第二章 考試題型解讀與高分策略
第一節(jié) 聽力理解
該部分考試內(nèi)容由第一、二兩節(jié)組成。該題型的設(shè)計初衷是考查考生理解英語口語的能力。本部分全為單項選擇題，考生應(yīng)從每題的（A、B、C）三個選項中選擇出最符合題目提問的答案。
第一節(jié)：共5題。分別為5段簡短的日常對話。要求考生能從對話雙方（一般為男女雙方）的對話中，了解簡單的對話信息，掌握對話中提及的事實性信息，并能做出簡單的邏輯推理。值得注意的是：該節(jié)考試錄音材料只播放一次；問題及選項不在考試錄音材料中播放，僅在試卷上印出。
第二節(jié)：共15題目。它們屬于4段較長對話和1段獨白材料。一般題目的設(shè)計為：前兩段對話，每段分別有2道題目；第三段對話有3道題目；第四段對話有4道題目；第五段獨白有4道題目。題目考點按照錄音材料次序排列，題目難度也隨著題目次序增強。值得注意的是：該節(jié)每段錄音材料連續(xù)播放兩次；問題及選項不在考試錄音材料中播放，僅在試卷上印出。
在考試中，播放錄音材料前后，試題設(shè)計者已為考生留出瀏覽題目和解答題目時間，并伴有考試提示音?？荚囂崾疽羰侵冈谡讲シ琶恳豢碱}內(nèi)容前的警示聲音?？忌诼牭教崾疽艉缶鸵馕吨酉聛硪牭膬?nèi)容與相應(yīng)的考試題目有關(guān)。在聽力部分考試結(jié)束前，還會單獨留出2分鐘的時間，給考生將試卷上的答案，轉(zhuǎn)涂到答題卡1上。而聽力部分開始后所有的考試指#公共英語等級考試# #《英語等級考試高分策略和專家預測卷》二級(三)1#、停頓、以及轉(zhuǎn)涂答案時間都已經(jīng)錄制在考試錄音帶上。如果是帶耳機進行聽力測試的考生，中途就不要再摘下耳機，應(yīng)在最后音樂結(jié)束，聽到That is the end of Listening Comprehension后，摘下耳機。考生完成這部分考試要占用考試20分鐘（含轉(zhuǎn)涂答案時間）。
一、命題規(guī)律與高分對策
（一）命題規(guī)律
有相當一部分考生認為，聽力理解考試沒有什么命題規(guī)律可尋。聽力理解能力的提高就是一味的多聽多練。其實這種思想并不科學。通過分析歷次考試中的真題，我們發(fā)現(xiàn)：PETS聽力考試其實也存在很多命題規(guī)律。PETS二級考試的錄音材料基本上都是考生日常生活中能接觸到的簡短對話。這些規(guī)律是與該級別考試對象、該級別英語水平要求相吻合的。通過該級考試考生是要滿足進入高等院校繼續(xù)學習的學生和賓館前臺服務(wù)、銀行職員以及涉外企業(yè)員工。因此，在命題時就更注重這些人士的日常英語聽力能力要求。那這部分又往往與哪些內(nèi)容有關(guān)呢？通過總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)考試大綱中所列的功能意念表和語言技能表，就是聽力考試的重點和依據(jù)。通過錄音材料，考生需掌握如下聽力的考試技能：
1.在考試中，能聽出材料中具體的事實性信息。如一些物品名稱、商品價格、事件發(fā)生時間、事件發(fā)生地點、參與事件發(fā)生的人物等。
2.在考試中，能依據(jù)錄音材料，判斷出事件發(fā)生的背景環(huán)境、推導出事件參與者們的關(guān)系以及事件的最終結(jié)果等。
3.在考試中，能根據(jù)錄音材料中的關(guān)鍵詞、特殊語氣詞、材料中的過渡詞、說話者升降調(diào)等理解說話者的意圖、觀點或態(tài)度。
4.在考試中，能從全篇對話或獨白材料中理解文篇的主旨和要義。
（二）高分對策
面對這種要求，我們怎樣才能在考試中拿高分呢？可以從以下幾個方面著手：
1.熟練并運用考試大綱中所列的功能意念表和語言技能表?？梢园堰@兩部分作為今后自己做題、選題的依據(jù)。特別是功能意念表可以把它背下來。在平時的訓練中，碰到符合這兩個表的內(nèi)容，有特色的語言表達，就可以把它們寫下來，注意多積累。同時這樣做也是一舉兩得的事情，為后面的口試做好準備。
2.培養(yǎng)正確高效地聽力訓練習慣。第一，要學會正確支配聽力考試中的時間。在正式考試中，考卷發(fā)下來后，聽力部分開始前后都有相當長的一段時間供考生利用。考生應(yīng)該抓緊時間閱讀題目，標出題目中需要自己考試中注意的地方，為考試爭取時間及提高聽力效率?？梢栽谄綍r的聽力訓練中進行強化和提高。第二，在平時的聽力訓練中，既全神貫注聽，又要培養(yǎng)邊聽邊記下要點的習慣。有意識的培養(yǎng)自己的短時記憶能力，及對一些錄音材料的敏感和識別的能力。第三，正確對待錄音材料中生詞和聽不懂的問題。在平時訓練中，錄音材料中出現(xiàn)生詞和聽不懂的問題時，要能善于通過上下文材料信息猜測或事后補救，切不可以因幾個地方影響全局。
3.平時做個有心人，注意積累聽力中的常用句型和習慣表達。訓練中，要注重在語境中，提煉文章的中心，理解正確的信息。
最后特別值得建議的是：每次聽力訓練時，要高度集中去聽，但一般每次訓練的時間不宜超過30分鐘?？忌谠敿毩私膺@部分聽力能力的標準和培養(yǎng)方法后，循序漸進，持之以恒地進行相應(yīng)的練習，往往就能得到較理想的成績。下面我們再談?wù)劯鞣N題型的命題思路與解題技巧。
二、對話理解題的命題思路與解題技巧
（一）命題思路
這里講的對話理解題，包含了第一節(jié)的5道簡短對話題和第二節(jié)的4段較長對話題。考試中的對話題，通常形式為男女對答式的小會話，內(nèi)容總不外乎日常生活中的一般對話，即衣、食、住、行、工作、學習等話題。根據(jù)對話內(nèi)容的不同，可以分為教育學習、日常生活、工作事務(wù)等方面。考試中聽力部分問題的句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容都比較簡單，問題常由what、when、where、who、why和how等疑問詞引導的特殊疑問句提出。而依據(jù)對話題目的種類，則可以歸類為：細節(jié)型；計算型；大意型和推理型等題型。
經(jīng)典例題：
教育學習類：
M: What did you think of the lecture in library meeting room?
W: I can’t understand what the speaker said.
Q: What does the woman mean?
[A] The lecture is bad
[B] She like the lecture
[C] The lecture isn’t fit for her.
精解：這是一段有關(guān)于教育學習內(nèi)容的對話。錄音材料中，男生問：你認為在圖書館會議室中的講座怎么樣？女生回答到 “我都不知道做講座的人在講些什么?！边@個回答，本身就是一種貶義的回答。所以答案為[C]。
日常生活類：
M: Please change this note into two 50 dollars and ten 10 dollars bills.
W: Sure. Have you are, sir.
Q: How much money does the man want to change?
[A] $100 [B] $200 [C] $300
精解：這是一道考數(shù)字的聽力理解題目。話題屬于日常生活類。男士問：你能把我這張紙幣換成兩張50元和十張10元的嗎？因此50X2+10X10=200.所以本題答案為[B]。
工作事務(wù)類：
M: Make one copy for me twenty copies from other managers.
W: Certainly, sir. As soon as I finish the task, I will go to deal with this.
Q: What is the probable relationship between the two speakers?
[A] Boss and clerk
[B] Teacher and students
[C] Customer and saleswoman
精解：這是發(fā)生在辦公室中的一段對話，屬于工作事務(wù)類內(nèi)容。對話中的關(guān)鍵詞“managers”和“copy”提示了對話的背景和內(nèi)容。當問題問及這兩者的關(guān)系時，就可判別答案為[A]。
按對話題目種類劃分：
M: Hello. I haven’t seen you for a long time. How are you?
W: Fine. Thanks.
M: Tomorrow is my birthday. I would like to invite you and your family to my birthday party. Our teacher Wang in University will come also.
W: Thank you very much. When will it begin?
M: At 6: 30 p.m.
W: Oh. Let me see: I get off work at 5:30 every day and then spend about 35 minutes on meeting my husband and my daughter. We shall cost about 45 minutes to go your home. Is that all right?
M: Yes, of course.
W: Ok. See you tomorrow.
M: See you then.
細節(jié)型: 1. When will the man begin his birthday party?
[A] At 5:30 p.m. [B] At 6:30 p.m. [C] At 7:30 p.m.
精解：錄音材料中，明確指出“M: At 6: 30 p.m.”，所以答案為[B]
題型分析：細節(jié)題目往往是針對錄音聽力中的人物、地點、時間、數(shù)字、電話號碼和價格等所提及的問題，只要考生注意聽錄音材料這些內(nèi)容，理順關(guān)系，往往都能輕松解決。
計算型: 2. When will the woman and her family be able to arrive at the man’s birthday party?
[A] At 6:05 p.m. [B] At 6:30 p.m. [C] At 6:50 p.m.
精解：錄音材料中，出現(xiàn)了兩個具體時間“M: At 6: 30 p.m.”和“W: Let me see: I get off work at 5:30 every day”. 后又出現(xiàn)了兩個時間單位“The woman spend about 35 minutes on meeting my husband and my daughter.”和“the woman shall cost about 45 minutes to go your home.”因此，只要將這幾個時間區(qū)分開來，就可以知道這位婦女和她家人只可能在何時到這位男士的家。故答案[C]
題型分析：計算題也往往是針對錄音聽力中的時間、數(shù)字、和價格等所提及的計算，一般計算比較簡單，只要考生注意聽錄音材料這些內(nèi)容，理順關(guān)系，就能成功解答。
第一節(jié) 聽力理解
該部分考試內(nèi)容由第一、二兩節(jié)組成。該題型的設(shè)計初衷是考查考生理解英語口語的能力。本部分全為單項選擇題，考生應(yīng)從每題的（A、B、C）三個選項中選擇出最符合題目提問的答案。
第一節(jié)：共5題。分別為5段簡短的日常對話。要求考生能從對話雙方（一般為男女雙方）的對話中，了解簡單的對話信息，掌握對話中提及的事實性信息，并能做出簡單的邏輯推理。值得注意的是：該節(jié)考試錄音材料只播放一次；問題及選項不在考試錄音材料中播放，僅在試卷上印出。
第二節(jié)：共15題目。它們屬于4段較長對話和1段獨白材料。一般題目的設(shè)計為：前兩段對話，每段分別有2道題目；第三段對話有3道題目；第四段對話有4道題目；第五段獨白有4道題目。題目考點按照錄音材料次序排列，題目難度也隨著題目次序增強。值得注意的是：該節(jié)每段錄音材料連續(xù)播放兩次；問題及選項不在考試錄音材料中播放，僅在試卷上印出。
在考試中，播放錄音材料前后，試題設(shè)計者已為考生留出瀏覽題目和解答題目時間，并伴有考試提示音?？荚囂崾疽羰侵冈谡讲シ琶恳豢碱}內(nèi)容前的警示聲音?？忌诼牭教崾疽艉缶鸵馕吨酉聛硪牭膬?nèi)容與相應(yīng)的考試題目有關(guān)。在聽力部分考試結(jié)束前，還會單獨留出2分鐘的時間，給考生將試卷上的答案，轉(zhuǎn)涂到答題卡1上。而聽力部分開始后所有的考試指#公共英語等級考試# #《英語等級考試高分策略和專家預測卷》二級(三)1#、停頓、以及轉(zhuǎn)涂答案時間都已經(jīng)錄制在考試錄音帶上。如果是帶耳機進行聽力測試的考生，中途就不要再摘下耳機，應(yīng)在最后音樂結(jié)束，聽到That is the end of Listening Comprehension后，摘下耳機。考生完成這部分考試要占用考試20分鐘（含轉(zhuǎn)涂答案時間）。
一、命題規(guī)律與高分對策
（一）命題規(guī)律
有相當一部分考生認為，聽力理解考試沒有什么命題規(guī)律可尋。聽力理解能力的提高就是一味的多聽多練。其實這種思想并不科學。通過分析歷次考試中的真題，我們發(fā)現(xiàn)：PETS聽力考試其實也存在很多命題規(guī)律。PETS二級考試的錄音材料基本上都是考生日常生活中能接觸到的簡短對話。這些規(guī)律是與該級別考試對象、該級別英語水平要求相吻合的。通過該級考試考生是要滿足進入高等院校繼續(xù)學習的學生和賓館前臺服務(wù)、銀行職員以及涉外企業(yè)員工。因此，在命題時就更注重這些人士的日常英語聽力能力要求。那這部分又往往與哪些內(nèi)容有關(guān)呢？通過總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)考試大綱中所列的功能意念表和語言技能表，就是聽力考試的重點和依據(jù)。通過錄音材料，考生需掌握如下聽力的考試技能：
1.在考試中，能聽出材料中具體的事實性信息。如一些物品名稱、商品價格、事件發(fā)生時間、事件發(fā)生地點、參與事件發(fā)生的人物等。
2.在考試中，能依據(jù)錄音材料，判斷出事件發(fā)生的背景環(huán)境、推導出事件參與者們的關(guān)系以及事件的最終結(jié)果等。
3.在考試中，能根據(jù)錄音材料中的關(guān)鍵詞、特殊語氣詞、材料中的過渡詞、說話者升降調(diào)等理解說話者的意圖、觀點或態(tài)度。
4.在考試中，能從全篇對話或獨白材料中理解文篇的主旨和要義。
（二）高分對策
面對這種要求，我們怎樣才能在考試中拿高分呢？可以從以下幾個方面著手：
1.熟練并運用考試大綱中所列的功能意念表和語言技能表?？梢园堰@兩部分作為今后自己做題、選題的依據(jù)。特別是功能意念表可以把它背下來。在平時的訓練中，碰到符合這兩個表的內(nèi)容，有特色的語言表達，就可以把它們寫下來，注意多積累。同時這樣做也是一舉兩得的事情，為后面的口試做好準備。
2.培養(yǎng)正確高效地聽力訓練習慣。第一，要學會正確支配聽力考試中的時間。在正式考試中，考卷發(fā)下來后，聽力部分開始前后都有相當長的一段時間供考生利用。考生應(yīng)該抓緊時間閱讀題目，標出題目中需要自己考試中注意的地方，為考試爭取時間及提高聽力效率?？梢栽谄綍r的聽力訓練中進行強化和提高。第二，在平時的聽力訓練中，既全神貫注聽，又要培養(yǎng)邊聽邊記下要點的習慣。有意識的培養(yǎng)自己的短時記憶能力，及對一些錄音材料的敏感和識別的能力。第三，正確對待錄音材料中生詞和聽不懂的問題。在平時訓練中，錄音材料中出現(xiàn)生詞和聽不懂的問題時，要能善于通過上下文材料信息猜測或事后補救，切不可以因幾個地方影響全局。
3.平時做個有心人，注意積累聽力中的常用句型和習慣表達。訓練中，要注重在語境中，提煉文章的中心，理解正確的信息。
最后特別值得建議的是：每次聽力訓練時，要高度集中去聽，但一般每次訓練的時間不宜超過30分鐘?？忌谠敿毩私膺@部分聽力能力的標準和培養(yǎng)方法后，循序漸進，持之以恒地進行相應(yīng)的練習，往往就能得到較理想的成績。下面我們再談?wù)劯鞣N題型的命題思路與解題技巧。
二、對話理解題的命題思路與解題技巧
（一）命題思路
這里講的對話理解題，包含了第一節(jié)的5道簡短對話題和第二節(jié)的4段較長對話題。考試中的對話題，通常形式為男女對答式的小會話，內(nèi)容總不外乎日常生活中的一般對話，即衣、食、住、行、工作、學習等話題。根據(jù)對話內(nèi)容的不同，可以分為教育學習、日常生活、工作事務(wù)等方面。考試中聽力部分問題的句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容都比較簡單，問題常由what、when、where、who、why和how等疑問詞引導的特殊疑問句提出。而依據(jù)對話題目的種類，則可以歸類為：細節(jié)型；計算型；大意型和推理型等題型。
經(jīng)典例題：
教育學習類：
M: What did you think of the lecture in library meeting room?
W: I can’t understand what the speaker said.
Q: What does the woman mean?
[A] The lecture is bad
[B] She like the lecture
[C] The lecture isn’t fit for her.
精解：這是一段有關(guān)于教育學習內(nèi)容的對話。錄音材料中，男生問：你認為在圖書館會議室中的講座怎么樣？女生回答到 “我都不知道做講座的人在講些什么?！边@個回答，本身就是一種貶義的回答。所以答案為[C]。
日常生活類：
M: Please change this note into two 50 dollars and ten 10 dollars bills.
W: Sure. Have you are, sir.
Q: How much money does the man want to change?
[A] $100 [B] $200 [C] $300
精解：這是一道考數(shù)字的聽力理解題目。話題屬于日常生活類。男士問：你能把我這張紙幣換成兩張50元和十張10元的嗎？因此50X2+10X10=200.所以本題答案為[B]。
工作事務(wù)類：
M: Make one copy for me twenty copies from other managers.
W: Certainly, sir. As soon as I finish the task, I will go to deal with this.
Q: What is the probable relationship between the two speakers?
[A] Boss and clerk
[B] Teacher and students
[C] Customer and saleswoman
精解：這是發(fā)生在辦公室中的一段對話，屬于工作事務(wù)類內(nèi)容。對話中的關(guān)鍵詞“managers”和“copy”提示了對話的背景和內(nèi)容。當問題問及這兩者的關(guān)系時，就可判別答案為[A]。
按對話題目種類劃分：
M: Hello. I haven’t seen you for a long time. How are you?
W: Fine. Thanks.
M: Tomorrow is my birthday. I would like to invite you and your family to my birthday party. Our teacher Wang in University will come also.
W: Thank you very much. When will it begin?
M: At 6: 30 p.m.
W: Oh. Let me see: I get off work at 5:30 every day and then spend about 35 minutes on meeting my husband and my daughter. We shall cost about 45 minutes to go your home. Is that all right?
M: Yes, of course.
W: Ok. See you tomorrow.
M: See you then.
細節(jié)型: 1. When will the man begin his birthday party?
[A] At 5:30 p.m. [B] At 6:30 p.m. [C] At 7:30 p.m.
精解：錄音材料中，明確指出“M: At 6: 30 p.m.”，所以答案為[B]
題型分析：細節(jié)題目往往是針對錄音聽力中的人物、地點、時間、數(shù)字、電話號碼和價格等所提及的問題，只要考生注意聽錄音材料這些內(nèi)容，理順關(guān)系，往往都能輕松解決。
計算型: 2. When will the woman and her family be able to arrive at the man’s birthday party?
[A] At 6:05 p.m. [B] At 6:30 p.m. [C] At 6:50 p.m.
精解：錄音材料中，出現(xiàn)了兩個具體時間“M: At 6: 30 p.m.”和“W: Let me see: I get off work at 5:30 every day”. 后又出現(xiàn)了兩個時間單位“The woman spend about 35 minutes on meeting my husband and my daughter.”和“the woman shall cost about 45 minutes to go your home.”因此，只要將這幾個時間區(qū)分開來，就可以知道這位婦女和她家人只可能在何時到這位男士的家。故答案[C]
題型分析：計算題也往往是針對錄音聽力中的時間、數(shù)字、和價格等所提及的計算，一般計算比較簡單，只要考生注意聽錄音材料這些內(nèi)容，理順關(guān)系，就能成功解答。