(wèn)題。
白 梅
王冕
冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。
忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬(wàn)里春。
本詩(shī)運(yùn)用的主要表現(xiàn)手法及作用是什么？試分點(diǎn)加以簡(jiǎn)要分析。
【答案】①襯托，以冰雪林襯梅之堅(jiān)毅耐寒；②對(duì)比，與混芳?jí)m的桃李對(duì)比顯梅之高潔守志：③托物言志（或“象征”）借梅的形象表達(dá)作者的理想追求。
2、閱讀下面的一首詩(shī)，回答詩(shī)后的問(wèn)題。
蘭溪棹歌
戴叔倫
涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。
蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘。
試分析這首詩(shī)中“動(dòng)靜結(jié)合”的手法。
【答案】詩(shī)中前兩句寫(xiě)了山水的明麗動(dòng)人和月色的清爽皎沽，是靜景；后兩句寫(xiě)了魚(yú)搶新水、涌上溪頭淺灘的調(diào)皮，是動(dòng)景。全詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合，寫(xiě)出了蘭溪山水的美好和蓬勃生機(jī)。
3、閱讀下面的一支小令，回答后面的問(wèn)題
[清江引]( 秋懷 )
張可久
西風(fēng)信來(lái)家萬(wàn)里，問(wèn)我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢(mèng)里。
試分析這首詩(shī)中景與情的關(guān)系。
【答案】作者用“西風(fēng)”“紅葉”“黃花”“芭蕉”“秋雨”這些富有季節(jié)特征的一組景物構(gòu)成意境，渲染出一幅色彩濃麗的秋景圖，襯托出自己濃濃的思鄉(xiāng)之情。詩(shī)歌借景抒情，融情于景。
技巧提煉
這一類(lèi)型鑒賞題的解答技巧是：
1、明晰答題思路。
在分析詩(shī)歌的表達(dá)技巧時(shí)，不僅僅要知道表達(dá)技巧“是什么”，更重要的是要知道“為什么”(這種表達(dá)技巧本身的表達(dá)效果)和”怎么樣”(這種表達(dá)技巧對(duì)表達(dá)詩(shī)歌思想感情的作用)。在高考中，對(duì)表達(dá)技巧的鑒賞，重點(diǎn)考查的不是“是什么”，而是“為什么”和“怎么樣”。
在回答此類(lèi)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)注意在辨識(shí)表達(dá)技巧的基礎(chǔ)上，熟練掌握“是什么”(敘)——“為什么”(析)——“怎么樣”(評(píng))這一答題思路。
2、把握表達(dá)效果。
表達(dá)技巧是為主旨服務(wù)的。因此，在分析表達(dá)技巧時(shí)，必須密切聯(lián)系詩(shī)歌的主要內(nèi)容和其中滲透的詩(shī)人的思想感情。應(yīng)當(dāng)結(jié)合各種表達(dá)技巧的特點(diǎn)和詩(shī)詞表達(dá)的思想內(nèi)容，重點(diǎn)評(píng)析其作用、效果。
1、閱讀下面的一支小令，回答后面的問(wèn)題?？荚嚧體ww.examda.com
[清江引]( 相思)
徐再思
相思有如少債的，每日相催逼。常挑著一擔(dān)愁，準(zhǔn)不了三分利，這本錢(qián)見(jiàn)他時(shí)才算得。
元代高利貸盛行，利本相等。這支小令以“少債”為喻。這樣寫(xiě)起到了什么樣的表達(dá)效果？
【答案】①把相思之苦寫(xiě)得具體化。②顯示出了相思之苦的沉重。
例題：
1、閱讀下面的一首詩(shī)，回答詩(shī)后的問(wèn)題。
白 梅
王冕
冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。
忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬(wàn)里春。
本詩(shī)運(yùn)用的主要表現(xiàn)手法及作用是什么？試分點(diǎn)加以簡(jiǎn)要分析。
【答案】①襯托，以冰雪林襯梅之堅(jiān)毅耐寒；②對(duì)比，與混芳?jí)m的桃李對(duì)比顯梅之高潔守志：③托物言志（或“象征”）借梅的形象表達(dá)作者的理想追求。
2、閱讀下面的一首詩(shī)，回答詩(shī)后的問(wèn)題。
蘭溪棹歌
戴叔倫
涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。
蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘。
試分析這首詩(shī)中“動(dòng)靜結(jié)合”的手法。
【答案】詩(shī)中前兩句寫(xiě)了山水的明麗動(dòng)人和月色的清爽皎沽，是靜景；后兩句寫(xiě)了魚(yú)搶新水、涌上溪頭淺灘的調(diào)皮，是動(dòng)景。全詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合，寫(xiě)出了蘭溪山水的美好和蓬勃生機(jī)。
3、閱讀下面的一支小令，回答后面的問(wèn)題
[清江引]( 秋懷 )
張可久
西風(fēng)信來(lái)家萬(wàn)里，問(wèn)我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢(mèng)里。
試分析這首詩(shī)中景與情的關(guān)系。
【答案】作者用“西風(fēng)”“紅葉”“黃花”“芭蕉”“秋雨”這些富有季節(jié)特征的一組景物構(gòu)成意境，渲染出一幅色彩濃麗的秋景圖，襯托出自己濃濃的思鄉(xiāng)之情。詩(shī)歌借景抒情，融情于景。
技巧提煉
這一類(lèi)型鑒賞題的解答技巧是：
1、明晰答題思路。
在分析詩(shī)歌的表達(dá)技巧時(shí)，不僅僅要知道表達(dá)技巧“是什么”，更重要的是要知道“為什么”(這種表達(dá)技巧本身的表達(dá)效果)和”怎么樣”(這種表達(dá)技巧對(duì)表達(dá)詩(shī)歌思想感情的作用)。在高考中，對(duì)表達(dá)技巧的鑒賞，重點(diǎn)考查的不是“是什么”，而是“為什么”和“怎么樣”。
在回答此類(lèi)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)注意在辨識(shí)表達(dá)技巧的基礎(chǔ)上，熟練掌握“是什么”(敘)——“為什么”(析)——“怎么樣”(評(píng))這一答題思路。
2、把握表達(dá)效果。
表達(dá)技巧是為主旨服務(wù)的。因此，在分析表達(dá)技巧時(shí)，必須密切聯(lián)系詩(shī)歌的主要內(nèi)容和其中滲透的詩(shī)人的思想感情。應(yīng)當(dāng)結(jié)合各種表達(dá)技巧的特點(diǎn)和詩(shī)詞表達(dá)的思想內(nèi)容，重點(diǎn)評(píng)析其作用、效果。
1、閱讀下面的一支小令，回答后面的問(wèn)題?？荚嚧體ww.examda.com
[清江引]( 相思)
徐再思
相思有如少債的，每日相催逼。常挑著一擔(dān)愁，準(zhǔn)不了三分利，這本錢(qián)見(jiàn)他時(shí)才算得。
元代高利貸盛行，利本相等。這支小令以“少債”為喻。這樣寫(xiě)起到了什么樣的表達(dá)效果？
【答案】①把相思之苦寫(xiě)得具體化。②顯示出了相思之苦的沉重。