教而不訓,春風化雨——季羨林《毀譽》賞讀

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人生在世,總免不了被人說短道長,毀之者有之,譽之者有之,你都必須面對。那么,到底應該如何對待呢?季羨林先生的這篇短文給我們以深刻的啟迪。
    一篇好文章必須能夠道他人之所未道,能夠道他人之所不能道,一句話,必須“固執(zhí)己見”,獨出機杼。季羨林先生的這篇短文就做到了這一點。開篇即與人“較勁”:“古代豁達之人倡導把毀譽置之度外。我則另持異說,我主張把毀譽置之度內(nèi)?!倍也皇枪首黧@人之語,接下來的具體分析就說明了這一點。
    作者畢竟是學富五車的大學者,識見端的不同凡響。先用曾經(jīng)讀到的一個故事很藝術(shù)地告訴他人:世界上有很多的毀譽其實是靠不住的。再對子路的“聞過則喜”的美談進行反撥,并聯(lián)系自身經(jīng)歷告訴我們:對有些“譽”,你要冷靜分析,不要人云亦云;對有些“毀”,你也要區(qū)別對待,大可不必在意。然后從人的個性差異的角度進行分析,提倡“各人自是其是,而不必非人之非”。最后,作者提醒世人,千萬不要企求只有“譽”而沒有“毀”,因為沒有誰能夠做到這一點。這對習慣于追求完美的世人來說,該是多么有效的一帖良藥?。?BR>    難能可貴的是,作者教而不訓,并不以世外高人的姿態(tài)“布道”,反而時時地投入“自我”,拿自己說事,讓讀者備感親切,很輕松地接受了作者的觀點,大有如坐春風之感。
    附:《毀譽》來源:www.examda.com
    古代豁達之人倡導把毀譽置之度外。我則另持異說,我主張把毀譽置之度內(nèi)。置之度外,可能表示一個人心胸開闊;但是,我有點擔心,這有可能表示一個人的糊涂或顢頇(編者注:音:mānhān;義:糊涂而馬虎)。
    我記得在什么筆記上讀到過一個故事。一個人最心愛的人只有一只眼,于是他就覺得天下人(一只眼者除外)都多長了一只眼。這樣的毀譽能靠得住嗎?
    孔門賢人子路“聞過則喜”,古今傳為美談。我根本做不到,而且也不想做到。因為我要分析:是誰說的?在什么時候,在什么地點,因為什么而說的?分析完了以后,再定“則喜”,或是“則怒”。喜,我不會過頭。怒,我也不會火冒三丈,怒發(fā)沖冠??鬃诱f:“野哉,由也!”大概子路是一個粗線條的人物,心里沒有像我上面說的那些彎彎繞。我自己有一個頗為不尋常的經(jīng)驗。我根本不知道世界上有某一位學者,過去對于他的存在,我一點都不知道;然而,他卻同我結(jié)了怨。因為,我現(xiàn)在所占有的位置,他認為本來是應該屬于他的,是我這個“鳩”把他這個“鵲”的“巢”給占據(jù)了。因此,勃然對我心懷不滿。我被蒙在鼓里,很久很久,最后才有人透了點風給我。我不知道,天下竟有這種事,只能一笑置之。不這樣又能怎樣呢?我想向他道歉,挖空心思,也找不出絲毫理由。
    大千世界,蕓蕓眾生,由于各人稟賦不同,遺傳基因不同,生活環(huán)境不同,所以各人的人生觀、世界觀、價值觀、好惡觀等等,都不會一樣,都會有點差別。比如吃飯,有人愛吃辣,有人愛吃咸,有人愛吃酸,如此等等。又比如穿衣,有人愛紅,有人愛綠,有人愛黑,如此等等。在這種情況下,是各人自是其是,而不必非人之非。俗語說:“各人自掃門前雪,不管他人瓦上霜。”這話本來有點貶意,我們可以正用。每個人都會有友,也會有“非友”,我不用“敵”這個詞兒,避免誤會。友,難免有譽;非友,難免有毀。碰到這種情況,抱上面所說的分析的態(tài)度,切不要籠而統(tǒng)之,一鍋糊涂粥。
    好多年來,我曾有過一個“良好”的愿望:我對每個人都好,也希望每個人對我都好。只望有譽,不能有毀。最近我恍然大悟,那是根本不可能的。如果真有一個人,人人都說他好,這個人很可能是一個極端圓滑的人,圓滑到琉璃球又能長只腳的程度。