【示例】 （1）華夏兒女同爭(zhēng)榮光，齊魯大地共鑄輝煌。（2）儒學(xué)之鄉(xiāng)健兒聚首，岱宗腳下群雄逐鹿。
六、贊美辭
贊美辭也就是夸贊別人的言辭?？滟潉e人實(shí)在是門(mén)學(xué)問(wèn)，真情實(shí)感是其中的重要因素。
【例6】 （2006年四川?。玻埃埃赌辏苍拢谝獯罄检`舉行的冬季奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)雙人花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員張丹（女）和張昊（男）這對(duì)很有希望獲得金牌的年輕小將，在完成重大比賽中尚未有人嘗試過(guò)的高難度動(dòng)作——“拋四周跳”時(shí)，２０歲的張丹不慎摔傷膝蓋。在大家都以為他們會(huì)放棄比賽的時(shí)候，張丹只經(jīng)過(guò)５分鐘的短暫處理就重新回到冰面上，忍著傷痛與張昊一起流暢地完成了余下的動(dòng)作，獲得了銀牌。
請(qǐng)你根據(jù)以上情境，對(duì)張丹、張昊說(shuō)一段贊美的話(huà)。要求說(shuō)話(huà)連貫、得體，語(yǔ)言有文采。不超過(guò)６０字。
你對(duì)張丹、張昊說(shuō)：_______________________
__________________________________________
【分析】 生活中我們必須要學(xué)會(huì)夸贊別人，擬寫(xiě)贊美辭這一題型具備了很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。擬寫(xiě)贊美辭一方面要力避奉承、阿諛，另一方面又要把對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處和亮點(diǎn)充分顯現(xiàn)出來(lái)，這是一對(duì)矛盾，考生如何在這矛盾中恰當(dāng)、得體而又不失文采地表達(dá)是解答此題的關(guān)鍵。
【示例】 （1）你們以高難度的動(dòng)作挑戰(zhàn)自我，以堅(jiān)忍不拔的精神為國(guó)爭(zhēng)光。今天的歷練是為了明天的騰飛，未來(lái)的鮮花將為你們而綻放?。?）你們敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣，受挫而決不放棄的執(zhí)著，是對(duì)奧運(yùn)精神的完美詮釋。你們是冰面上翩翩起舞的蝴蝶，世界因你們而美麗！
七、邀請(qǐng)語(yǔ)
邀請(qǐng)語(yǔ)即為向?qū)Ψ桨l(fā)出邀請(qǐng)的話(huà)。擬寫(xiě)邀請(qǐng)語(yǔ)，屬于應(yīng)用文的范疇，它與生活的距離很接近，此點(diǎn)考查，體現(xiàn)了語(yǔ)言實(shí)用性和工具性的重要，另一方面也是“大語(yǔ)文”概念在高考試卷中的具體落實(shí)。
【例7】 （2006年重慶市）兩個(gè)同學(xué)要去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，他們都邀請(qǐng)好友為其助陣。請(qǐng)分別擬出兩個(gè)同學(xué)的邀請(qǐng)語(yǔ)。要求：話(huà)語(yǔ)得體，符合規(guī)定的語(yǔ)言表達(dá)方式。
（１）一位同學(xué)幽默地說(shuō)：__________________。
（２）一位同學(xué)含蓄地說(shuō)：__________________。
【分析】 現(xiàn)今的孩子多冷硬而少幽默，多直露而少含蓄。這一題目似乎會(huì)讓他們犯難。解答本題有如下要點(diǎn)：①用詞要得體；②表達(dá)要簡(jiǎn)明；③要符合或“幽默”或“含蓄”的要求。注意了上面這些因素，評(píng)卷老師即使想扣分也無(wú)從下手。
【示例】 （1）如果我是劉翔，你就是孫海平啊！你不去能行嗎？（2）如果你能來(lái)給我助陣，也許我會(huì)獲得更好的名次呢！
總的說(shuō)來(lái)，２００６年語(yǔ)言表達(dá)題的靈活性非常強(qiáng)，考查角度也很多，要想提高考生語(yǔ)言運(yùn)用能力，根本的途徑還是在于引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì)生活，在生活中提高能力，這也與新課程的具體要求相合拍?？梢灶A(yù)料，隨著高考試卷自主命題權(quán)下放各省市進(jìn)入到第４個(gè)年頭，語(yǔ)言運(yùn)用題這塊風(fēng)情萬(wàn)種的“百花園”將顯現(xiàn)出無(wú)盡的青春活力，一些勇于創(chuàng)新的特色題型將綻放出無(wú)限魅力，為那些“十年磨一劍”的考生提供一個(gè)一試身手的嶄新天地。
六、贊美辭
贊美辭也就是夸贊別人的言辭?？滟潉e人實(shí)在是門(mén)學(xué)問(wèn)，真情實(shí)感是其中的重要因素。
【例6】 （2006年四川?。玻埃埃赌辏苍拢谝獯罄检`舉行的冬季奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)雙人花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員張丹（女）和張昊（男）這對(duì)很有希望獲得金牌的年輕小將，在完成重大比賽中尚未有人嘗試過(guò)的高難度動(dòng)作——“拋四周跳”時(shí)，２０歲的張丹不慎摔傷膝蓋。在大家都以為他們會(huì)放棄比賽的時(shí)候，張丹只經(jīng)過(guò)５分鐘的短暫處理就重新回到冰面上，忍著傷痛與張昊一起流暢地完成了余下的動(dòng)作，獲得了銀牌。
請(qǐng)你根據(jù)以上情境，對(duì)張丹、張昊說(shuō)一段贊美的話(huà)。要求說(shuō)話(huà)連貫、得體，語(yǔ)言有文采。不超過(guò)６０字。
你對(duì)張丹、張昊說(shuō)：_______________________
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【分析】 生活中我們必須要學(xué)會(huì)夸贊別人，擬寫(xiě)贊美辭這一題型具備了很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。擬寫(xiě)贊美辭一方面要力避奉承、阿諛，另一方面又要把對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處和亮點(diǎn)充分顯現(xiàn)出來(lái)，這是一對(duì)矛盾，考生如何在這矛盾中恰當(dāng)、得體而又不失文采地表達(dá)是解答此題的關(guān)鍵。
【示例】 （1）你們以高難度的動(dòng)作挑戰(zhàn)自我，以堅(jiān)忍不拔的精神為國(guó)爭(zhēng)光。今天的歷練是為了明天的騰飛，未來(lái)的鮮花將為你們而綻放?。?）你們敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣，受挫而決不放棄的執(zhí)著，是對(duì)奧運(yùn)精神的完美詮釋。你們是冰面上翩翩起舞的蝴蝶，世界因你們而美麗！
七、邀請(qǐng)語(yǔ)
邀請(qǐng)語(yǔ)即為向?qū)Ψ桨l(fā)出邀請(qǐng)的話(huà)。擬寫(xiě)邀請(qǐng)語(yǔ)，屬于應(yīng)用文的范疇，它與生活的距離很接近，此點(diǎn)考查，體現(xiàn)了語(yǔ)言實(shí)用性和工具性的重要，另一方面也是“大語(yǔ)文”概念在高考試卷中的具體落實(shí)。
【例7】 （2006年重慶市）兩個(gè)同學(xué)要去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，他們都邀請(qǐng)好友為其助陣。請(qǐng)分別擬出兩個(gè)同學(xué)的邀請(qǐng)語(yǔ)。要求：話(huà)語(yǔ)得體，符合規(guī)定的語(yǔ)言表達(dá)方式。
（１）一位同學(xué)幽默地說(shuō)：__________________。
（２）一位同學(xué)含蓄地說(shuō)：__________________。
【分析】 現(xiàn)今的孩子多冷硬而少幽默，多直露而少含蓄。這一題目似乎會(huì)讓他們犯難。解答本題有如下要點(diǎn)：①用詞要得體；②表達(dá)要簡(jiǎn)明；③要符合或“幽默”或“含蓄”的要求。注意了上面這些因素，評(píng)卷老師即使想扣分也無(wú)從下手。
【示例】 （1）如果我是劉翔，你就是孫海平啊！你不去能行嗎？（2）如果你能來(lái)給我助陣，也許我會(huì)獲得更好的名次呢！
總的說(shuō)來(lái)，２００６年語(yǔ)言表達(dá)題的靈活性非常強(qiáng)，考查角度也很多，要想提高考生語(yǔ)言運(yùn)用能力，根本的途徑還是在于引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì)生活，在生活中提高能力，這也與新課程的具體要求相合拍?？梢灶A(yù)料，隨著高考試卷自主命題權(quán)下放各省市進(jìn)入到第４個(gè)年頭，語(yǔ)言運(yùn)用題這塊風(fēng)情萬(wàn)種的“百花園”將顯現(xiàn)出無(wú)盡的青春活力，一些勇于創(chuàng)新的特色題型將綻放出無(wú)限魅力，為那些“十年磨一劍”的考生提供一個(gè)一試身手的嶄新天地。