【題型解析】寫公益廣告詞，不僅是對學(xué)生語文知識的考查，更是對學(xué)生感知生活、關(guān)注社會、奉獻(xiàn)愛心的導(dǎo)向。
1、參考答案：獻(xiàn)出一滴熱血，獻(xiàn)上一片愛心。
2、參考答案：“傾聽有聲世界，享受明媚陽光，請遠(yuǎn)離毒品?！?BR> “拒絕毒品，黑暗將會逝去，陽光將你擁抱?！?BR> “接受了毒品的誘惑，也就拒絕了幸福的邀請?！?BR> “生命是一碗味美的鮮湯，但毒品會使它變質(zhì)?！?BR> (三)擬寫標(biāo)語
1、校園內(nèi)有一方清水池，常見各種漂浮物。為保持塘水清凈，學(xué)校準(zhǔn)給制作一塊告示牌，請你代寫一句容易使人接受的話。
2、校訓(xùn)是大學(xué)的精神。它不僅反映一所大學(xué)的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和辦學(xué)宗旨，也深刻砥礪著一代代學(xué)子的品行。下邊是中國兩所大學(xué)的校訓(xùn)：
復(fù)旦大學(xué)：博學(xué)而篤志，切問而近思
山東大學(xué)：氣有浩然，學(xué)無止境
請仿照上述示例，為下面幾處大學(xué)擬制校訓(xùn)，要求：①采用對偶形式。②體現(xiàn)學(xué)校專業(yè)特點(diǎn)。(任選兩處即可)(4分)
某師范大學(xué)：
某醫(yī)科大學(xué)：某地質(zhì)大學(xué)：3、我國每個節(jié)日都是一道獨(dú)特的風(fēng)景線，請分別用一句話表現(xiàn)下面兩個節(jié)日的特點(diǎn)。(4分)
清明節(jié)：雨也紛紛淚也漣漣，思也悠悠意也綿綿。
端午節(jié)：
中秋節(jié)：
【題型解析】這種題型不僅最貼近學(xué)生生活，最能反映學(xué)生心靈，而且學(xué)生也最愿意通過這種形式表達(dá)自己的見解。
1、參考答案：
我和你一樣需要潔凈的臉龐。
你追求的是絢麗多彩，我追求的是清澈見底。
讓我們共同為美麗的魚兒創(chuàng)造一個潔凈的空間。
2、參考答案：
學(xué)為人師，行為世范。
扶傷濟(jì)世，敬德修業(yè)。
親和大地，擁抱真理。
3、參考答案：
端午節(jié)：龍舟競發(fā)千帆舞，汨羅江畔吊屈原。
中秋節(jié)：月到中秋圓，親人心相連。
(四)形象定義，哲理闡釋
1、仿照示例，從竹子、彩虹、落葉、橡皮、壓路機(jī)五種物象中任選一個，寫出意思褒貶相對的兩句話，使之有哲理，有意蘊(yùn)。
牛
褒揚(yáng)：每前進(jìn)一步，都有一個踏實(shí)的腳印。
批評：過分地忍耐，終究要生活在皮鞭之下。
2、標(biāo)點(diǎn)符號往往能引發(fā)人們的聯(lián)想，例如：“省略號像一條漫長的人生道路，等著你去書寫它留下的空白?！闭堃砸环N標(biāo)點(diǎn)符號(省略號除外)為描述對象，寫一個比喻句，形象地闡發(fā)某種生活道理。(3分)
【題型解析】這種題型是借助生活中、自然中各種物象或現(xiàn)象來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，不僅考查了學(xué)生綜合運(yùn)用語言知識的能力，更重要的是透視了學(xué)生的思維品質(zhì)，是選拔真正具有語言能力和思想深度的學(xué)生的題型。
1、參考答案：
橡皮
褒揚(yáng)：每次發(fā)現(xiàn)別人的錯誤，都用自己的身軀去更正。
批評：過分地計(jì)較他人的得失，終究消磨了自己的生命。
2、參考答案：
句號(。)：就像處事圓滑而胸?zé)o點(diǎn)墨的人，永遠(yuǎn)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在最后面。
問號(？)：就像彎下腰的學(xué)者，虛心地向他人求教，以解釋自己心中的疑惑。
引號(“”)：就像心虛者頭上冒出的冷汗，他說的話不是抄襲別人的言論就是另有隱情
1、參考答案：獻(xiàn)出一滴熱血，獻(xiàn)上一片愛心。
2、參考答案：“傾聽有聲世界，享受明媚陽光，請遠(yuǎn)離毒品?！?BR> “拒絕毒品，黑暗將會逝去，陽光將你擁抱?！?BR> “接受了毒品的誘惑，也就拒絕了幸福的邀請?！?BR> “生命是一碗味美的鮮湯，但毒品會使它變質(zhì)?！?BR> (三)擬寫標(biāo)語
1、校園內(nèi)有一方清水池，常見各種漂浮物。為保持塘水清凈，學(xué)校準(zhǔn)給制作一塊告示牌，請你代寫一句容易使人接受的話。
2、校訓(xùn)是大學(xué)的精神。它不僅反映一所大學(xué)的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和辦學(xué)宗旨，也深刻砥礪著一代代學(xué)子的品行。下邊是中國兩所大學(xué)的校訓(xùn)：
復(fù)旦大學(xué)：博學(xué)而篤志，切問而近思
山東大學(xué)：氣有浩然，學(xué)無止境
請仿照上述示例，為下面幾處大學(xué)擬制校訓(xùn)，要求：①采用對偶形式。②體現(xiàn)學(xué)校專業(yè)特點(diǎn)。(任選兩處即可)(4分)
某師范大學(xué)：
某醫(yī)科大學(xué)：某地質(zhì)大學(xué)：3、我國每個節(jié)日都是一道獨(dú)特的風(fēng)景線，請分別用一句話表現(xiàn)下面兩個節(jié)日的特點(diǎn)。(4分)
清明節(jié)：雨也紛紛淚也漣漣，思也悠悠意也綿綿。
端午節(jié)：
中秋節(jié)：
【題型解析】這種題型不僅最貼近學(xué)生生活，最能反映學(xué)生心靈，而且學(xué)生也最愿意通過這種形式表達(dá)自己的見解。
1、參考答案：
我和你一樣需要潔凈的臉龐。
你追求的是絢麗多彩，我追求的是清澈見底。
讓我們共同為美麗的魚兒創(chuàng)造一個潔凈的空間。
2、參考答案：
學(xué)為人師，行為世范。
扶傷濟(jì)世，敬德修業(yè)。
親和大地，擁抱真理。
3、參考答案：
端午節(jié)：龍舟競發(fā)千帆舞，汨羅江畔吊屈原。
中秋節(jié)：月到中秋圓，親人心相連。
(四)形象定義，哲理闡釋
1、仿照示例，從竹子、彩虹、落葉、橡皮、壓路機(jī)五種物象中任選一個，寫出意思褒貶相對的兩句話，使之有哲理，有意蘊(yùn)。
牛
褒揚(yáng)：每前進(jìn)一步，都有一個踏實(shí)的腳印。
批評：過分地忍耐，終究要生活在皮鞭之下。
2、標(biāo)點(diǎn)符號往往能引發(fā)人們的聯(lián)想，例如：“省略號像一條漫長的人生道路，等著你去書寫它留下的空白?！闭堃砸环N標(biāo)點(diǎn)符號(省略號除外)為描述對象，寫一個比喻句，形象地闡發(fā)某種生活道理。(3分)
【題型解析】這種題型是借助生活中、自然中各種物象或現(xiàn)象來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，不僅考查了學(xué)生綜合運(yùn)用語言知識的能力，更重要的是透視了學(xué)生的思維品質(zhì)，是選拔真正具有語言能力和思想深度的學(xué)生的題型。
1、參考答案：
橡皮
褒揚(yáng)：每次發(fā)現(xiàn)別人的錯誤，都用自己的身軀去更正。
批評：過分地計(jì)較他人的得失，終究消磨了自己的生命。
2、參考答案：
句號(。)：就像處事圓滑而胸?zé)o點(diǎn)墨的人，永遠(yuǎn)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在最后面。
問號(？)：就像彎下腰的學(xué)者，虛心地向他人求教，以解釋自己心中的疑惑。
引號(“”)：就像心虛者頭上冒出的冷汗，他說的話不是抄襲別人的言論就是另有隱情