指導(dǎo):高一第一單元學(xué)習(xí)指要

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本單元以揣摩、分析語言為訓(xùn)練重點(diǎn)。
    1.揣摩什么。
    揣摩語言就是指對(duì)語言意味反復(fù)思考推求,認(rèn)真琢磨品味,從而領(lǐng)會(huì)其深層含義、感情色彩和表達(dá)作用。換句話說,即揣摩語言的意思、情味。揣摩語言的前提是理解語言,先要弄清字面意義,然后再探求深刻含義。比如《在馬克思墓前的講話》一文中:“他可能有過許多敵人,但未必有一個(gè)私敵”,就要揣摩“私敵”與“敵人”的不同?!八綌场笔且蛩匠鸾Y(jié)下的敵人,因此這句話的意思是,如果馬克思有敵人,那都是因階級(jí)利益沖突而結(jié)下的敵人,他一生沒有因私仇結(jié)下的敵人,馬克思的為人是無懈可擊的。
    這里需要強(qiáng)調(diào)的是揣摩語言離不開語境?!罢Z境”包括內(nèi)部語境(如文章中心、上下文等)和外部語境(如社會(huì)背景、文化背景、人際關(guān)系等)。語言是在一定的語境中運(yùn)用的。它一經(jīng)使用,意思往往已不再是字書詞典里規(guī)定的意義了,而是加進(jìn)了作者在這一特定的場(chǎng)合的思想感情,從而具有了特定的內(nèi)容、情味和色彩,甚至產(chǎn)生了話中話,弦外音等隱含的深刻含義。由此可見,語義是在特定的人與事物之間的聯(lián)系中,即在語境中產(chǎn)生的。揣摩、品味語言,應(yīng)從這種聯(lián)系中去尋求解釋。正如葉圣陶先生說的:“甚解豈難致?潛心會(huì)本文?!眮碓矗簑ww.examda.com
    2.要選準(zhǔn)揣摩點(diǎn)。  
    不必揣摩的地方不要穿鑿,需要揣摩、值得揣摩的地方不要忽略。一般情況下,我們對(duì)于異乎尋常的遣詞造句、前后有所變化的說法,及運(yùn)用了某種修辭方法的語句需要進(jìn)行揣摩。此外,對(duì)有些看似平常實(shí)則含有深意或獨(dú)具匠心的地方也要進(jìn)行揣摩。如《拿來主義》中:“這種獎(jiǎng)賞,不要誤解為‘拋來’的東西,這是'拋給‘的,說得冠冕些,可以稱之為’送來'的……”就要揣摩詞語“拋來”、“拋給”;又如《荷塘月色》中:“微風(fēng)過去送來縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的?!眲t要揣摩這些詞句的修辭特點(diǎn)及其中蘊(yùn)含的作者的情感。
    3.揣摩語言的方法。來源:www.examda.com
    揣摩語言的主要方法是聯(lián)系文章的語境,根據(jù)內(nèi)部語境推求語意。做到字不離句,句不離文,也就是聯(lián)系上下文,聯(lián)系相關(guān)語句,聯(lián)系作者寫作思路,來理解語言的隱含信息,深層含義以及作者的言外之意。有時(shí)還需要結(jié)合外部語境來揣摩品味,從而獲取信息,把握語言意思和情味。
    除了聯(lián)系語境外,下面再介紹幾種揣摩語言的方法,供參考。
    (1)憑借注釋。課文中關(guān)于背景、常識(shí)和文意的注釋,有助于了解文章的語境。對(duì)于那些涉及歷史背景和文化背景的語句,要特別注意結(jié)合注釋進(jìn)行揣摩。
    (2)比較揣摩。通過比較,分出優(yōu)劣,能幫助理解、把握詞語、句子的意思、情味。改換用字、變換句式、參看作者的修改,都是進(jìn)行比較揣摩的途徑。
    (3)指稱篩選。代詞和某些概括性詞語,都有指稱作用。根據(jù)上下文,準(zhǔn)確篩選出詞語指稱的內(nèi)容,詞語、句子的意思也就容易讀懂。
    (4)修辭品味。有些詞語、句子的運(yùn)用涉及修辭方法??梢砸罁?jù)語境和修辭方法本身的特點(diǎn)、作用進(jìn)行揣摩、品味。
    總的來講,揣摩語言主要靠積累,靠語感,靠反復(fù)思考,其基本方法是聯(lián)系語境。值得注意的是,揣摩語言的若干方法在實(shí)踐中往往是綜合運(yùn)用的。