③語法結(jié)構(gòu)題:
正如上面所說到的語法結(jié)構(gòu)包含了很多的內(nèi)容，如名詞、代詞、數(shù)詞、介詞、連詞、形容詞、副詞、冠詞、動詞和構(gòu)詞法，句子成分和句子種類，英語標點符號等詞匯與語法項目。在PETS-2中，這類型的題目占15道題目的大部分，但動詞尤其是非謂語動詞以及在特定的語境中選用何種時態(tài)還是重中之重。
經(jīng)典例題：1. ______ from the mountain, I found the city is beautiful.
[A] See [B] Seeing [C] Seen [D] I saw
精解：這道題目的四個選項都是see（看）的不同形式，考核的就是適合該句意思表達的動詞適當形式。從I found the city is beautiful，我們知道這句話的主語是I，而from the mountain，都是修飾I found the city is beautiful。從句子的意思上，我們知道from the mountain就是整個句子的一個地點狀語成分。因此，主語I 發(fā)出的動作是seeing(現(xiàn)在分詞)，而不是seen（過去分詞）。很多考生甚至會選擇[D], 將它變成兩句話，那么就缺少一個連詞and,故本題答案為[B]。
經(jīng)典例題：2. The soil of mountain_______ easily, when it rains heavily.
[A] will wash away [B] is washing away
[C] washes away [D] will be washed away
精解：根據(jù)句子的意思是雨下的很大的時候，山上的泥土很容易被沖走。因此，它的主語是山上的泥土。泥土與沖走的關(guān)系是被動的，泥土是被水沖走，所以它的語態(tài)不是主動的，是被動的。因此，選項[D]為正確答案。
經(jīng)典例題：3. You can take ______ of these oranges on the desk.
[A] another one [B] anyone [C] any one [D]either one
精解：這一題目考查的是代詞。[A] another已經(jīng)可以指另外一個（人或物），無須再加上one修飾，屬于重復表達。[B]anyone指為“任何人”，不合本題。[D]either one 指兩者之一，與本題中these oranges不合。因此，本題答案只能為[C] any one。其中，one是代詞，它可以指人或物，表示任何一個。
經(jīng)典例題：4. Nothing but some bread was found in dinning-room, _________made them quite disappointed.
[A] which [B] while [C] that [D] where
精解：正確答案當然是[A]。意思是：除了一些面包外，他們在廚房里什么都沒找到，這使得他們非常失望。題目是一句非限制性定語從句，前半句“Nothing but some bread was found in dinning-room”，整個作為后半句“made them quite disappointed”的主語。非限制性定語從句不能使用that，而while\where都不成句子，缺少主語。
經(jīng)典例題：5. He knows little Japanese, and_________.
[A] neither do I [B] neither am I
[C] so do I [D] so am I
精解：表示前面所說的情況也適合另一個人或物時,肯定式我們用so，否定式我們用 neither。謂語助動詞根據(jù)前面的謂語動詞形式?jīng)Q定,變化以所跟的主語變化。如：——She is a teacher. (她是個老師。)—— So am I.（我也是老師）但是，在英語中，如果前面句子中有否定詞或含有否定意義的詞時，它所說的情況也適用于另一個人或物時，我們就用neither 來代替so。本題目中, “l(fā)ittle”就是在這樣的詞，因此我們選擇[A]。
題型分析：語法結(jié)構(gòu)題應(yīng)該說是這部分的重點，它很大程度上能夠檢驗出考生原有的英語基礎(chǔ)水平。它覆蓋面廣，涉及知識點多，掌握起來有一定的難度。要想在這部分拿高分，是要下一定的苦功夫。我們建議：復習這一部分一定要系統(tǒng)，不可敷衍了事。在做這類題目時，要能認真讀題，尋找到信息詞。從這些信息詞中，判定出正確的時態(tài)、語態(tài)、語氣等；其次，要學會逐個排除易去除的干擾項，減少選錯的概率；再則認清句子的相應(yīng)類型和句子成分，幫助正確理解題意，落實考點。
④語境參照題:
經(jīng)典例題：1. A recent study shows that some music can make people spend more and buy more_________ food in the supermarket or at the restaurant.
[A] cheap [B] healthy [C] expensive [D] junk
精解：這道題目從選擇項看起來一點都不深，四個選項大部分考生都能看的懂：[A] cheap（廉價的、便宜的） [B] healthy（健康的）[C] expensive（昂貴的）[D] junk（垃圾的、不健康的）。但是大部分考生選擇的答案都是錯的。答案為[C] expensive, 因為當人們聽著某些音樂的時候能激發(fā)購物的欲望，這正是商家營銷的手段。這道題目就要求考生能看懂題目的基礎(chǔ)上，還要有一點社會實踐知識。
經(jīng)典例題：2. ——Is Mike coming by train?
——He should, but he _______ not. He likes driving his car.
[A] would [B] need [C] must [D] may
精解：這是一道考核考生情態(tài)動詞的題目。情態(tài)動詞的考核，絕大多數(shù)要根據(jù)題目中所給的情境決定。在本題中，一位對話者問：邁克是坐火車來嗎？而另一位對話者給出了“He should, but he _______ not. He likes driving his car.（他應(yīng)該是坐火車過來的，但是不對啊，他喜歡自己開車過來的啊）”。因此，這里應(yīng)該填一種表示可能性教小的推測，表示邁克又有可能自己開車過來。
經(jīng)典例題： 3. ——Isn’t it too expensive to ride there? Let’s walk, shall we?
——But it will_________ us a lot of time to ride.
[A] spend [B] take [C] save [D] cost
精解：這道題目的設(shè)計者捕捉到大多少考生的心理。大部分考生對表示花費多少時間去做什么事情的句型非常熟悉，認為可以表達為“it takes somebody some time to do something”或“Somebody spends some time (in/on)doing something”。 這道題目后面跟的是“to ride”,所以考生就武斷地認為答案為[B]。這恰恰中了題目設(shè)計者的圈套：憑借平時做題經(jīng)驗，沒有理解題目的真正含義，忽略題目所提供的語境。細分析題目的語境，就會發(fā)現(xiàn)第一個對話者說，“坐車到那里太貴了。讓我們走著去，好嗎？”，而第二位對話者說的，就不會是坐車到那里會花很多時間。如果這樣也能成立的話，那么其不是坐車要比走路要忙了，不合一般的邏輯。因此，他的合理說法應(yīng)該是“但是，做車去那里可以節(jié)省我們很多時間”。題目應(yīng)該說一點都不難，就是有點出乎意外，考到的是考生對句子的理解。
題型分析：單項選擇是一種容量大、考查面廣的題型。近幾年的PETS-2考試，單項選擇往往是通過一種真實性和典型性語境的設(shè)置來考核。而這樣的設(shè)計注意了語言的交際功能，也較好地考查了詞匯、語法知識，整體難度不大。在復習迎考中，既要注意基礎(chǔ)語法和詞匯的落實，也要針對上面提到的幾種單項選擇類型展開有針對的操練，彌補自己能力上的不足和缺陷，提高解題的綜合能力
正如上面所說到的語法結(jié)構(gòu)包含了很多的內(nèi)容，如名詞、代詞、數(shù)詞、介詞、連詞、形容詞、副詞、冠詞、動詞和構(gòu)詞法，句子成分和句子種類，英語標點符號等詞匯與語法項目。在PETS-2中，這類型的題目占15道題目的大部分，但動詞尤其是非謂語動詞以及在特定的語境中選用何種時態(tài)還是重中之重。
經(jīng)典例題：1. ______ from the mountain, I found the city is beautiful.
[A] See [B] Seeing [C] Seen [D] I saw
精解：這道題目的四個選項都是see（看）的不同形式，考核的就是適合該句意思表達的動詞適當形式。從I found the city is beautiful，我們知道這句話的主語是I，而from the mountain，都是修飾I found the city is beautiful。從句子的意思上，我們知道from the mountain就是整個句子的一個地點狀語成分。因此，主語I 發(fā)出的動作是seeing(現(xiàn)在分詞)，而不是seen（過去分詞）。很多考生甚至會選擇[D], 將它變成兩句話，那么就缺少一個連詞and,故本題答案為[B]。
經(jīng)典例題：2. The soil of mountain_______ easily, when it rains heavily.
[A] will wash away [B] is washing away
[C] washes away [D] will be washed away
精解：根據(jù)句子的意思是雨下的很大的時候，山上的泥土很容易被沖走。因此，它的主語是山上的泥土。泥土與沖走的關(guān)系是被動的，泥土是被水沖走，所以它的語態(tài)不是主動的，是被動的。因此，選項[D]為正確答案。
經(jīng)典例題：3. You can take ______ of these oranges on the desk.
[A] another one [B] anyone [C] any one [D]either one
精解：這一題目考查的是代詞。[A] another已經(jīng)可以指另外一個（人或物），無須再加上one修飾，屬于重復表達。[B]anyone指為“任何人”，不合本題。[D]either one 指兩者之一，與本題中these oranges不合。因此，本題答案只能為[C] any one。其中，one是代詞，它可以指人或物，表示任何一個。
經(jīng)典例題：4. Nothing but some bread was found in dinning-room, _________made them quite disappointed.
[A] which [B] while [C] that [D] where
精解：正確答案當然是[A]。意思是：除了一些面包外，他們在廚房里什么都沒找到，這使得他們非常失望。題目是一句非限制性定語從句，前半句“Nothing but some bread was found in dinning-room”，整個作為后半句“made them quite disappointed”的主語。非限制性定語從句不能使用that，而while\where都不成句子，缺少主語。
經(jīng)典例題：5. He knows little Japanese, and_________.
[A] neither do I [B] neither am I
[C] so do I [D] so am I
精解：表示前面所說的情況也適合另一個人或物時,肯定式我們用so，否定式我們用 neither。謂語助動詞根據(jù)前面的謂語動詞形式?jīng)Q定,變化以所跟的主語變化。如：——She is a teacher. (她是個老師。)—— So am I.（我也是老師）但是，在英語中，如果前面句子中有否定詞或含有否定意義的詞時，它所說的情況也適用于另一個人或物時，我們就用neither 來代替so。本題目中, “l(fā)ittle”就是在這樣的詞，因此我們選擇[A]。
題型分析：語法結(jié)構(gòu)題應(yīng)該說是這部分的重點，它很大程度上能夠檢驗出考生原有的英語基礎(chǔ)水平。它覆蓋面廣，涉及知識點多，掌握起來有一定的難度。要想在這部分拿高分，是要下一定的苦功夫。我們建議：復習這一部分一定要系統(tǒng)，不可敷衍了事。在做這類題目時，要能認真讀題，尋找到信息詞。從這些信息詞中，判定出正確的時態(tài)、語態(tài)、語氣等；其次，要學會逐個排除易去除的干擾項，減少選錯的概率；再則認清句子的相應(yīng)類型和句子成分，幫助正確理解題意，落實考點。
④語境參照題:
經(jīng)典例題：1. A recent study shows that some music can make people spend more and buy more_________ food in the supermarket or at the restaurant.
[A] cheap [B] healthy [C] expensive [D] junk
精解：這道題目從選擇項看起來一點都不深，四個選項大部分考生都能看的懂：[A] cheap（廉價的、便宜的） [B] healthy（健康的）[C] expensive（昂貴的）[D] junk（垃圾的、不健康的）。但是大部分考生選擇的答案都是錯的。答案為[C] expensive, 因為當人們聽著某些音樂的時候能激發(fā)購物的欲望，這正是商家營銷的手段。這道題目就要求考生能看懂題目的基礎(chǔ)上，還要有一點社會實踐知識。
經(jīng)典例題：2. ——Is Mike coming by train?
——He should, but he _______ not. He likes driving his car.
[A] would [B] need [C] must [D] may
精解：這是一道考核考生情態(tài)動詞的題目。情態(tài)動詞的考核，絕大多數(shù)要根據(jù)題目中所給的情境決定。在本題中，一位對話者問：邁克是坐火車來嗎？而另一位對話者給出了“He should, but he _______ not. He likes driving his car.（他應(yīng)該是坐火車過來的，但是不對啊，他喜歡自己開車過來的啊）”。因此，這里應(yīng)該填一種表示可能性教小的推測，表示邁克又有可能自己開車過來。
經(jīng)典例題： 3. ——Isn’t it too expensive to ride there? Let’s walk, shall we?
——But it will_________ us a lot of time to ride.
[A] spend [B] take [C] save [D] cost
精解：這道題目的設(shè)計者捕捉到大多少考生的心理。大部分考生對表示花費多少時間去做什么事情的句型非常熟悉，認為可以表達為“it takes somebody some time to do something”或“Somebody spends some time (in/on)doing something”。 這道題目后面跟的是“to ride”,所以考生就武斷地認為答案為[B]。這恰恰中了題目設(shè)計者的圈套：憑借平時做題經(jīng)驗，沒有理解題目的真正含義，忽略題目所提供的語境。細分析題目的語境，就會發(fā)現(xiàn)第一個對話者說，“坐車到那里太貴了。讓我們走著去，好嗎？”，而第二位對話者說的，就不會是坐車到那里會花很多時間。如果這樣也能成立的話，那么其不是坐車要比走路要忙了，不合一般的邏輯。因此，他的合理說法應(yīng)該是“但是，做車去那里可以節(jié)省我們很多時間”。題目應(yīng)該說一點都不難，就是有點出乎意外，考到的是考生對句子的理解。
題型分析：單項選擇是一種容量大、考查面廣的題型。近幾年的PETS-2考試，單項選擇往往是通過一種真實性和典型性語境的設(shè)置來考核。而這樣的設(shè)計注意了語言的交際功能，也較好地考查了詞匯、語法知識，整體難度不大。在復習迎考中，既要注意基礎(chǔ)語法和詞匯的落實，也要針對上面提到的幾種單項選擇類型展開有針對的操練，彌補自己能力上的不足和缺陷，提高解題的綜合能力